湖州市2004～2005年突发公共卫生事件信息分析

突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重犬传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他影响公众健康的事件。因此，开展突发公共卫生事件相关信息的特点研究对制定突发公共卫生事件应急预案、完善应急体系、有效应对突发公共卫生事件、及时预防、控制和消除突发公共卫生事件、降低危害程度、保障人民身体健康和维护社会稳定具有积极的作用。现对2004-2005年湖州市80起突发公共卫生事件相关信息进行分析。     

健康教育专业机构开展突发公共卫生事件新闻传播工作探讨——以中国健康教育中心人感染H7N9禽流感新闻传播工作为例

突发公共卫生事件,是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。突发公共卫生事件关乎人民健康和社会稳定,新闻传播在突发公共卫生事件应对中发挥着信息告知、知识传播、沟通和舆论引导等功能能,可使突发事件对社会的危害减小到最低程度。     

应对突发公共卫生事件中建立病例定义值得注意的问题

突发公共卫生事件（emergent events of public health）是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件.近年来,各类突发公共卫生事件不断发生,如食物中毒、生物恐怖、严重急性呼吸综合征（SARS）、人感染猪链球菌、人禽流感等,严重危害人民健康,给整个国家或局部地区带来明显影响,甚至影响社会安定,因而探索科学有效的方法应对突发公共卫生事件变得十分重要.应对突发公共卫生事件最重要的方法是开展现场流行病学调查,尽早查明其原因,及时采取措施,控制事件的发展.在开展现场流行病学调查处理的过程中,建立病例定义是关键,是进行病例对照研究探索病因的基础,因此作为流行病学工作者,应知晓突发公共卫生事件应对中病例定义的确定问题,以便在现场处理时能建立一个合适的病例定义,科学应对突发公共卫生事件.     

宁夏2004～2007年突发公共卫生事件分析

突发公共卫生事件(简称突发事件)是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物或职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件[1].为了解宁夏回族自治区突发公共卫生事件发生状况,为全区突发事件应急处置工作提供参考依据,促进全区突发事件的应急处置工作开展,本文对2004～2007年宁夏突发公共卫生事件监测数据进行了分析.现将结果报告如下.     

突发公共卫生事件健康教育基本策略探讨

健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康概念;自愿采纳有利于健康的行为和生活方式;消除或减轻影响健康的危险因素;预防疾病,促进健康和提高生活质量。而突发公共卫生事件,是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情,群体性不明原因疾病,重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。面对各种突发公共卫生事件,健康教育应当发挥其重要的作用,健康教育是应对突发公共卫生事件的基本策略和重要手段。     

突发公共卫生事件应急药品保障体系建设

突发公共卫生事件是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒,以及其他严重影响公众健康的事件.为保证应对突发公共卫生事件时药品的应急调度和供应,保障急救药品有效及时发放,最大限度地减轻各类突发公共卫生事件造成的损失.     

应对突发公共卫生事件的健康教育策略

突发公共卫生事件的发生,不仅危及社会经济发展和国家安全,而且严重影响相关人群的身心健康。正确的健康教育和健康促进策略,对于提高公众的自我防护意识和能力、维持正常的社会秩序、避免大范围的社会恐慌、迅速控制事态发展意义重大。本综述从突发公共卫生事件与健康教育的定义、国内外应对突发公共卫生事件的健康教育策略、不同阶段健康教育策略方面对应对突发公共卫生事件的健康教育策略进行阐述。     

加强公共卫生体系建设提高突发公共卫生事件处理能力

突发公共卫生事件是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体不明疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康事件，如2003年发生的SARS疫情。这场突如其来的SARS疫情，给我区公共卫生体系应对突发公共卫生事件的能力提出了严峻的挑战。为更好地加强公共卫生体系建设，切实提高对突发公共卫生事件的处理能力，     

苏州工业园区2004年～2008年突发公共卫生事件流行病学分析

突发公共卫生事件是指突然发生,造成或者可能造成重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。为掌握苏州工业园区突发公共卫生事件的流行病学特征,并为及时控制和有效处置突发公共卫生事件提供科学依据,对本地2004年～2008年调查处理的突发公共卫生事件进行汇总与分析。     

亳州市2006～2012年突发公共卫生事件特点分析

突发公共卫生事件是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件…。突发公共卫生事件是突发事件的一种,社会和公众关注度高,它不但影响人们的健康,还影响着社会的稳定和经济的发展。为加强突发公共卫生事件的预防和应急处理,现对毫州市2006～2012年报告的突发公共卫生事件进行分析,结果报道如下。     

对2003年全国健康教育机构业务工作现况调查的分析

目的通过对2003年全国各级健康教育所（中心）上报的《健康教育所（中心）业务工作调查表（卫统43表）》结果进行分析,为制定全国健康教育工作规划及相关政策提供依据。方法以《健康教育所（中心）业务工作调查表（卫统43表）》统计结果为数据来源,对健康教育／健康促进活动的成果、健康教育形式、大众媒体宣传、人员培训、健康教育专业人员构成、统计报表问题等方面进行研究与分析。结果2003年全国共有2748家单位上报调查表,上报率为85．0％,比2002年提高16．0％。全国开展各种形式的健康教育活动16．1万次,制作发放文字材料近4．6亿份,主办报纸杂志或与报刊合作开办栏目831个,举办各类培训近10万次。54．9％的各级健康教育单位积极开展了抗击传染性非典型肺炎（SARS）等突发公共卫生事件的宣传教育工作,累计受益人数2．9亿人次。结论健康教育在公共卫生建设、疾病预防控制、健康促进等方面起到了重要作用。其投入少,社会效益显著,非常适合我国国情。建议各级政府加大支持力度,以推动我国健康教育与健康促进事业的全面、快速发展,为提高人民的健康水平服务。     

福州市2004—2007年突发公共卫生事件监测分析

目的 了解福州市突发公共卫生事件特点、监测质量及影响因素。方法 描述各级各类突发公共卫生事件频率、三间分布、报告时效性,采用SPSS统计软件进行分析。结果2004-2007年该市共报告突发公共卫生事件40起,罹患率10．106‰,死亡率0．053‰。事件分类以传染病和食物中毒为主,分别占60．00％和27．50％。突发事件好发于4月及7—9月,事件主要发生地为学校,占40．00％。在监测质量方面,从不同县区报告时效性看,各县区报告工作存在不均衡性,从事件类型看,食物中毒报告较及时,丙类传染病报告不及时。结论突发事件成为福州市主要的公共卫生问题。应加强落后地区丙类传染病的报告及时性,大力开展群众健康教育,提高自我保护能力。建立教育部门和卫生部门的合作机制,卫生行政部门将学校卫生工作纳入公共卫生体系,各级疾病控制机构加强对学校卫生的指导。     

卫生新闻宣传与健康教育

卫生新闻宣传是卫生工作的重要组成部分,其工作目标是向群众传播卫生工作中的重要信息,使群众了解国家及当地的卫生工作重点及其相关的内容。健康教育以传播、教育、干预为手段,以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标。卫生新闻与健康教育既有区别又密切相关。由于医疗卫生与大众传媒分属不同学科领域,长期以来存在交流障碍。如何结合重大卫生新闻事件,强化防病知识的宣传;结合突发性传染病的及时报道,引导公众正确应对公共卫生危机;结合慢性病患病率的升高,宣传健康的生活方式等内容,是目前从事卫生新闻报道值得研究的课题。     

卫生公共关系学在突发公共卫生事件处理中的应用初探

突发公共卫生事件应急处理是个复杂的系统工程,调查处理过程不仅涉及卫生法律法规、流行病学理论,还涉及诸多层面的公共关系。流行病学医生不仅需要专业技术精益求精,具备过硬的政策法律水平和丰富的多学科知识基础,更需要具有良好的人际关系和高超的公关组织能力,处理好各种复杂的社会关系,依靠各部门的力量,共同应对处理突发公共卫生事件。本研究针对突发公共卫生事件处理中面对的各种公共关系提出了相应的应对策略,并提出各级疾控机构领导要重视公共关系学的作用,对应急处理人员进行卫生公共关系学专门培训,充分运用公共关系学的原理和方法,科学高效的处理各类突发公共卫生事件。     

论公立医院应急管理机制的现状与改进策略

突发公共卫生事件不仅会对人民群众的生产生活和国家经济发展产生影响,在一定范围内还会波及到其他国家,严重损害国家荣誉及社会形象。公立医院应急管理机制是为解决突发性公共卫生事件而创建的,具有突出的外部性特征,直接关系到国民的生活质量、生产安全和身体健康以及国家的和谐建设与可持续发展,但我国在该方面起步较晚,存在应急体系、机制建设有待完善的客观现实。基于此,该文主要对我国公立医院应急管理机制展开研究,对已建立的应急管理机制进行评估、分析,探讨其不足之处,并在此基础上提出具有针对性改进策略。     

浙江省2005～2007年学校突发公共卫生事件分析

目的分析2005～2007年浙江省报告的学校突发公共卫生事件的流行病学特点,为制定有效的预防控制措施提供科学依据。方法应用描述流行病学方法对浙江省2005～2007年网络直报的学校突发公共卫生事件及相关信息进行分析。结果报告的学校突发公共卫生事件及相关信息报告数和发病人数分别占全部报告突发公共卫生事件及相关信息的69.8%和78.6%;报告事件集中在3～6月和11月～次年1月两个时期;报告事件类型中呼吸道传染病占81.7%;发生在小学和乡村中小学的事件数分别占学校突发公共卫生事件及相关信息报告总数的64.6%和63.7%。结论学校是我省报告突发公共卫生事件的高发场所,而又以呼吸道传染病为主,发病人数众多,造成社会影响较大,主要累及小学和乡村学校。因此,必须加强卫生、教育两部门间的协作,落实学校突发公共卫生事件防控的各项措施。     

以全健康理论提升我国应对突发公共卫生事件的能力

随着全球化进程和交通技术发展,突发公共卫生事件的影响范围可以在短时间内从发生地突破国家界限,并对其他国家形成健康威胁。突发公共卫生事件不仅累及人类-动植物-环境健康,对于社会发展也有长远影响,因此其应对方法已经超越了一般卫生问题,需要以整体和综合的策略进行应对。本文以全健康视角剖析了我国目前突发公共卫生事件应对体系存在的问题和短板,应用全健康相关理念,从整体、联动、发展、可持续的角度提出了相关建议,为我国进一步优化突发公共卫生事件应对体系提供参考依据。     

亚定点医院在重大突发公共卫生事件中的实践探索

探索重大突发公共卫生事件中以亚定点医院为代表的医疗管理模式。从上海新国际博览中心W1亚定点医院的实际运行情况出发,对其医疗供需、收治标准、运行效果、存在问题等逐一分析,结合本医疗队的经验,提出新的工作模式和管理思路。亚定点医院为普通型和有基础疾病的新冠病毒阳性感染者提供及时有效的救治,缓解了定点医院的运行压力,但也暴露出人员配置、信息化支撑、院感防控等方面的问题。采取“两级缓冲、双向转诊”的工作模式和“三个快、三个准、三个稳、三个全”的管理方案,可为患者提供及时、有效、适宜的医疗服务,缓解定点医院运行压力。     

江苏省2006～2009年突发公共卫生事件流行特征分析

目的深入分析江苏省突发公共卫生事件流行特征,为制定防制策略以及应急能力建设提供依据。方法从"突发公共卫生事件报告管理系统"中下载2006-2009年江苏省网络直报的所有突发公共卫生事件个案信息,采用描述性流行病学方法分析流行特征。结果 2006～2009年全省共报告突发公共卫生事件726起,发病24462人,死亡51人,波及人口数近210万。所有事件中以传染病事件为主,水痘、流行性腮腺炎、甲型H1N1流感、流行性感冒、霍乱是引起突发事件最主要的病种;扬州市、南京市、徐州市是发生事件数量最多的地区,4～6月是高发月份,学校是突发公共卫生事件发生的最主要场所;事件分级以一般事件为主,未分级事件构成比重高达47.38%。结论该省突发公共卫生事件呈逐年增加的长期趋势,应加强流行季节呼吸道传染病的防治,高度重视学校突发公共卫生事件防制工作,同时在现有基础上积极开展全省突发公共卫生事件应急能力建设。