普外科护理的管理

护理管理要具有科学性,护理实践的运用也需要先进的护理理论和技术的支持和帮助,这些都是护理安全管理的重要依据.因为普外科具有病种繁杂、手术种类多,护理工作重要等特点,同时也是为了当达到普外科护理管理工作加强的目的,笔者在这里特别提出五常法管理模式,具体论述为常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律五个要求和步骤,以协助护理人员建立一切以病人为重的护理理念,使其时刻将病人的要求为第一要务,提高强化服务意识,促进护理工作质量和服务的提高     

普外科护理的安全因素及护理措施分析

目的 探讨普外科护理的安全因素及存在的安全管理缺陷,对护理措施进行分析,找出相应的方法,为临床护理管理提供参考.方法 选取2012年3月-2013年3月期间在我院普外科住院的患者,以问卷调查的形式对护理人员的护理工作进行调查并分析.其中按从业年龄在三年为分界点将调查对象分为两组,观察组和对照组,每组各10名护士.结果 观察组成员在护理操作不规范等不良护理行为的次数要少于对照组.干预培训组的护理水平高于对照组,两组的对比,差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论 探讨了普外科护理中存在的不安全因素,并进行了分析,有助于提高护理效果,降低了普外科护理工作的安全风险,避免了可能的护患纠纷.     

普外科护理安全管理思考

通过日常工作分析,发现人为因素、缺乏安全管理制度和科室的特殊性是影响普外科护理安全的主要因素。加强普外科护理安全的主要措施,包括:加强对护理人员的培训和管理、培养护士谨慎的作风和人性化的护理服务等。     

探讨普外科实施优质护理服务对护理质量的影响

目的:探析研究普外科实施优质护理服务对护理质量的影响.方法:在本院2015年4月-2017年5月间普外科收治的病患中选择80例自愿参与研究且符合此次研究纳入标准的患者作为研究对象,依据信封法分为2组,对照组采取常规护理服务,观察组则加以实施优质护理,各40组.结果:观察组护理质量评分为(97.3±4.7)分,患者健康知识掌握评分为(87.6±4.2)分,患者诊疗依从率为95.0%,患者对护理服务的满意率为97.5%,与对照组相比较均更为理想(P<0.05).结论:普外科实施优质护理服务的临床效果显著可大大提高临床护理服务质量,同时提高患者的诊疗依从性以及护理满意率,促使患者更为了解自身所患疾病以及治疗流程,故值得推广.     

护理风险管理在普外科护理管理中的应用效果观察

目的:观察护理风险管理在普外科护理管理中的应用效果。方法:选取本院普外科临床患者作为本次研究对象,按照研究纳入标准,选取2018年1月至2019年2月期间收入治疗的患者93例,以患者入院时间作为分组标准,即对照组(n=46)与观察组(n=47)。对照组采取的临床护理延续传统模式,观察组运用护理风险管理模式,患者治疗结束后,比较不同护理模式在普外科护理管理中的运用效果,判定护理风险管理的应用价值。结果:采取不同临床护理模式后,对照组风险事件发生包括感染1例、引流管脱出4例、焦虑抑郁3例,总体风险发生率17.19%。观察组患者并未出现1例感染,引流管脱出1例,焦虑抑郁1例,总体风险发生率为4.26%.通过对比两组患者的护理质量评分与护理满意度评分,结果十分显著,观察组各项指标评分均优于对照组患者,证明护理风险管理模式应用可有效强化护理质量与满意度。结论:通过观察护理风险管理在普外科护理管理中的应用效果,该护理模式对于风险管理和预防具有显著效果,能够在很大程度上降低风险事件的发生率,进一步强化普外科临床护理管理的质量。     

基于人性化的普外科护理模式探讨

在人本管理思想广泛应用的今天,探索普外科人性化护理模式成为了医院提高自身服务的重要组成部分。本文深入阐述了人性化护理在普外科护理中的重要性,同时提出了基于人性化普外科护理的基本模式,旨在为医院服务创新提供有价值的参考。     

关于提高普外科护理质量的探讨

护理质量乃是说护理职员于工作中体现出来的专业服务能否拥有自身的特点,有否利于提升护理作用对象的生活质素与护理作业的效果。从广义上来理解护理质量的提升是指为了能够达到抑或超越消费者的所冀望值而提供的一项和高端质量的产品或服务有关的质量提升过程。本文中笔者将结合自身的工作经历来谈谈护理质量在普外科里的具体改善措施。     

护理风险管理在普外科护理管理中的作用效果

目的:研究分析护理风险管理在普外科护理管理中的作用效果.方法:选取我院选取2020年1月至2021年1月普外科收治的患者100例,按照随机数字表法将患者分为实验组与对照组,实验组患者50例,对照组患者50例,实验组患者采用护理风险管理,对照组患者采用常规护理,对比两组患者护理效果以及患者护患纠纷、护理风险发生概率,总结...     

护理风险管理在普外科护理管理中的应用效果观察论著

目的:分析护理风险管理在普外科护理管理中的应用效果.方法:试验对象选择为我院普外科在2020.1—2020.9收治的90例患者,以随机数字表法将其分为试验组(45例)与对照组(45例),分别应用护理风险管理和常规护理管理,对比两组患者护理风险事件发生率、护理投诉率、护患纠纷发生率.结果:试验组患者护理风险事件发生率(4...     

护理风险管理在普外科病房中的应用效果分析

目的探讨护理风险管理在普外科病房中的应用效果。方法该院于2019年1月开始在普外科病房管理过程中融入了护理风险管理,选取2019年1-6月间(护理风险管理实施后)500例普外科病房患者作为研究组,另取2018年7-12月间(护理风险管理实施前)500例普外科病房患者作为对照组。其中对照组采取常规护理,研究组在此基础上融入了护理风险管理,比较两组患者护理风险事件发生率以及满意度情况。结果研究组风险事件发生率(1.80%)较对照组(4.20%)更低,组间差异有统计学意义(χ~2=4.948,P=0.026)。研究组满意度(98.00%)较对照组(95.20%)更高,组间差异有统计学意义(χ~2=5.968,P=0.015)。结论在普外科病房护理管理过程中通过实施护理风险管理,可降低风险事件发生率,为患者提供安全保障。     

Microsoft PowerPoint在普外科护理教学中的应用

目的探讨Microsoft Powerpoint在普通外科护理教学中的应用效果。方法分析Microsoft PowerPoint在普通外科护理教学中的具体应用方法。结果 Microsoft PowerPoint在普外科护理教学中的应用使教学内容更加直观、学习者更加感兴趣,明显地提高了护理业务能力。结论 Microsoft PowerPoint在普外科护理教学中的应用能显著提高教学质量。     

对普外科门诊患者进行护理风险管理的效果评价

目的探究对普外科门诊患者进行护理风险管理的效果。方法将2017年1月-2018年12月的240例普外门诊的患者纳入研究范围,并依照患者入院时间顺序进行平均分组,将2017年1-12月的普外门诊患者应用常规护理管理方式管理,将其纳入对照组研究范围,将2018年1-12月的普外门诊患者应用护理风险管理方式管理,将其纳入实验组研究范围,对比分析管理干预效果。结果经研究,实验组护理风险事件发生概率(0.83%)及患者投诉率(1.67%)均显著优于对照组,实验组患者的满意程度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用护理风险管理方式对普外科门诊患者病症进行干预,有利于降低门诊风险事件发生概率,提升患者的满意程度,降低护患纠纷发生概率。     

提高普外科临床教学质量的探讨

普外科临床教学是医学生培养的重要组成部分,是将学生培养成为医生的必经阶段之一。本文分析了现阶段普外科临床教学的特点和存在的问题,从教师、学生、教学内容和患者四个方面阐述了改进教学方法、提高教学质量的具体方法和体会。     

评教评学模式在肿瘤外科护理带教中的应用评价

目的探讨评教评学模式在肿瘤外科护理带教中的应用效果。方法选择2017年6月—2019年2月于该院肿瘤外科实习的88名护生作为该次研究对象,随机将护生分为对照组与观察组,两组分别有护生44名,对照组给予传统带教方法,观察组给予评教评学模式带教,比较两组护生的护理带教结果。结果观察组护生对带教老师综合能力评价优良率是92.0%,对照组评价优良率是76.0%,组间对比差异有统计学意义(χ^2=4.192,P=0.041<0.05)。观察组带教老师对护生综合能力评价优良率是90.9%,对照组评价优良率是72.7%,组间对比差异有统计学意义(χ^2=4.889,P=0.027<0.05)。观察组护生的理论知识与实操技能考核成绩均要显著比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论评教评学模式在肿瘤外科护理带教中具有显著应用价值,可充分激发师生的教学积极性,改善护理教学质量。     

案例式教学法在普外科教学中的应用体会

探讨案例式教学法在普外科的应用,从而提高教学效果。笔者结合自身多年的临床教学经验,论述新形势下如何加强临床实习医生与研究生的普外科教育,着重论述案例式教学法的优点、运用原则、具体运用,加强医学生的基础知识,从而培养出适合新形势发展需要的综合型医学专业人才,使之成为合格的临床医生。     

普外科常见护理纠纷的原因分析及对策

随着我国法制建设的健全完善和人民群众法律保护意识的增强,医疗纠纷事故的发生率也逐年上升。普外科作为高风险科室,护理纠纷发生情况更难避免。如何有避免护理纠纷,是摆在广大护理人员面前的重要研究课题。本文结合临床实践,分析普外科特点和常见的护理纠纷原因,重点探究解决处理纠纷的相关策略。     

普外科患者家属焦虑情绪原因分析及护理干预

目的探讨普外科患者家属焦虑情绪情况并进行护理干预以缓解其焦虑情绪,提高护理质量。方法采用问卷调查方式,对在2008年11月至2009年1月间,对我科收治患者家属210例进行心理特征分析。结果焦虑情绪在患者家属中普遍存在。主要原因为担心手术风险及患者预后不佳、担心住院费用太高、担心自己不能很好照顾患者等。结论普外科手术对患者家属的精神健康产生了很大的影响,所以医护人员对患者家属应做好及时充分和有效的干预,减轻患者家属的焦虑,以提高护理质量,降低护理风险。     

普外科患者家属焦虑情绪原因分析及护理干预

目的探讨普外科患者家属焦虑情绪情况并进行护理干预以缓解其焦虑情绪,提高护理质量。方法采用问卷调查方式,对在2008年11月至2009年1月间,对我科收治患者家属210例进行心理特征分析。结果焦虑情绪在患者家属中普遍存在。主要原因为担心手术风险及患者预后不佳、担心住院费用太高、担心自己不能很好照顾患者等。结论普外科手术对患者家属的精神健康产生了很大的影响,所以医护人员对患者家属应做好及时充分和有效的干预,减轻患者家属的焦虑,以提高护理质量,降低护理风险。     

MicrosoftPowerPoint在普外科护理教学中的应用

目的探讨MicrosoftPowerpoint在普通外科护理教学中的应用效果。方法分析MicrosoftPowerPoint在普通外科护理教学中的具体应用方法。结果MicrosoftPowerPoint在普外科护理教学中的应用使教学内容更加直观、学习者更加感兴趣,明显地提高了护理业务能力。结论MicrosoftPowerPoint在普外科护理教学中的应用能显著提高教学质量。