健康教育对乳腺癌患者负性情绪、社会支持及生活质量的影响

目的:探讨健康教育对乳腺癌患者负性情绪、社会支持和生活质量的影响。方法:将90例乳腺癌化疗患者,随机分为观察组和对照组各45例。对照组进行常规健康教育,观察组同时实施患者和家属个性化的健康教育,包括心理沟通、心理疏导和生活指导。采用Zung焦虑自评量表、抑郁自评量表、社会支持评定量表和生活质量指数评定量表分别于入院时和入院后第4周对两组患者进行评分。结果:健康教育前,观察组与对照组焦虑、抑郁、社会支持和生活质量评分比较无显著差异。健康教育后,焦虑、抑郁、社会支持和生活质量各指标评分观察组显著优于对照组。结论:对乳腺癌患者和家属同步实施健康教育,可改善患者的负性情绪、提高患者的社会支持水平,全面提高患者的生活质量。     

健康教育对慢性精神分裂症患者负性情绪社会支持及生活质量的影响

目的:探讨健康教育对慢性精神分裂症患者负性情绪、社会支持和生活质量的影响。方法:将80例慢性精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组进行常规健康教育,观察组同时实施患者和家属个性化的健康教育,包括心理沟通、心理疏导和生活指导。采用zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、社会支持评定量表(SSRS)和生活质量指数评定量表(QOL)分别于入院时和入院后第4周对两组患者进行评分。结果:健康教育前,观察组与对照组焦虑、抑郁、社会支持和生活质量评分比较无显著差异;健康教育后,焦虑、抑郁、社会支持和生活质量各指标评分观察组显著优于对照组。结论:对慢性精神分裂症患者和家属同步实施健康教育,可改善患者的负性情绪,提高患者的社会支持水平,全面提高患者的生活质量。     

优质护理干预对卵巢癌手术患者负性情绪的影响分析

目的:探讨优质护理干预对卵巢癌手术患者负性情绪的影响。方法:选择卵巢癌患者80例,分为观察组与对照组,每组40例。两组均实施手术治疗,对照组给予常规的卵巢癌手术护理干预,观察组患者实施优质护理干预。采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对患者入院时和护理干预后的焦虑及抑郁情绪进行评定。结果:观察组患者入院时的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分分别和对照组入院时的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组护理干预后的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分和本组入院时评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理干预后的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分分别和对照组护理干预后的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理干预能够改善卵巢癌手术患者负性情绪,改善患者心理状况,护理效果显著。     

ICU患者家属负性情绪的调查及心理干预

目的探讨ICU患者家属的负性情绪的临床状况及临床心理干预效果。方法100例ICU患者家属随机分为干预组和对照组,应用焦虑自评量表、抑郁自评量表评估患者家属的负性情绪状态;干预组予以心理干预措施加常规治疗,对照组仅予常规治疗。结果两组患者家属焦虑自评量表、抑郁自评量表评分结果比较：干预组心理干预后焦虑自评量表评分低于对照组（P〈0.05）。结论临床心理干预能改善患者家属的负性情绪。     

术前治疗性沟通对人工耳蜗术患儿配合度、家属焦虑抑郁情绪及应对能力的影响

目的:探讨术前治疗性沟通对人工耳蜗术患儿配合度和家属焦虑抑郁情绪及应对能力的影响。方法:选取80例行人工耳蜗植入术的患儿为研究对象，根据术前护理干预方式不同分为对照组和观察组，每组各40例。对照组术前采取常规护理干预；观察组在常规护理基础上实施治疗性沟通干预。比较两组患儿术后不适及患儿治疗期间配合度和干预前、后家属负性情绪[焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分]及应对能力[心理一致感量表(SOC-13)评分]。结果:观察组患儿术后疼痛、睡眠障碍及哭闹、烦躁发生率低于对照组(P<0.05);治疗期间配合度优良率高于对照组(P<0.05)。干预后，两组患儿家属SAS、SDS评分均下降(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);SOC-13各维度评分及总分均升高(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:对人工耳蜗植入术患儿及家属实施术前治疗性沟通能提高其配合度，能减轻患儿术后不适，减轻患儿家属焦虑抑郁等负性情绪，提升应对能力。     

综合性护理干预在新生儿黄疸护理中的应用

目的观察综合性护理干预在新生儿黄疸护理中的应用效果。方法选取2017年9月至2018年9月在新乡市第二人民医院就诊的80例黄疸新生儿,按照随机数表法将患儿分为对照组和观察组,每组40例。对照组接受常规护理,观察组接受综合性护理干预。比较两组患儿黄疸消退时间和平均睡眠时间;采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估两组患儿家属干预前后焦虑和抑郁程度;使用医院自拟护理满意度调查问卷评估两组患儿家属护理满意度。结果干预后,两组患儿家属SAS和SDS评分均干预前降低,且观察组患儿家属SAS和SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);对照组患儿家属护理满意度评分为(87.63±3.18)分,低于观察组的(95.63±2.49)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合性护理干预可缓解患儿家属焦虑和抑郁情绪,护理满意度较高,可在临床推广应用。     

关于癫痫患儿家属心理状态调查及心理干预的效果评价

目的:对应用针对性心理干预模式对患有癫痫疾病的患儿家属实施临床干预的效果进行研究。方法:将我院收治的162例患有癫痫疾病的患儿家属随机分为对照组和观察组,平均每组81例。采用统一心理干预模式对对照组患儿家属实施干预;采用针对性心理干预模式对观察组患儿家属实施干预。结果:观察组患儿家属出现不良心理状态的人数明显少于对照组;心理干预前后SAS(焦虑自评量表)和SDS(抑郁自评量表)评分的改善幅度明显大于对照组;心理干预模式满意度明显高于对照组。结论:应用针对性心理干预模式对患有癫痫疾病的患儿家属实施临床干预的效果非常明显。     

心理干预对ICU患者家属的情绪影响

目的 探讨心理干预对ICU患者家属情绪的影响.方法 将80例ICU患者家属随机分为两组,对照组给予常规护理,观察组给予常规护理加心理干预.采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估患者家属的情绪状态.结果 干预后观察组SAS和SDS评分明显低于对照组,经比较,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 心理干预可改善ICU患者家属的焦虑、抑郁情绪,从而使患者获得最大限度的支持,促进患者康复.     

先天性心脏病术后患儿家属焦虑抑郁状态的相关因素分析

目的探讨先天性心脏病术后患儿家属出现焦虑抑郁状态的状况及其影响因素。方法应用患儿及家属的一般情况调查表、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）调查280例家属。结果焦虑家属为114例,无焦虑家属为166例,抑郁家属有124例,无抑郁家属156例,出现焦虑抑郁家属为92例。家属的SAS评分平均为（36.2±9.4）分,SDS评分平均为（39.6±9.6）分。家属焦虑评分与患儿Rankin量表评分值、术后并发症、自我感觉压力值及手术方式有相关性,其中与手术方式呈负相关。家属抑郁评分与患儿Rankin量表评分值、术后并发症、自我感觉压力值及年龄有相关性。结论家属存在较严重的焦虑抑郁情绪;Rankin量表评分高、有术后并发症、自我感觉压力高及非根治性手术是家属焦虑的主要影响因素;Rankin量表评分高、有术后并发症、自我感觉压力高、年龄大是家属抑郁的主要影响因素。     

心理护理对恶性淋巴瘤患者不良情绪及遵医行为干预效果分析

目的:探讨心理护理对恶性淋巴瘤患者焦虑抑郁不良情绪及遵医行为干预效果。方法:选择恶性淋巴瘤患者60例,均经病理组织学检查证实为恶性淋巴瘤。将患者随机分为两组,观察组和对照组。两组患者均采用化疗治疗,给予常规化疗护理干预。观察组给予心理护理干预。两组患者在干预前和干预后采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对患者焦虑和抑郁情绪进行评定。记录两组患者按时回院治疗情况,观察患者遵医行为情况。结果:观察组和对照组干预后焦虑和抑郁评分分别与本组干预前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后焦虑和抑郁评分分别与对照组干预后比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组遵医行为所占比例显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理干预能够改善恶性淋巴瘤患者焦虑抑郁不良情绪,提高患者遵医行为,护理效果显著。     

心理护理干预对儿科监护室患儿生理应激状态及家属负性情绪的影响

目的观察心理护理干预对儿科监护室患儿生理应激状态及家属负性情绪的影响。方法选取2015年5月至2016年5月泉州市妇幼保健院68例儿科监护室患儿,随机分为对照组和观察组,各34例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予心理护理干预,比较两组干预前后心率、平均动脉压变化情况,并采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评估两组患儿家属抑郁及焦虑情况。结果干预后,两组心率、平均动脉压均较干预前降低,且观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属SDS和SAS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对儿科监护室患儿及其家属应用心理护理干预,有助于降低患儿生理应激状态,改善其家属负性情绪。     

护理干预对首发青少年精神病家属焦虑抑郁的影响

目的探讨护理干预对首发青少年精神病患者家属焦虑抑郁情绪的影响。方法选择符合入组条件的首发青少年精神病患者家属共80例,分为对照组和实验组,对照组实施常规精神疾病患者家属宣教,实验组在接受医院常规宣教基础上再提供护理干预。包括支持性心理护理;对家属进行健康教育;调动家属心理、社会支持系统、放松技巧。使用抑郁自评量表（S D S）,焦虑自评量表（SAS）分别对两组进行对比观察,分析所得结果。结果实验组患者家属抑郁明显好转,评分比较,两组患者家属经护理干预后实验组SDS、SAS 评分明显低于对照组（P<0.05）。结论护理干预可有效地减轻首发青少年精神病患者家属的焦虑抑郁情绪。     

护理干预对血液灌流患儿及家长心理健康的影响

目的:探讨护理干预对血液灌流患儿及家属心理健康的影响。方法:选择肾脏科住院并行血液灌流治疗的过敏性紫癜患儿40例,按入院先后顺序分为干预组和对照组,各20例,在血液灌流同意书签名时及第2次血液灌流治疗前对患儿及家长进行问卷调查,分别记录两组患儿家长焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、心率(HR)值,两次问卷之间,干预组进行详细的护理干预,对照组仅接受一般护理。结果:干预组护理干预后SAS,SDS,HR值与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:行血液灌流的患儿及家长明显的焦虑、抑郁情绪,对其进行有效的护理干预,可减轻患儿及家长的心理问题,使之保持稳定情绪,乐于配合治疗。     

优质护理对小儿肾病综合征患儿生活质量及家属心理状态的影响

目的讨论研究对小儿肾病综合征(NS)患者提供优质护理对患儿生活质量及家属心理状态的影响与意义。方法选择我院儿科小儿肾病综合征患儿100例随机分为观察组与对照组。对照组提供常规护理,观察组在此基础上提供完善综合的优质护理。比较两组患儿不同程度护理后生活质量评分及家属抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分。结果观察组行优质护理后生活质量评分显著优于对照组且患者家属SAS、SDS评分显著低于对照组(P0.05)。结论对NS患儿提供优质护理干预可显著提高患儿疾病治疗效率,控制病情进一步发展;同时,可帮助患儿及家属全面、正确的认识疾病及治疗方式,有效缓解紧张、焦虑的不良情绪,对提高患儿生活质量并改善患者家属焦虑等不良情绪均具有积极意义。     

心理干预对改善复发性抑郁障碍患者家属心理健康状况的效果分析

目的探讨心理干预对改善复发性抑郁障碍患者家属心理健康状况的效果.方法将84例复发性抑郁障碍患者家属随机分为干预组和对照组,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS),评估心理干预前、后两组家属心理健康状况.结果干预前两组家属SAS、SDS评分均高于国内常模(P<0.05),干预后干预组SAS、SDS评分均显著下降(P<0.05),均低于对照组(P<0.05).结论复发性抑郁障碍患者家属存在一定焦虑、抑郁情绪,心理干预可明显改善家属的心理健康状况.     

心理护理干预对改善精神分裂症家属焦虑抑郁情绪的临床观察

目的探讨心理护理干预对改善精神分裂症家属焦虑抑郁情绪的效果。方法选取精神分裂症患者家属120例,随机分为观察组(60例)和对照组(60例),观察组进行为期4周的心理护理干预,对照组进行健康教育。观察组和对照组在干预前和干预后分别进行焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评定。结果观察组60名患者家属经过4周心理护理干预后焦虑抑郁情绪明显好转,且有显著性差异(P0.05),对照组患者家属的焦虑抑郁情绪的改善不明显(P0.05)。结论、精神分裂症患者家属的焦虑抑郁情绪受多方面因素的影响,心理护理干预可有效缓解患者家属焦虑抑郁情绪。     

理性情绪行为疗法对新生儿呼吸窘迫综合征患儿家属心理状态和应对方式的影响

目的分析理性情绪行为疗法对新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)患儿家属心理状态和应对方式的影响。方法选取2018年3月至2019年5月平顶山市第一人民医院收治的160例NRDS患儿的家属为研究对象。按随机数表法将患儿家属分为对照组(80例)和观察组(80例)。给予对照组家属常规干预。在常规干预的基础上,对观察组家属采用理性情绪行为疗法干预。两组均接受干预1个月。分别于干预前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评估家属的焦虑、抑郁程度。比较两组干预前后简易应对方式问卷(SCSQ)评分、Herth希望量表(HHI)评分。结果干预1个月,两组SAS评分和SDS评分均低于干预前,观察组SAS评分和SDS评分均低于对照组(均P<0.05)。干预1个月,两组SCSQ问卷积极评分高于干预前,两组消极评分低于干预前(均P<0.05)。干预1个月,观察组SCSQ问卷积极评分高于对照组,观察组消极评分低于对照组(均P<0.05)。干预1个月,两组HHI各维度评分均高于干预前,观察组HHI各维度评分均高于对照组(均P<0.05)。结论理性情绪行为疗法有助于缓解NRDS患儿家属的不良情绪,提高家属希望水平与应对能力。     

中西医结合综合护理干预在慢性肺心病中的应用效果观察

目的:探讨中西医结合综合护理干预在慢性肺心病患者中的应用效果。方法:随机将100例慢性肺心病患者分为观察组和对照组。对照组给予慢性肺心病疾病常规护理,观察组在对照组的基础上,有效实施中西医结合综合护理干预,采用焦虑抑郁自评量表、日常生活能力评定量表以及社会活动能力评定量表比较两组患者护理前后焦虑抑郁情绪和生活质量;采用护理工作满意度量表(M测评两组患者对护理工作的满意度。结果:护理前两组患者焦虑抑郁自评量表评分、日常生活能力以及社会活动能力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后两组患者焦虑抑郁自评量表评分、日常生活能力以及社会活动能力评分、患者对护理工作的满意度与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:中西医结合综合护理干预措施在慢性肺心病患者中的有效实施,可明显改善其焦虑抑郁等不良心理,提高患者治疗依从性,减少并发症的发生,显著提高患者生活质量和临床护理满意度。     

基于罗伊适应模式的护理干预对急诊科患儿生理应激及家属负性情绪的影响

目的观察分析基于罗伊适应模式的护理干预对急诊科患儿生理应激及家属负性情绪的影响。方法选取2014年2月至2016年12月在焦作市妇幼保健院收治的患儿68例,随机分为观察组和对照组,各34例。对照组予以常规护理干预,观察组在对照组基础上予以基于罗伊适应模式的护理干预。观察对比干预前后两组患儿心率、平均动脉压(MAP)、视觉模拟疼痛评分量表(VAS)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分变化,并进行统计学分析。结果干预后观察组患儿的心率、MAP、VAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后观察组患儿家属的SAS、SDS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于罗伊适应模式的护理干预应用于急诊科患儿,可改善其生理应激状况,缓解家属负性情绪,值得临床推广应用。     

护理干预对冠心病患者焦虑、抑郁情绪的影响

目的:探讨护理干预对冠心病患者焦虑抑郁情绪的影响效果。方法:将40例冠心病患者随机分为干预组和对照组各20例。对照组进行常规护理,干预组对患者实施护理干预。采用Zung焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale SAS)和Zung抑郁自评量表(Self-rating depression scale,SDS),分别于入院时和术后3周对两组患者进行评分。结果:护理干预前,干预组与对照组在焦虑、抑郁方面的评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。护理干预后患者在焦虑、抑郁各方面的指标评分干预组显著优于对照组。结论:对冠心病患者及家属同步实施个性化护理干预,可以改善患者焦虑、抑郁等方面的不良情绪。