综合性康复护理对精神分裂症患者康复效果和生活质量的影响

目的探讨综合性康复护理对精神分裂症患者康复效果和生活质量的影响。方法将67例精神分裂症患者分为干预组和对照组。两组均予以常规的药物治疗与护理。干预组加用综合性康复护理,时间均为8周。结果治疗8周后,两组BPRS评分明显低于治疗前,NOSTE评分明显高于治疗前（P〈0．05或P〈0．01）,且干预组治疗后改善幅度更明显（P〈0．05）。同时两组生活质量评分均有明显上升（P〈0．05或P〈0．01）,且干预组改善幅度更明显（P〈0．05）。结论综合性康复护理能提高精神分裂症患者的康复效果,降低患者致残率,提高患者的生活质量．改善患者的预后。     

家庭护理干预对精神分裂症患者生活质量的影响观察

目的:探讨家庭护理干预对精神分裂症患者生活质量的影响。方法:将100例经治疗达显进或临床痊愈的精神分裂症患者随机均分为观察组和对照组,观察组对患者及家属进行每周2次30~45min的生理、心理、社会行为的家庭护理干预,对照组按常规接受出院指导。均在入组时和观察结束时,进行健康状况调查问卷(SF-36)评定。结果:观察组患者SF-36的各因子分均高于对照组(P<0.01)。结论:家庭护理干预的实施能显著改善精神分裂症患者的生活质量。     

家庭护理干预对精神分裂症患者生活质量的影响

目的:探讨家庭护理干预对精神分裂症患者生活质量的影响。方法:选取68例精神分裂症患者作为研究对象,按照随机分组法将其分为研究组和对照组,各组34例。对照组患者采取常规出院指导,研究组患者出院后每周2次、每次30⁴5min的心理、生理和社会行为方面的家庭护理干预,比较两组患者护理前后通过GQOLI量化表对患者生活质量进行评定。结果:两组患者在分组前,其GQOLI量化表的评分差异无统计学意义(P>0.05);经家庭护理干预后,研究组患者在GQOLI量化表中的心理功能、躯体功能、社会功能、物质生活功能、生活质量整体评价等方面的评分均明显高于对照组(P<0.05);研究组患者疾病复发率明显低于对照组(P<0.05)。结论:对精神分裂症患者实行家庭护理干预能明显提高患者的生活质量,降低该病的复发率。     

整体康复护理对精神分裂症患者恢复期生活质量的影响

目的:观察整体康复护理对精神分裂症患者恢复期生活质量的影响。方法:选取86例精神分裂症恢复期患者进行观察,根据护理方式不同将其分为对照组(41例)和研究组(45例),比较两组患者康复效果及生活质量。结果:护理前,两组生活质量评分、BPRS评分、NOSIE评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者生活质量评分、BPRS评分、NOSIE评分比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上,整体康复护理对于改善精神分裂症恢复期患者生活质量,提高其康复效果优于单纯常规护理效果。     

家庭干预对精神分裂症患者生活质量的影响

目的 探讨家庭干预对提高精神分裂症患者生活质量的影响.方法 对笔者所在科近年收治的36例精神分裂症患者出院后行家庭干预,即继续行药物维持治疗和家庭干预,为期1年,观察其效果.结果 本组患者经家庭干预后,工作状况、闲暇活动、家庭关系、社会交往、健康状况及总体生活状况均有明显改善(P<0.05).结论 对治疗后症状控制的精神分裂症患者实施家庭干预,可延长其复发时间,减少意外,家庭关系和谐,提高了患者的生活质量.     

精神分裂症护理门诊对患者康复及生活质量的影响观察

目的 分析精神分裂症护理门诊对患者康复及生活质量的影响.方法 选取2015年4月—2016年7月收治的72例精神分裂症患者,将其分为对照组(36例)、观察组(36例),对照组行常规护理,观察组行护理门诊干预,观察比较2组病情改善、治疗依从及生活质量情况.结果 护理后2组BPRS、SDSS评分均较护理前下降,且观察组下降幅度较对照组大(P<0.05);对照组治疗依从率低于观察组(P<0.05);对照组生理、心理、社会、环境各领域评分均低于观察组(P<0.05).结论 给予精神分裂症患者护理门诊干预能有效改善其精神症状和社会功能,提高依从性和生活质量.     

院外延续护理对精神分裂症患者康复和生活质量的影响

目的:探讨院延续护理对精神分裂症患者康复和生活质量的影响.方法:选取该院2016年4月至2016年12月收治的62例精神分裂患者为研究对象,随机分为两组,对照组31例患者采用常规护理干预,观察组31例患者在此基础实施院外延续护理干预,随访观察、统计、对比两组患者康复情况及生活质量改善情况.结果:观察组患者的康复状态量表评分显著高于对照组(P＜0.05),观察组患者生活质量评分明显高于对照组(P＜0.05).结论:对精神分裂症患者使用院外延续护理可有效促进患者康复,提升患者生活质量,均有临床推广价值.     

综合家庭护理干预对精神分裂症患者生活质量影响的研究

目的探讨综合家庭护理干预对精神分裂症患者生活质量影响.方法对本院出院的精神分裂症患者按入组标准随机抽取100例,分为研究组和对照组各50例.对研究组进行干预,在出院时及出院3月末分别进行日常生活能力量表(ADL)、社会支持评定量表和生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评定.治疗依从性问卷3月末进行评定.用统计学方法进行比较.结果社会支持评定量表中主观支持和利用度两组存在极显著性差异(P＜0.01),客观支持存在显著性差异(P＜0.05),即研究组优于对照组.GQOIL-74中躯体功能和物质生活两组无显著性差异(P＞0.05),而心理、社会功能和生活质量总体评价研究组优于对照组(P＜0.05).治疗依从性两组有极显著性差异(x2=14.19,P＜0.01).ADL中两组不存在差异(P＞0.05).结论对精神分裂症患者实施综合家庭护理干预有助于提高其生活质量.     

浅析院外延续护理对精神分裂症患者康复和生活质量的影响

目的 探讨院外延续护理对精神分裂症患者康复和生活质量的影响.方法 选取2015年1月~2016年1月痊愈疗效出院的精神分裂症患者中90例作为研究对象,随机分组为观察组和对照组,各45例,对照组实施常规出院指导,在此基础上,观察组采用院外延续护理进行干预.采用PANSS评量表和CGL-S评量表评定康复效果,采用SQLS生活质量表评定的生活质量.结果 (1)两组干预后PANSS评分和CGL-S评分与干预前比较(组内比较)差异有统计学意义(P<0.05),干预后PANSS和CGL-S评分两组之间比较(组间比较)差异无统计学意义.(2)两组干预后生活质量评分与干预前比较差异有统计学意义(P<0.05),干预后生活质量评分两组之间差异无统计学意义.结论 院外延续护理有利于促进精神分裂症患者康复和改善生活质量,值得临床推广.     

家庭护理干预对精神分裂症患者社会功能及生活质量的影响

目的 探讨精神分裂症患者实施家庭护理干预在改善生活质量和社会功能方面的临床效果.方法 方便选取2014年1月—2015年6月从山东省精神卫生中心精神科门诊接诊的205例精神分裂症患者作为研究对象,并将其随机分为观察组(常规治疗联合家庭护理)和对照组(常规治疗),并进行1年随访,比较两组患者社会功能和生活质量.结果 干预前,两组患者SDSS[(14.1±2.4)分vs(14.2±2.1)分]和SF-36[躯体功能(52.8±1.4)分vs(51.1±2.3)分;社会功能(53.2±0.9)分vs(52.8±1.1)分],差异无统计学意义(P>0.05),干预后3﹑6及12个月,两组SDSS[3月:(12.7±1.2)分vs(13.2±1.7)分;6个月(10.1±0.4)分vs(11.7±0.8)分;12个月(8.3±2.6)分vs(10.2±4.5)分]和SF-36评分[躯体功能3个月:(59.9±6.1)分vs(54.8±2.7)分;6月(65.3±3.1)分vs(58.1±2.7)分;12个月(70.2±7.3)分vs(62.1±3.5)分;社会功能:3个月(58.2±2.1)分vs(54.1±2.3)分;6个月(58.3±2.2)分vs(55.2±1.1)分;12月(62.4±5.2)分vs(58.1±0.6)分]较干预前差异有统计学意义(P<0.05),且组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 对精神分裂症患者实施家庭护理,有助于其社会功能的恢复,并不断改善其生活质量,具有较高的应用价值.     

康复训练对慢性精神分裂症患者生活质量的影响

目的：探讨精神病专科医院开展综合性康复技能训练对慢性精神分裂症患者生活质量的影响。方法：将100例符合人组标准的慢性精神分裂症患者随机分为两组,即康复组与对照组,每组50例,康复组在常规治疗和护理的基础上,每天由康复护士带领去康复中心参加综合性康复技能训练;对照组只给予常规的康复治疗和护理,两组对照观察6个月。采用住院精神病人康复疗效评定量表（IPROS）和住院患者护士观察量表（NOSIE）进行效果评定。结果：康复组IPROS各因子及总分与对照组比较有显著性差异（P〈0．01）,各因子评分均优于对照组。康复组NOSIE总分和总积极因素较对照组高,总消极因素较对照组低（P〈o．01）。结论：康复技能训练能显著改善长期住院的慢性精神分裂症患者的被动行为,提高患者的生活自理能力和生活质量,延缓衰退,有助于患者的康复,为其重返社会奠定基础。     

康复中心联合家庭康复训练在孤独症患儿中的应用效果

目的:观察康复中心联合家庭康复训练在孤独症患儿中的应用效果。方法:选取88例孤独症患儿为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与研究组,每组44例。对照组接受康复中心康复训练,研究组在对照组基础上接受家庭康复训练,比较两组中文修订版心理教育评定量表(C-PEP)评分与美国孤独症治疗评估量表(ATEC)评分。结果:训练后,两组C-PEP评分均高于训练前,且研究组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);训练后,两组ATEC评分均低于训练前,且研究组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:康复中心联合家庭康复训练用于孤独症患儿可提高心理应激评分和降低孤独症治疗评分,效果优于单纯康复中心康复训练效果。     

家庭护理管理对糖尿病患者生活质量的影响

目的:探究糖尿病患者采用家庭护理管理的效果。方法:选取198例糖尿病患者作为本次观察对象,对患者进行编号,奇数号为对照组,偶数号为研究组,两组各99例。对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上实施家庭护理管理。对比两组患者护理效果,评价家庭护理管理对糖尿病患者生活质量的影响。结果:在常规护理基础上实施家庭护理管理的患者取得了更好的治疗效果,护理后两组患者的血糖水平都有所下降,采用家庭护理管理的患者血糖水平降低明显优于采用常规护理的患者(P<0.05);另外,护理之后采用家庭护理管理患者的生活质量评分明显高于采用常规护理的患者。结论:对糖尿病患者在常规护理的基础上实施家庭护理管理可以显著提高护理的效果,提高患者生活质量。     

体位康复训练联合常规护理对结肠癌腹腔镜术后患者康复效果的影响

目的:观察体位康复训练联合常规护理对结肠癌腹腔镜术后患者康复效果的影响。方法:选取84例结肠癌术后患者为研究对象,按入院顺序分为对照组和观察组各42例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予体位康复训练,比较两组胃肠功能(排气时间、肠鸣音复常时间、胃肠蠕动时间)、腹胀情况、并发症发生情况。结果:观察组排气时间、肠鸣音复常时间、胃肠蠕动时间和住院时间均明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组腹胀及其他并发症发生率分别为26.19%和7.14%,均明显低于对照组的54.76%和26.19%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:体位康复训练联合常规护理促进肠胃功能恢复、减少并发症发生率、缩短住院时间的效果优于单纯常规护理效果。     

阿立哌唑与氯氮平对精神分裂症患者生活质量的影响

目的：研究阿立哌唑与氯氮平对精神分裂症患者生活质量的影响。方法：将80例精神分裂症患者随机分为两组各40例,研究组口服阿立哌唑治疗,对照组口服氯氮平治疗,疗程12周。于治疗前及治疗第12周末采用阳性与阴性症状量表评定临床疗效,生活质量综合评定问卷评定生活质量,不良反应量表评定不良反应。结果：治疗12周末,两组总有效率相当,但研究组显效率显著高于对照组（P〈0.05）。两组阳性与阴性症状自评量表总分及各因子分均较治疗前有极显著性下降（P〈0.01）;研究组总分及阴性症状因子分较对照组下降显著（P〈0.05或0.01）。生活质量综合评定问卷评分研究组除物质生活维度无显著变化外,其它各维度分均较治疗前有显著性提高（P〈0.05）,躯体健康、心理健康、社会功能维度分均显著高于对照组（P〈0.05）。研究组不良反应发生率较对照组低,且程度较轻。结论：阿立哌唑治疗精神分裂症疗效显著,改善患者的阴性症状及生活质量明显优于氯氮平,安全性高,依从性好,有利于患者重返社会。     

强化式心理干预联合技巧性语言沟通对康复期精神分裂症患者认知、沟通及生活质量的影响

目的:探讨强化式心理护理联合技巧性语言沟通对康复期精神分裂症(SP)患者认知、沟通及生活质量的影响.方法:根据不同护理方式将90例SP患者分为干预组(n=48)和常规组(n=42);常规组给予常规护理干预,干预组在其基础上给予强化式心理护理配合技巧性语言沟通,两组均干预3个月.干预前、干预3个月后,采用MATRICS共识认知成套测验(MCCB)、SP患者生命质量量表(SQLS)、沟通与互动技巧量表(ACIS)、焦虑/抑郁自评量表(SAS/SDS)分别评估患者认知功能、生活质量、沟通与互动技巧、心理状况.结果:干预后,两组患者的认知功能指标评分高于干预前(P<0.05),且除注意警觉、推理与问题解决能力外,其他认知功能指标组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05);与干预前相比,两组干预后ACIS评分均升高,且干预组高于常规组(P<0.05);两组干预后SAS、SDS和SQLS评分均降低,且干预组低于常规组(P<0.05).结论:强化式心理联合技巧性语言沟通可较好地促进康复期SP患者的认知功能、沟通能力,提高其生活质量,并减轻负面心理.     

综合护理干预对住院精神分裂症患者生活质量的影响

目的:探讨综合护理干预对住院精神分裂症患者生活质量的影响。方法:将100例精神分裂症患者随机分为两组,每组50例,两组患者均给予口服利培酮治疗,并予以精神科常规护理。研究组患者在此基础上联合综合护理干预,观察6个月。于干预前及干预第1个月、3个月、6个月末采用阳性与阴性症状量表、日常生活能力量表及自制服药依从性调查表对两组患者进行测评分析。结果:治疗1个月末起,两组患者阳性与阴性症状量表阳性症状因子分较治疗前有显著下降(P<0.05或0.01),治疗3个月末起,阴性症状、一般精神病理因子分及日常生活能力量表总分较治疗前有显著下降(P<0.05或0.01);同期两组患者间比较,研究组患者治疗1个月末起,阳性症状因子分较对照组下降更显著(P<0.05),治疗3个月末起患者的阴性症状、一般精神病理因子分及日常生活能力量表总分较对照组下降更显著(P<0.05或0.01)。干预前两组患者服药依从性比较差异无显著性(P>0.05);干预1个月末起研究组患者主动服药比率显著高于对照组(P<0.01),干预1个月、6个月末拒绝服药比率显著低于对照组(P<0.01),干预3个月末起研究组患者被动配合服药比率显著低于对照组(P<0.05或0.01)。结论:实施综合护理干预有助于住院精神分裂症患者提高生活质量,改善病情,促进患者早日康复。     

康复训练结合健康教育对老年中风后遗症患者生活质量的影响

目的:观察康复训练结合健康教育对老年中风后遗症患者生活质量的影响。方法:选取老年中风后遗症住院患者78例,随机分成干预组和对照组各39例,两组患者均接受内科常规治疗,干预组在此基础上在我院康复指导中心进行个体化运动锻炼指导和健康教育相结合的综合康复治疗。两组患者均于治疗前和治疗3个月后采用脑卒中专用生活质量量表(SS-QOL)进行评估。结果:两组治疗前SS-QOL积分比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组治疗前后SS-QOL积分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后两组间SS-QOL积分比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:康复训练结合健康教育可显著改善老年中风后遗症患者的生活质量。