人性化服务在儿科急诊输液患儿护理中的应用体会

目的:探讨人性化服务在儿科急诊输液患儿护理中的应用价值。方法:将160例急诊输液患儿按照随机数字表法随机分为观察组和对照组,其中对照组进行常规护理,而观察组在常规护理的基础上进行人性化护理服务,比较两组患儿的一次性穿刺成功率及对护理的满意度。结果:观察组患儿的一次性穿刺成功率(95.00%)明显高于对照组(81.25%),且差异具有统计学意义(χ2=7.23,P<0.05)。观察组患儿的护理满意度(96.25%)明显高于对照组(82.50%),且差异具有统计学意义(χ2=7.96,P<0.05)。结论:人性化服务在儿科急诊输液患儿护理中效果显著,可以显著地提升护理质量,提高患儿和家属的满意度,值得推广应用。     

个性化护理在重症肺炎高热惊厥患儿护理中的应用效果

目的:观察个性化护理在重症肺炎高热惊厥患儿护理中的应用效果。方法:选取60例重症肺炎高热惊厥患儿为观察对象,按随机数字表法分为对照组与观察组各30例,对照组运用常规护理,观察组运用个性化护理,比较两组患儿症状消失时间、住院时间、并发症发生率及惊厥复发率。结果:观察组发热消失时间与住院时间均显著短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症总发生率为3.3%,显著低于对照组的23.3%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组惊厥复发率为3.3%,显著低于对照组的20.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:个性化护理在重症肺炎高热惊厥患儿护理中的应用效果优于常规护理效果。     

人性化护理理念在手术室整体护理中的应用效果评价

目的：探讨人性化护理理念在手术室整体护理中的应用效果。方法按照不同护理方案将81例择期行手术治疗的患者分为观察组40例和对照组41例,对照组患者采用常规手术护理,观察组在对照组的基础上采用人性化护理。观察2组患者焦虑情况、护理满意度。结果观察组患者手术前焦虑程度评分显著低于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）;观察组患者护理满意度为100.00%,显著高于对照组的21.96%,差异有统计学意义（P<0.01）。结论人性化护理理念在手术室整体护理中的应用效果显著,能有效改善患者焦虑程度,提高护理满意度。     

骨科人性化护理管理模式的临床应用效果分析

目的 讨论分析骨科人性化护理管理模式的临床应用效果.方法 选取骨科患者160例,随机分为对照组与观察组,各80例,对照组采用常规护理管理模式,观察组采用人性化护理管理模式,调查比较分析两组患者的护理效果及对护理的满意度.结果 观察组总有效率显著高于对照组,具体数据分别为92.5%、81.3%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组总满意率明显高于对照组,具体数据分别为96.3%、80.0%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 骨科采用人性化护理管理模式能有效提高护理疗效和患者满意度,值得临床推广.     

人性化服务在门诊护理中的应用效果观察

目的:观察人性化服务在门诊护理中的临床应用效果。方法:选取1 012例门诊患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(n=512)与对照组(n=500)。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上采用人性化服务护理。比较两组护理满意度、候诊时间、护理纠纷发生率及护理质量。结果:观察组护理满意度为98.05%(502/512),明显高于对照组的88.00%(440/500),差异具有统计学意义(P<0.05);观察组候诊时间明显短于对照组,护理纠纷发生率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组医院就诊环境、护士行为举止、服务态度评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:将人性化服务应用在门诊护理中,能够明显缩短候诊时间,减少护理纠纷,显著改善护理质量,提高患者的护理满意度。     

整体护理在小儿静脉留置针中的应用效果

目的:观察整体护理在小儿静脉留置针中的应用效果。方法:选取使用静脉留置针输液治疗的120例患儿作为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组各60例,对照组实施常规护理,观察组实施整体护理,比较两组一次性穿刺成功率、依从性、不良事件发生率及非计划性拔管发生率。结果:观察组患儿一次性穿刺成功率为93.3%,明显高于对照组的75.0%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿不良事件总发生率为3.3%,明显低于对照组的16.7%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿中非计划性拔管率为1.7%,明显低于对照组的13.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:整体护理在小儿静脉留置针中的应用效果优于常规护理效果。     

人性化服务在儿科临床护理实践中的应用

目的将人性化服务应用在儿科临床护理中的价值进行探讨。方法将本院儿科在2014年—2015年收治的患儿共计200例作为研究资料,将患者随机分为两组:对照组与观察组,每组有患儿100例。对照组应用常规的护理方法,观察组应用人性化的护理措施,比较两组患儿的护理效果。结果观察组患儿的护理质量评分显著的比对照组要高,经比较,P0.05,有显著的统计学意义。观察组患儿的护理满意度显著的高于对照组,经比较,有显著的统计学意义,P0.05。结论在儿科护理中应用人性化的护理干预,取得了较好的效果,值得在临床上推广应用。     

人性化护理对提高小儿毛细支气管炎护理质量及家属满意度的意义

目的:探讨人性化护理在提高小儿毛细支气管炎护理质量及家属满意度中的意义。方法:回顾性分析收治的300例小儿毛细支气管炎患儿的临床资料,根据护理方法不同,将患儿分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用人性化护理,比较两组患儿的临床效果及家属满意度差异。结果:在对照组常规治疗和护理基础上,观察组患儿经人性化护理,临床总有效率为96.0%,患儿家属的满意度为81.33%,明显高于对照组,经比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理可以明显提高小儿毛细支气管炎的护理质量及家属满意度,值得临床推广应用。     

人性化护理在眼外伤手术中的应用效果

目的:探讨人性化护理在眼外伤患者手术中的应用效果。方法:选取80例眼外伤手术患者,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规护理,观察组给予人性化护理,比较两组临床疗效、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分和焦虑自评量表(SAS)评分。结果:观察组治疗有效率为97.50%,显著高于对照组的35.00%,差异有统计学意义(P<0.05);护理前,两组HAMA、SAS评分差异无统计学意义(P>0.05),护理后,两组HAMA、SAS评分均有所下降,且观察组显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实施人性化护理,可有效提高眼外伤患者的临床疗效,缓解负性情绪。     

PDCA循证护理理论在儿科护理实践中的效果研究

目的:研究临床护士对患儿PDCA循证护理的临床效果。方法:采用随机数表法将80例儿科患者平均分为两组,对照组患者采用常规护理方法,试验组患者采用PDCA循证护理,观察并比较两组患者经过护理后的临床效果。结果:试验组患儿对护理的满意度(97.5%)明显高于对照组满意度(67.5%),差异有统计学意义(P<0.05)。参与研究的护士,学历越高对PDCA循证护理的掌握程度更好,在儿科护理实践中应用效果更好,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对儿科患者实施PDCA循证护理,患者对护理满意程度更高,可有效减少患儿消极情绪,促进患儿恢复身心健康,应在临床上大量应用。     

人性化护理在小儿麻醉诱导中的效果分析

目的:探讨人性化护理在小儿麻醉诱导中的效果,为临床参考提供参考和依据。方法:将200例实施麻醉诱导的患儿随机分为对照组与观察组,每组100例。对照组患者在麻醉诱导期间给予常规护理,观察组给予常规护理的基础上添加人性化护理。对两组患儿的护理有效率以及配合程度进行比较。结果:观察组患儿的护理有效率为91.0%,显著高于对照组(68.0%),观察组患儿的配合程度为95.0%,显著高于对照组(74.0%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理可以有效改善小儿麻醉诱导中出现的负面情绪,使其配合麻醉诱导的进行。     

人性化护理干预在糖尿病患者护理中的应用效果

目的:探讨人性化护理干预在糖尿病患者护理中的应用效果。方法:选取接受治疗的120例糖尿病患者随机分为两组,对照组采用常规护理方法,观察组采用人性化护理干预方法,比较两组患者的护理效果、护理满意度及生活质量。结果:观察组护理有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意率也明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量量表(DMQLS)各项评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理干预在糖尿病患者护理中效果显著,对于血糖的控制、预后的改善有积极的意义。     

人性化护理对新生儿肺炎的护理效果

目的探讨人性化护理对新生儿肺炎的护理效果。方法选取2018年1月至2019年2月驻马店市中心医院收治的60例新生儿肺炎患儿,按随机数表法分为对照组与观察组,各30例。对照组患儿接受常规护理,观察组患儿接受人性化护理。比较两组护理效果、临床症状消失时间、住院时间及患儿家长护理满意度。结果观察组干预总有效率[96.67%(29/30)]高于对照组[80.00%(24/30)],差异有统计学意义(P<0.05)。观察组症状消失时间和住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组患儿家长护理满意度[96.67%(29/30)]高于对照组[80.00%(24/30)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理有助于提升新生儿肺炎的治疗效果,促进患儿康复,提升患儿家长的护理满意度。     

细节护理在儿科护理管理中的应用效果研究

目的:探讨细节护理在儿科护理管理中的应用价值。方法:将2013年12月至2014年3月期间镇平县人民医院的160例住院患儿随机分为两组,对照组80例,观察组80例,对照组采用常规护理,观察组采用细节护理管理,对比两组患儿的护理效果。结果:观察组患儿家长满意程度、护理质量评价等观察指标优势明显,差异均存在统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科护理管理中应用细节护理可提升护理质量、提高患者的满意度,减少护患矛盾的产生。     

个性化护理在小儿支气管肺炎患儿中的应用效果

目的:观察个性化护理在小儿支气管肺炎患儿中的应用效果。方法:以100例小儿支气管肺炎患儿为研究对象,采用随机数字表法分组,其中对照组50例给予常规护理,观察组50例在对照组基础上给予个性化护理,比较两组护理效果。结果:观察组的发热、咳嗽、呼吸困难、肺啰音缓解时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组护理后的PEF和FEV1肺功能指标水平均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的不良反应发生率(18.00%)明显低于对照组(36.00%)),输液依从性优良率(90.00%)和家属满意率(92.00%)明显高于对照组(64.00%和68.00%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用个性化护理有助于改善小儿支气管肺炎患儿临床症状和肺功能指标水平,以及减少不良反应发生率,效果优于单纯常规护理。     

强化风险护理在新生儿黄疸蓝光照射中的应用效果观察

目的:观察强化风险护理在新生儿黄疸蓝光照射中的应用效果。方法:选取接受蓝光照射治疗的140例黄疸患儿,按照随机数字表法分为观察组和对照组各70例,对照组患儿接受常规护理,观察组在对照组的基础上接受强化风险护理,比较两组患儿护理效果(黄疸指数、胆红素水平)、不良反应(皮疹、腹泻)发生率及家属对护理满意度。结果:观察组患儿不良反应发生率为11.43%(8/70),显著低于对照组的24.29%(17/70),差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组黄疸指数和胆红素水平均较护理前有所降低,且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿护理满意度为97.14%,高于对照组的80%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用强化风险护理可有效降低蓝光照射新生儿黄疸指数、胆红素水平、不良反应发生率,提高护理满意度。     

风险管理在骨科护理中的应用效果

目的:观察风险管理在骨科护理中的应用效果。方法:选取72例骨科患者,采用随机数字表法分成对照组和观察组各36例,对照组给予常规管理模式,观察组给予风险管理模式,比较两组护理满意度及不良事件发生率。结果:观察组满意率为88.89%(32/36),明显高于对照组的69.44%(25/36),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良事件发生率为2.78%(1/36),低于对照组的11.11%(4/36),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:风险管理在骨科管理中的应用效果优于常规管理效果。     

以家庭为中心的优质护理模式在儿科肺炎护理中的应用

目的:观察以家庭为中心的优质护理模式在儿科肺炎护理中的应用效果,为其临床应用价值提供科学依据。方法:将收治的86例肺炎患儿随机均分为对照组与观察组。对照组患儿住院期间接受常规护理,观察组患儿住院期间接受以家庭为中心的优质护理。结果:对照组与观察组患儿护理满意度分别为76.74%和95.35%,相较于对照组,观察组患儿护理满意度明显更高,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以家庭为中心的优质护理模式在儿科肺炎护理中有着良好的应用价值,能有效提高患儿护理满意度,适合于临床推广应用。     

人性化护理在小儿支气管哮喘临床护理中的应用

目的 探讨人性化护理在小儿支气管哮喘临床护理中的应用效果。方法 将90例支气管哮喘患儿随机分组观察组和对照组。对照组给予儿科常规护理。观察组在儿科常规护理基础上给予人性化护理干预（包括：营造人性化的就诊环境、心理护理、雾化吸入的人性化护理和输液的人性化护理）。结果 人性化护理组在住院时间、治疗依从性及护理满意度方面均优于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 人性化护理在儿科临床护理实践中能够提高患儿及其家长的治疗依从性,提高护理满意度,值得推广使用。     

风险防范式护理模式在儿科病房护理中的应用

目的:观察风险防范式护理模式在儿科病房护理中的应用效果。方法:选取儿科病房患儿84例,按照入院时间先后分为对照组和观察组各42例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施风险防范式护理。比较两组风险事件发生情况和患儿家属护理满意度。结果:观察组风险事件总发生率明显低于对照组,护理满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上,风险防范式护理模式应用于儿科病房护理中可减少风险事件发生,提高患儿家属的护理满意度。