碎片化时代应用文检课教学指导医专学生的阅读

通过对141名医专学生的阅读态度和阅读频率、阅读习惯、阅读类型等阅读行为的问卷调查及分析,结合文献检索课教学改革,利用课堂教学指导医专学生阅读,总结了教学效果,提出了今后努力的方向。     

医学院校体育选项课教学的现状及对策

选项课教学研究在我国的体育教学改革中引人注目,但是医学院校的选项课教学研究甚少。文章针对医学院校选项课暴露出的问题进行了阐述,并且提出了相关的建议和对策。     

高校篮球选项课教学探讨

本文对普通高等学校体育教学篮球专项课的分班要求，教学安排，教学方法的选择问题进行了探讨。     

刍议中专体育课开设选项课的必要性

在中专教育体制向素质教育转轨的过程中,体育教学改革应得到进一步加强.其中,教学内容的选择直接影响体育教学改革的实施.     

体育选项课对医学生体质的影响

目的研究不同体育选项课对大学生体质的影响,为高校体育课程建设提供相关理论依据。方法对济宁医学院2010级在校学生一学年体育选项课前后两次的健康体质测试所得数据进行统计、对比、分析。结果一学年的体育选项课,对大学生的体质产生了良好的影响,各体育选项课学生体质提高的幅度,显示出了项目之间的差异。结论大学体育教育和运动锻炼,应让学生充分了解和掌握各体育项目的特点,根据自身的实际情况,确定体育选项。教师在上课过程中,应针对体育项目的特点,适当增加身体练习,合理控制运动负荷,促进学生体质健康全面发展。     

开展体育课选项教学的几点思考

198 3年 ,我院体育教研室根据教学及竞赛的需要 ,从大学二年级开始对学生实施体育课选项课分班教学 ,先后开设了篮球、足球、排球和武术四种选项课 ,这是我院体育教学改革中的一次重大突破。实施选项教学以来 ,学生在体育专业理论、技术动作和技能方面 ,都取得了较大的进步 ,我院的运动队在湖北省高校及全国中医院校体育比赛中均取得了较好的名次。虽然初尝胜果 ,但笔者以为 :体育课选项课的步子迈得还不大 ,还受到“一等二看三再行”思想的束缚。在当今开放、改革、搞活的时代 ,体育教学工作者也应当有一种不断开拓和进取的精神 ,才能取得…     

普通高校排球选项课对大学生创新能力的培养

在排球选项课教学中,采用启发式、对话式、创设问题情境等方式,为学生提供广阔的学习、锻炼环境,调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的创造性思维,从而培养学生的创新能力。     

体育健康课选项教学模式的探讨

职业院校体育健康课教学应以人为本，适应时代需要。从实施选项教学的原因、方法与项目设置及体会等方面对体育健康课选项教学模式进行探讨。     

体育选项课不同专项的考核方法及评价标准的研究——以首都医科大学体育选项课为研究对象

经过十几年选项课的教学,师生对现行的考核方法和评价标准普遍存在异议.针对我校选项课成绩评定中存在的问题,充分考虑到各选项课之间存在差异,制定更加科学合理的考核方法和考试标准,解决现在各选项课之间成绩差异的问题,缩小各选项课间考核成绩的不平等,使学生成绩更加公平合理,减少学生对体育课选课的负担,提高学生自觉锻炼的意识,提高教育教学质量.     

普通高校篮球选项课现状及发展对策研究

当前普通高校篮球选项课的教学模式过于陈旧,其主要原因是人们对篮球选项课的价值认识不足.本文对普通高校篮球选项课的教学方法、训练手段及对教师的要求进行了探讨,以便更好地改进现行教学方法,完成教学任务,并对篮球选项课发展的对策提出建议.     

浅谈基础护理学多媒体教学软件的开发

1多媒体并发的可行性 多媒体教学软件开发既要符合教学需要，也要符合市场需要，只有两者都有较高的需求才能发挥课件的最大功效。目前市场上尚无整套基础护理学教学软件，教师使用的大多为自行制作的文字幻灯片，缺乏专业氛围、教学交互性和反馈性。而我国每年护理学生需求缺口大，各护理学院培养护理学生任务繁重。以上情况为基础护理学教学多媒体软件开发提供了广阔的空间。     

浅谈社区保健课程教学

社区保健是贯彻以预防为主的方针，实现“健康为人人，人人为健康”目标的一门学科，体现医学模式的转变和整体健康概念、人和环境的平衡观念，健康和疾病的连续观念及以预防为主的方针。三年制护理专业培养的学生，将是新型的护士，不仅具有整体护理能力，而且具有一定的社区保健能力。     

试论学生创新能力的培养

江泽民曾说过：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”进入21世纪，知识经济的步伐已清晰可见，知识经济呼唤创新人才已为世人所共识。因此，在高等医学院校教学中，如何培养学生的创新能力，已成为需要探索的重要课题。     

浅谈古代中医心理治疗思想的发展

概述了古代中医心理治疗思想发展的历程,尤其是对《内经》的心理治疗思想进行了重点阐述,同时对古代中医心理治疗思想进行了评析和展望。     

浅谈开设音乐必修课的必要性和可行性

通过对中等卫生职业学校艺术课开设情况的了解，指出在中等卫生职业学校开设艺术必修课或选修课的重要性、必要性及可行性，提出音乐必修课的教学内容和教学方法。     

浅谈多媒体创作工具的发展与方向

多媒体创作系统是多媒体电脑技术中的一大重要组成部分。它介于多媒体操作系统与应用软件之间，是支持应用开发人员进行多媒体应用软件创作的工具，故又称之为多媒体创作工具。     

论中等卫生职业学校的信息技术与课程整合

正确分析目前信息化教育中存在的问题,以先进的教育思想、教学理论为指导,改革传统教学模式,积极探索信息技术与学科课程的有机整合,使教与学融为一体,解决“两张皮”问题,从而有效地推动教育教学改革,促进教学方式的根本性变革。     

浅谈高职学生情感智力的开发

如何开发高职学生的情感智力,其实质就是要让学生学会做人,只有既学会知识,又学会做人,才能更好地创新,而创新的动力资源在于培养和开发学生的兴趣爱好,激发学生的求知欲,培养学生挫折承受力,注意学生的情感调控,加强其自我激励能力的培养。     

浅谈影响学校教育技术发展的成因及其对策

教育技术是把现代科学技术引入教育领域而产生的新兴学科,尤其是近30多年来,教育技术在我国取得了长足的发展。在医学院校,医学课程是一门实验科学,医学理论都是通过试验获得的,由于其重形态、重实践的教学特性,使教育技术在医学教学改革中更具有广泛的适应性和广阔的发展前景。它不仅改变了传统的教学方法,增强了课堂教学的直观性,提高了教学质量,而且促进了传统的教学体系发生变革。然而,由于人们对教育技术在学校中地位和作用认识上的差异及客观条件的限制等诸多原因,教育技术在学校教学中的运用和发展还很不平衡。尽快改变学校医学教育的现状,加快教育技术的改革与发展,已成为医学院校医学教育深化改革中一个刻不容缓的问题。     

Talking about cases in bioethics: the effect of an intensive course on health care professionals

Educational efforts in bioethics are prevalent, but little is known about their efficacy. Although previous work indicates that courses in bioethics have a demonstrable effect on medical students, it has not examined their effect on health care professionals. In this report, we describe a study designed to investigate the effect of bioethics education on health care professionals. At the Intensive Bioethics Course, a six-day course held annually at Georgetown University, we administered a questionnaire requiring open-ended responses to vignettes both before and after the course. Following the course, respondents defended their responses more carefully and articulated their thoughts more clearly. In addition, after the course respondents seemed to have a more subtle understanding of the relevant issues in the cases and applied theory to these cases more frequently. These findings help to formulate an understanding of the effect of bioethics education on health care professionals.