壮族大学生人格与父母养育方式初探

近来研究发现父母养育方式对其子女人格特质的形成具有重要影响作用[1～3]。父母养育方式不当是促发子女产生神经症的危险因素之一。本研究采用父亲养育方式问卷(EMBU)和艾森克人格问卷(EPQ)对广西某民族师院一组大学生进行测查,以期探讨父母养育方式与其子女人格特点之间的关系,为民族精神医学提供资料。材料与方法一、对象:广西某民族师院97名壮族大学生,其中男75名,女22名,平均年龄21.4±1.34岁。不同性别学生间年龄统计无显著性差异。二、方法:采用问卷调查方法进行资料的采集,被试者填写有关问卷:1.龚耀先修订艾森克人格(EPQ),2.父…     

父母养育方式对民族大学生人际信任的影响作用

对技校学生的人际信任与父母养育方式已有报导[1] ,现报告民族大学生父母养育方式对子女人际信任的影响作用。对象与方法一、对象以广西某民族学院 15 0名大学生为研究对象 ,其中壮族97人 ,汉族 5 3人 ,男 117人 ,女 33人 ,平均年龄 (2 1.5±1.35 )岁 ,两性学生年龄无显著差异。二、方法采用问卷调查方法进行资料采集 ,要求被试者填写父母养育方式问卷 (ＥＭＢＵ) [2 ] 与信任他人问卷 (ＴＩＰＳ) [3 ] 。ＴＩＰＳ包括 (1)一般而言你是认为多数人值得信任还是与人相处特别小心 (Ａ因子 ) ;(2 )你认为多数情况下人们是乐于助人还是只关心自己…     

父母养育方式对民族大学生人际信任的影响作用

对技校学生的人际信任与父母养育方式已有报导[1],现报告民族大学生父母养育方式对子女人际信任的影响作用. 对象与方法 一、对象 以广西某民族学院150名大学生为研究对象,其中壮族 97人,汉族53人,男117人,女33人,平均年龄(21.5±1.35)岁,两性学生年龄无显著差异.     

济南市初中学生父母养育方式的研究

父母养育方式对子女的人格发展、心理健康有着不可忽视的影响 [1 ] 。本研究采用父母养育方式问卷 (EMBU)对济南市 470名初中二年级学生进行了测查 ,旨在探讨家庭养育方式与初中学生心理健康的关系以及学生家长在养育方式上存在的突出问题 ,针对这些问题 ,以期指导学校的健康教育和对家长的宣传教育工作。对象与方法一、对象　济南市某中学初中二年级学生 470名 ,男2 5 7名 ,女 2 13名 ,平均年龄 13.35岁。二、方法　采用由瑞典的 C.Perris等人编制的 ,由我国岳冬梅等人修订的父母养育方式问卷 (EMBU)中文版 [1 ,4] ,对被试进行集体施测…     

神经症大学生人格特征与父母养育方式关系研究

目的探讨神经症大学生父母养育方式对其人格的影响。方法选用父母养育方式问卷(EMBU)和艾森克人格问卷(EPQ)对大学生神经症进行评定。结果 (1)神经症大学生人格为内倾不稳定型。(2)其父母养育方式倾向于惩罚、拒绝、否认,缺少情感温暖和理解。(3)人格与父母亲的惩罚严厉、拒绝否认呈正相关,与温暖、理解及偏爱因子呈负相关。结论父母养育方式对大学生神经症的人格形成有重要影响。     

大学生自我评价与父母养育方式的关系研究

本研究以大学生为研究对象,以问卷调查的方式,研究大学生自我评价与父母养育方式的关系。对象 随机抽取武汉大学医学院 2000级二年级学生 220人,男 142人,女 78人,平均年龄(20. 12±0. 56)岁。方法 1.自信水平评定:采用个人评价问卷 (PEI)[1]作为自信水平的测查工具。该量表有     

父母教养方式与学生应付方式的相关研究

肖计划等人 1 996年报告 ,采用成熟型应付方式的学生整体精神健康水平较高[1]。最近又有研究表明 ,应付方式的使用与人格特征有联系 ,虽然不像人格特质那样具有较大的跨情景的一致性 ,但也具有相对的稳定性[2 ]。既然父母教养方式与人格相关 ,那么是否也与应付方式相联系呢 ?本研究在探索大学生心理健康的前提下 ,对父母教养方式与学生应付方式进行了相关分析 ,现报告如下。材料和方法一、研究工具本研究采用父母养育方式评价量表 (ＥＭＢＵ)和应付方式问卷。1 .父母养育方式评价量表 (ＥＭＢＵ) [3]是 1 980年由瑞典Ｕｍｅａ大学精神医学系…     

大学生心理健康水平与父母教养方式的关系

目的:调查分析大学生的心理健康水平、人格特征与父母养育方式的关系.方法:采用症状自评量表(SCL-90)、状态一特质焦虑量表(STAI)、艾森克人格问卷简式量表(EPQ-RSC)和父母养育方式评价量表(EMBU)对216名在校大学生进行集体测试.结果:SCL-90和STAI的所有因子与EPQRSC的N、P维度正相关显著,与E、L维度负相关显著;SCL-90的不同因子与父母不良的养育方式有不同程度的正相关;N维度与FFI和MM1负相关显著,与父母不良的养育方式正相关显著;E维度与FF1和MM1正相关显著.结论:大学生的心理健康水平与其人格特征有非常密切的相关关系;父母不良的养育方式对大学生的心理健康有显著影响;父母养育方式可以影响青少年的人格特征而对大学生的心理健康产生重要影响.     

大学生人格与父母养育方式的相关性研究

目的 探讨我区回汉大学生人格与父母养育方式的关系.方法 采用父母养育方式问卷(EMBU)和艾森克人格问卷(EPO)对宁夏两所高校的736名大学生进行调查.结果 ①在父母养育方式中,回族大学生父亲的情感温暖与理解、过分干涉、过度保护多于汉族.回族大学牛母亲的拒绝否认少于汉族.回族大学生人格的内外向上和汉族学生差异有统计学意义,其余维度无差异.②回族父亲的惩罚严厉与精神质呈正相关,过度保护与神经质呈正相关;母亲的拒绝否认与神经质、精神质呈正相关,惩罚严厉与精神质呈正相关;汉族父亲的情感温暖与神经质、精神质呈负相关.惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认均与精神质呈正相关;母亲的情感温暖与神经质、精神质呈负相关.过分干涉过度保护与内外向、神经质、精神质呈正相关,拒绝否认、惩罚严厉均与神经质、精神质呈正相关.结论 回汉大学生人格及父母养育方式不同;父母养育方式是影响大学生人格水平的重要因素.     

大学生应对方式的若干影响因素研究

目的 探讨大学生所采用的应对方式的影响因素.方法 运用应对方式问卷、SCL-90、父母养育方式问卷、16PF和多维度-多归因因果量表对182名大学生进行测试,在SPSS支持下作相关分析和多元逐步回归分析.结果 大学生所采用的与心理健康密切相关的应对方式受父母养育方式、个性特质和心理控制源的影响.结论 在大学生心理卫生工作中应加强健康个性的培养和内控性归因指导,此外,还应重视对父母进行养育方式的指导.     

大学生应对方式与父母教养方式的相关研究

①目的 探讨大学生应对方式与父母教养方式的关系.②方法 采用应对方式问卷和父母养育方式评价量表(EMBU)对215名大学生进行调查.③结果 男生在自责、幻想、合理化、退避4个方面得分上显著高于女生(P<0.001),男生在解决问题、求助2个方面得分上显著低于女生(P<0.01;P<0.05);独生与非独生在退避、自责、合理化上存在差异(P<0.01;P<0.01;P<0.05);应对方式与父母教养方式存在显著相关.④结论 父母教养方式越积极,学生更容易采取成熟的应对方式.     

汉族、蒙古族大学生EPQ测评比较

为了解汉族、蒙古族大学生的个性特征及其差异 ,采用艾森克个性问卷 ,对两个民族大学生进行随机抽样调查。对象和方法一、调查对象 :内蒙古通辽地区和河北省保定地区两所大学的 2 0 0 1年新生 3 3 8人。其中汉族学生 178人 ,蒙古族学生160人。获得有效问卷 3 11份 ,其中汉族学生 161份 ,蒙古族学生 15 0份 ;年龄 18～ 2 3岁 ,平均 (2 0 .0 1± 1.14 )岁 ;经t检验和 χ2检验两组资料没有显著性差异。二、研究方法 :本研究以问卷方式进行资料收集。采用龚耀先修订的艾森克个性问卷 (EPQ) ,对被试进行集体测试。测试前由精神科医生对受试者讲…     

父母养育方式对护生心理健康相关因素的影响

目的：探讨护理专业大学生父母养育方式与人格、应对方式及心理健康状况的关系。方法：采用父母养育方式问卷（EMBU）、艾森克人格问卷（EPQ）、症状自评量表（SCL-90）和特质应对方式问卷（TCSQ）,对132例护理专业大学生施以团体测验。结果：护生SCL-90得分高于全国常模,尤以护理本科学生严重。父母养育方式大部分因子与精神质和情绪稳定性显著相关;父母的过分干涉保护、惩罚严厉、拒绝否认等负性情感对护生SCL-90高分影响显著;护生的情绪稳定性和母亲过分干涉保护对预测SCL-90总均分作用显著。结论：父母养育方式是影响大学生个性发展和心理健康的重要因素,不健康的养育方式通过影响护理专业大学生的人格特质,应对方式,导致不良心理健康状态。     

父母养育方式与中学生个性特点及心理健康的相关分析

目的 探讨父母养育方式对中学生个性及心理健康的影响。方法 采用父母养育方式评价量表（EMBU）,艾森克个性问卷（EPQ）,心理卫生自评量表（SCL－90）,对140名高中一年级学生进行测查。结果：1．父母养育方式与中学生个性特点具有相关性。2．学生的个性特点与自身的心理健康水平密切相关。3．女生的个性与心理健康问题多于男性。结论 父母养育方式与中学生个性的形成和心理健康有密切关系。     

大学生应对方式的若干影响因素研究

目的：探讨大学生所采用的应对方式的影响因素。方法：运用应对方式问卷、SCL－90、父母养育方式问卷、16PF和多维度－多归因因果量表对182名大学生进行测试，在SPSS支持下作相关分析和多元逐步回归分析。结果：大学生所采用的心理健康密切相关的应对方式受父母养育方式、个性特质和心理控制源的影响。结论：在大学生心理卫生工作中应加强健康个性的培养和内控性归因指导，此外，还应重视对父母进行养育方式的指导。     

医学生心理防御机制与父母养育方式的相关性

目的 探讨防御机制与父母养育方式的关系及大学生防御方式的特点。方法 随机抽取医学院校大学生 529名,用防御方式问卷和父母养育方式问卷进行调查。结果 成熟防御机制与父亲、母亲的情感温暖、理解成正相关(r=0. 192,P<0. 01,r=0. 168,P<0. 01);不成熟防御机制与父亲的惩罚、严厉、偏爱被试呈显著正相关(r=0. 249,P<0. 01,r=0. 117,P<0. 01),与母亲的情感温暖、理解呈显著负相关(r=-0. 189,P<0. 01)。结论 父母养育方式可影响到孩子防御机制的形成,医学生防御方式以成熟型防御方式为主。     

父母养育方式、人格特征与大学生生存质量关系的结构方程模型

目的 探讨父母养育方式、人格特征与大学生生存质量的关系.方法 采用分层整群抽样方法,用世界卫生组织生存质量量表简表中文版(WHOQOL-BREF)、父母养育方式评价量表(Egma Minnen av Bardndosnauppforstran,EMBU)和艾森克人格问卷(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)对某市综合性大学1306名大学生进行测评,然后用结构方程模型分析软件Amos(Analysis of Moment Structures) 7.0建立结构方程模型.结果 结构方程模型分析结果显示,父母情感温暖对内外倾维度有直接(正向)影响(β=0.261,P ＜0.05)、对病态人格有直接(负向)影响(β=-0.295,P ＜0.05);父母不良养育方式(惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认和过度保护)、父母偏爱被试对病态人格有直接(正向)影响(分别β=0.456, β=0.132,P ＜0.05);内外倾维度对生存质量有直接(正向)影响(β=0.300,P ＜0.05);病态人格对生存质量有直接(负向)影响(β=-0.617,P ＜0.05);父母情感温暖通过内外倾途径和病态人格途径间接影响生存质量(β=0.260,P ＜0.05);父母不良养育方式、父母偏爱被试可通过病态人格途径间接影响生存质量(分别β=-0.281,β=-0.081,均P ＜0.05).结论 父母养育方式对大学生的生存质量可能有间接影响;人格特征对大学生的生存质量可能有直接影响,人格特征作为"中介变量"调节父母养育方式与大学生生存质量的关系.     

不同类型家庭中学生行为问题状况调查

目前 ,中学生这个特殊群体愈来愈受到社会的关注 ,在这个年龄段极易受外界因素的影响而出现各种各样的行为问题 ,本研究采用自制中学生行为问题调查表和父母养育方式评价量表 ( EMBU)对本市某中学 40 8名学生进行了测查 ,深入探讨了家庭环境及教养方式对中学生行为问题的影响。1　资料与方法1 .1　一般资料　从我市某中学初一、初二两个年级十个班中随机抽取 6个班 (每年级抽取三个班 ) ,共计 40 8人 ,其中男 2 1 2人 ,女 1 96人 ,并对其逐一进行测查。1 .2　测查工具　 1自制中学生行为问题调查表 ,内容包括 :对立违抗性 ,冲动多动行为 ,…     

大学生应付方式和父母养育方式的相关性研究

目的:探讨在校大学生应付方式和父母养育方式的现状及两者之间的相关性。方法:在统一指导语下,用应付方式问卷、父母养育方式评价量表,采用整群抽样的方法对江苏省某高校在校大学生910名(男生577名,女生333名)进行问卷调查,应用SAS 8.1统计软件分析处理。结果:男大学生的成熟型应付方式因子均分(24.68±3.30)和女大学生(25.02±3.12)无显著差异,而女生的不成熟型和混合型的因子均分分别为49.55±5.22和17.48±1.80,明显高于男生得分的48.78±6.05和16.96±2.18(P<0.05);大学生EMBU的各个分量表得分与中文修订版组相比,除FF1、FF4、MF4、MF5外,其余各因子均存在显著性差异。其中大学生组中FF2、FF5、MF3高于修订中文版组,而FF3、FF6、MF1、MF2低于修订中文版组。男女大学生组比较,女生的FF1高于男生,而FF2、FF5、FF6、MF3、MF4因子均是男生高于女生(P<0.05或<0.01)。大学生的成熟型应付方式与FF1、FF3、FF6、MF1、MF2呈负相关(P<0.05)。不成熟型与FF2、FF4、FF5以及MF2、MF3、MF4、MF5有关,混合型与FF2、FF5、FF6以及MF2、MF3、MF4有关(P<0.05)。结论:高校大学生的应付方式存在性别上差异,父母养育方式可影响大学生应付方式,这些在大学生教育中都应当被考虑。     

青少年网络成瘾与父母养育方式及其心理防御机制的关系

目的：研究青少年网络成瘾者的父母养育方式及其心理防御机制.方法：采用网络成瘾测验问卷（IAT）,父母养育方式问卷（EMBU）,防御方式问卷（DSQ）对1 300名初中生筛查.结果：1、网络成瘾者的父母养育方式在父母的惩罚严厉、过分干涉、过度保护和拒绝否认四个因子得分显著高于对照组（P〈0.01或P〈0.05）;父亲的温暖理解得分显著低于对照组（P〈0.05）.2、网络成瘾者更多采用不成熟防御机制和中间型防御机制（P〈0.01）.不成熟防御机制中,投射、被动攻击、抱怨、幻想、退缩各因子得分显著高于对照组（P〈0.01）;中间型防御机制中,理想化、隔离、交往倾向、消耗倾向各因子得分显著高于对照组（P〈0.01）.结论：1、网络成瘾者的父母养育方式不良.2、网络成瘾者更多采用不成熟和中间型防御机制.