离体交感神经细胞内生物电记录法

<正> 自1952年R.M.Eccles首创离体交感神经节细胞内记录以来,随着电子技术的发展及S.Nishi,K.Koketsu等的工作,至70年代末,这项技术在国外已日臻完善。交感神经节细胞內记录技术以其材料、方法、试验及其结果分析相对容易而越来越     

生物电的哲学启示

生物的器官、组织和细胞在生命活动过程中发生的电位和极性变化,称为生物电现象。生物电的确认及其机理的阐明经历了一个漫长的发展过程。1生物电的发现两千多年前,人类就发现动物体带电的事实,但     

分析化学理论课教学法研究

根据教学大纲的要求，总结了课前准备、课堂教学、课后调查的经验与体会。就如何营造良好的教学气氛。激发学生的学习兴趣，从而为达到较好的教学效果提出了建设性意见。     

脑波生物电反馈的研究及应用

脑波生物电反馈技术是利用生物电反馈的原理 ,将模拟的正常脑电波的频率、振幅作用于患者 ,使得由于各种因素引起大脑皮层和皮层下的脑神经核团的异常放电 ,在正常脑细胞生物电信号的不断刺激、干扰、同步化、强化和训练下趋于正常或平衡 ,以达到治疗疾病的目的。1　脑波反馈是     

细胞生物电现象中的类比教学

＂细胞生物电现象＂是医学院校《生理学》中的重点内容也是难点内容,不少师生都认为这部分知识难教难学。若将生活中的常见事例类比于生理学知识中,可使枯燥抽象的生理学知识变得形象、易懂,既增加了生理学知识的趣味性,调动了学生学习生理的积极性,又能取得较好的教学效果。     

生物电阻抗分析在透析中的应用现状

透析患者普遍存在容量超负荷,准确地判断透析患者的容量状态非常重要。容量超负荷与透析高血压、左心室肥厚密切相关,容量不足又可导致低血压和残余肾功能下降。生物电阻抗分析是相对理想的检测容量状态的方法,具有简单、无创、价廉、重复性好、准确等特点,有望在透析患者容量状况的监测和营养状态的评估中占据重要地位。生物电阻抗分析在评估患者容量状态时能提供细胞外液、细胞内液及体液总量的客观数据,还能对人体成分的变化进行监测。     

生物电阻抗成像技术在医学中的应用

近年来 ,一种基于生物组织电学特性的成像技术 ,电阻抗断层成像 (ＥｌｅｃｔｒｉｃａｌＩｍｐｅｄａｎｃｅＴｏｍｏｇｒａｐｈｙ ,ＥＩＴ)得到了迅速发展 ,这种技术除了能够实现ＣＴ、ＭＲＩ和超声等几种医学成像技术相类似的功能外 ,还可以得到反映生物组织生理状态短时变化的图像 ,在研究人体生理功能和疾病诊断方面 ,有重要的临床价值和广泛的应用前景。1　电阻抗断层成像原理电流通过导体时 ,其空间电流分布与导体空间阻抗分布相关。在被检测的目标组织表面施加安全的激励电流 (电压 ) ,并测量电流 (电压 )分布情况后 ,由所测信号计算出…     

生物电刺激治疗恶性肿瘤放化疗所致白细胞减少66例

目的　观察生物电刺激治疗恶性肿瘤放、化疗过程中白细胞减少的新意义。方法　将 6 6例白细胞减少患者随机分为治疗组和对照组。治疗组用白细胞增长仪治疗 8d ,对照组用常规升白细胞药物治疗 15d。结果　治疗组有效率 86 .85 % ,显效率 82 % ;对照组有效率2 6 .6 6 % ,显效率 2 0 .0 % ;治疗组明显优于对照组 (P <0 .0 1)。结论　生物电刺激升白细胞效果显著 ,与放、化疗联合应用 ,有标本兼治作用     

中等卫校分析化学教学初探

目的：把学生培养成为实用型的中等医学人才。方法：通过学习目的的教育、学习兴趣的培养,让学生自己动手解决实际问题。结果：使学生在学习上能发挥主观能动作用;能使学生更牢固掌握理论知识,实际操作和计算技能。结论：学生明确了学习目的,通过解决实际问题就能培养分析、判断、解决问题能力,为学好专业基础课打好基础。     

小脑生物电治疗卒中后抑郁50例

目的观察小脑生物电治疗卒中后抑郁（post-stroke depression,PSD）的疗效。方法将100例PSD患者采用随机双盲对照法分为治疗组和对照组,每组50例。2组患者均采用常规卒中治疗,均不使用抗抑郁药物。在此基础上,治疗组加用脑循环功能治疗仪进行小脑生物电治疗,共9周。2组患者治疗后分别于第1、3、5、7,9周进行汉密顿抑郁量表（HAMD）测评和HAMD减分率疗效评定,并记录不良反应。结果治疗组治疗后第9周HAMD评分、HAMD减分率与对照组比较差异均有统计学意义（P均〈0.01）。治疗组1例因感冒、发热而中途退出治疗。结论小脑生物电治疗PSD患者疗效肯定,无严重不良反应发生,患者情绪好转,自信心强,并积极配合医生治疗脑卒中。     

生物电反馈治疗老年慢性功能性便秘临床研究

目的探讨生物电反馈治疗老年慢性功能性便秘的疗效。方法对符合RomeⅢ诊断标准的98例老年慢性功能性便秘患者随机分成治疗组和观察组。观察组给予常规治疗和口服促胃肠动力药物莫沙必利,治疗组在对照组治疗的基础上加生物反馈治疗。两组疗程均为1个月,观察两组疗效和不良反应及复发例数。结果治疗组总有效率87.76%,对照组59.18%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。对照组腹痛、腹泻和停药后复发分别为20.4%、16.33%、69.39%;治疗组分别为0.041%、0.02%、12.24%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论生物电反馈疗法有助于缓解老年慢性功能性便秘症状,减少不良反应的发生,优于单纯服用促胃肠动力药物治疗。     

分析化学实验教学改革探索

目的为提高学生对分析化学实验课的兴趣,增强实验教学的效果,作者从教学方法、考核方式等方面实施了分析化学实验教学改革。通过这些措施的实施,为学生学习后续课程打下良好的基础。     

速尿对豚鼠耳蜗生物电的影响

目的观察速尿对豚鼠耳蜗微音器电位（ＣＭ）和听神经动作电位（ＡＰ）的影响。方法给豚鼠１次静脉注射速尿５０ｍｇ／ｋｇ体重,测定注射前、后不同时间的ＣＭ和ＡＰ。结果注射速尿后ＣＭ和ＡＰ的波幅立即降低,２ｍｉｎ达最低水平,３ｍｉｎ开始恢复,４０ｍｉｎ恢复接近正常水平;ＡＰ潜伏期亦在注射速尿后立即延长,２ｍｉｎ达最大值,３ｍｉｎ开始恢复,３０ｍｉｎ恢复接近正常水平。结论速尿对耳蜗ＣＭ和ＡＰ有显著的抑制效应,在本实验剂量１次用药这种抑制是可逆的。     

生物电阻抗分析法在肌少症诊断中的应用进展

随着年龄的增长,老年人群患肌少症的风险逐年升高。目前,肌少症的诊断方法主要包括双能X射线吸收法、CT、磁共振成像技术等,但价格均较高。生物电阻抗分析法通过评估患者的生物阻抗和机体成分获得具有指向意义的生物学信息,具有无创、体积小等优点,在社区肌少症的早期诊断中表现出显著优势。本文就生物电阻抗分析法在肌少症诊断中的应用进展作一综述。     

浅谈分析化学的实验教学

化学在医学院校是一门重要的基础课,实践性很强.笔者从事化学教育十几年来,每年都讲授化学理论并兼带实验课.近3年来,讲授药剂、检验专业的分析化学课时,分析化学实验占总学时一半以上,在带教实验过程中发现许多问题,这些问题不可小觑.下面谈谈笔者的粗浅认识,与同行商榷.     

分析化学实验课教学改革初探

通过对分析化学实验课教学改革的回顾和总结,从教学内容、自行设计性实验和教学手段等方面进行了一些探索,初步形成了一套适合医学教育的教学模式。     

分析化学实验改革探讨

介绍了我系分析化学实验教学现状及存在问题,结合教学对分析化学实验改革进行了探讨,包括通过教学内容的优化,教学方法、成绩评定方法的改革.     

浅谈《分析化学》实验教学改革

分析化学是研究物质化学组成、结构和分析方法的学科,是药学[1-3]、检验类[1-2、4]专业高等教育中一门应用性很强的专业基础课,包含化学分析和现代仪器分析两大部分.     

生物电刺激治疗白细胞减少症临床观察

目的：观察生物电刺激治疗恶性肿瘤患者化疗后白细胞减少症的效果,评价其临床应用价值。方法：215例白细胞减少患者随机分为试验组（n=116）和对照组（n=99）,试验组用SPW白细胞增长仪治疗7天,对照组用常规升白细胞药物治疗15天,观察外周血白细胞计数及不良反应。结果：试验组有效率64.66%,对照组有效率43.43%,两组比较差异有高度统计学意义（P〈0.01）;且试验组在减轻恶心呕吐、增进食欲、改善体力精神等方面均好于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：生物电刺激升白细胞效果显著,且一定程度上能减轻不良反应,与化疗联合应用,有标本兼治作用。