临床带教中护生能力的培养

临床实习是护生由学生转向护士的过渡阶段,也是培养护生的重要阶段。论述了临床护生带教中不但要注重培养护生高水平的技术操作能力,更应注重全面培养护生的综合能力和素质,以适应新世纪护理工作的发展要求。     

如何提高带教能力

随着我院不断的扩建和发展，一批批刚刚毕业的护士步入我们的临床护理队伍，作为一名带教老师，在带教过程中总结的几点经验和体会。     

试谈临床带教中医学生能力的培养

中医学是一门临床科学，因此，学生将学得的理论知识应用于临床，就必须在医院参加毕业实习，使理论知识与临床实践相结合，要提高这一实践的效果，在医院毕业实习的临床带教工作就显得十分重要，附院为使参加毕业实习的中医医学生能够培养成为合格的中医人才，从培养中医医学生的适应能力、     

临床实习带教心得体会

临床实习是学校教育的延续，是护理教学的重要组成部分，是学生将书本理论向临床实践过渡的桥梁。临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者，带教老师担负起传授知识，培养学生能力，培养学生职业素质的双重任务。泌尿外科由于其解剖位置的特殊性，及住院病人年龄段的特殊性，其临床护理有其专业性，因此给临床实习带教工作带来一定的难度，现介绍如下。     

临床实习中的常规化带教与个性化带教

临床实习是每个医学生成长为一名优秀医生的必经阶段。临床实习强调的是动手和动脑能力，是培养专业技术运用熟练的实用型人才的过程。在这个由理论到实践，再由实践到理论的过程中，如何正确引导、提高实习生的各种能力，是临床带教的首要任务。由于目前医学院校的学生增多，临床带教任务加重，如何才能在有限的时间达到最好的带教效果，是众所追求的。     

提高基层医院临床护理带教水平的思考

文章总结了临床护生带教过程中的心得体会,并从护生的岗前教育和准备、护生个人能力的培养、护生综合素质的提高及监督与考核制度的建立等方面探讨了临床护生实习带教的方法。提出带教老师必须注重教学方法的改革与创新,探索有利于护生培养的教学方法,以提高教师的临床带教水平和护生的临床护理能力。     

妇产科临床见习的带教体会

临床见习期是医学教育的关键时期之一，临床见习是把课堂上学习的理论知识与临床实践相结合并帮助学生充分理解和掌握学习内容，培养学生动手能力，为将来临床实习及以后的临床工作打下良好基础的一个重要环节，是学生将理论与临床相结合的第一步。其效果直接影响下一步的临床实习，并可能影响医学生的一生。妇产科是专科性质很强的学科，既有临床各科的普遍性又有其特殊性。如何提高见习课的学习效率，培养学生的临床实践能力，是一个值得我们妇产科临床带教老师重视的问题。我科在多年临床见习带教中不断总结、探索和改革，取得较好的教学效果。总结如下。     

临床实习带教管理体会

带教制是护生实习时最重要的一种护理教育方法。实习期是培养护生临床思维、职业道德品质和综合动手能力的关键环节。也是整个护理教育最重要的组成部分。怎样使带教适应护理形式的发展，如何带教成了摆在我们面前的重要问题，对带教的管理成了我们需要研究的课题。好的管理不但能提高我们的带教水平，对我们带教老师的综合素质也有很大的提高。现将我科在带教管理中的体会总结如下：     

小议护理临床带教

临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合,是护生转变为一名合格护士的必经之路。随着现代医学的发展、护理模式的改变,临床带教老师的角色内涵也进一步拓宽,由带教简单的护理操作,转变为既规范护理操作又施教于整体护理,使护理职能不断延伸和扩大。因此,如何当好临床带教老师,对当今护理质量的提高起着重要的作用。     

临床实习带教心得体会

临床实习是学校教育的延续，是护理教学的重要组成部分，是学生将书本理论向临床实践过渡的桥梁。临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者，带教老师担负起传授知识，培养学生能力，培养学生职业素质的双重任务。泌尿外科由于其解剖位置的特殊性，及住院病人年龄段的特殊性，其临床护理有其专业性，因此给临床实习带教工作带来一定的难度，现介绍如下。     

临床路径带教方法在骨科实习带教中的应用

目的 评价临床路径带教方法在骨科实习带教中的效果.方法 将108名护生随机分为实验组和对照组,每组54人.实验组采用临床路径带教方法,对照组采用常规带教方法.观察两组护生理论、操作、口试成绩,同时比较两组护生带教满意度.结果 实验组护生理论、操作、口试成绩明显高于对照组,带教满意度也明显高于对照组.结论 临床路径带教方法适合在骨科实习中应用.     

妇科临床实习带教的经验总结

广州市白云区第一人民医院妇科作为实习带教医院,为实习生的业务发展起到了积极的作用,成为了在校学生由理论走向实践的桥梁,被学生认为是走向临床的难得的契机.我们在带教中全力以赴,抓住重点,加强自身建设,积极反映同学的诉求,开展自我监测和相互监督,全面提高整体水平,取得了良好的带教效果,现将经验交流如下.     

妇科临床实习带教的经验总结

广州市白云区第一人民医院妇科作为实习带教医院,为实习生的业务发展起到了积极的作用,成为了在校学生由理论走向实践的桥梁,被学生认为是走向临床的难得的契机.我们在带教中全力以赴,抓住重点,加强自身建设,积极反映同学的诉求,开展自我监测和相互监督,全面提高整体水平,取得了良好的带教效果,现将经验交流如下.     

临床实习带教坚持中医特色之我见

从中医药申遗到沸沸扬扬的存废之争,过去的一年,中医药可谓喜忧参半。回顾几千年中医药发展的历史,几多辉煌,几多磨难。面对当今挑战与机遇并存的局面,我们应当怎么办?这是每个"中医人"都在深入思考的问题。要使中医药的千古基     

浅谈实习护生临床带教体会

临床实习是护生将理论与实践相结合的必经之路,是培养护生实际工作能力,并向专业化较色转换的重要环节,带教工作质量的高低与护理部科学管理、合理安排有直接关系.同时每一位带教老师将实习护生培养成合格的护理人员,也起到了重要作用.我院是一所二级甲等综合性医院,每年担负着各大医科院校的教学任务.现将我对临床带教的体会介绍如下.     

浅谈实习护生临床带教体会

临床实习是护生将理论与实践相结合的必经之路,是培养护生实际工作能力,并向专业化较色转换的重要环节,带教工作质量的高低与护理部科学管理、合理安排有直接关系.同时每一位带教老师将实习护生培养成合格的护理人员,也起到了重要作用.我院是一所二级甲等综合性医院,每年担负着各大医科院校的教学任务.现将我对临床带教的体会介绍如下.     

导师制带教在提高ICU新护士床边综合能力中的应用

目的:探讨导师制带教方法在提高ICU新护士床边综合能力的应用效果。方法:选取2011年、2012年的新护士分别对其进行传统方法带教和导师制带教,为期1年。结果:实行导师制带教的新护士在床边综合能力考核的总体成绩上都高于传统带教,特别是在护理评估和应急能力方面。结论:实行导师制带教能够明显提高ICU护士床边综合能力考核成绩,并得到了新护士的认可。     

临床带教中护生综合素质的培养

护理学是一门实践性很强的专业学科,护理专业学生（以下简称护生）必须经过一定时间的临床实践,才能掌握必要的知识、技能及形成专业态度。