注射室护生慎独修养培养的体会

慎独是指在无人监督,没有舆论影响一个人独立工作的情况下,仍能高度自觉的、尽职尽责地做好工作的一种道德准则。它既是道德修养的一种方法,也是道德修养要达到的一种境界。加强慎独修养的培养,对提高护生整体素质,提高工作能力,保证护理质量尤为重要。近年来,在带教工作中,我科通过多渠道、多     

护理道德教育要从护生抓起

医护人员与病人冲突无外乎2种情况。一是服务态度和诊疗技术引发的,这是显性的;二是医患关系颠倒,病人至上的服务观念和经营观念缺乏,这是隐性的,也是最关键的。归根到底,是医护人员以病人为中心的角色错位。在目前形势下,医护人员成功的角色取决于2个方面,一是“悬壶济世”高尚的职业使命。热情的服务,给予病人“宾至如归”的感觉,做温馨的天使;高超的诊疗技术,给予病人康复的希望,做健康的天使。二是强烈的医院“营销意识”。在激烈的市场竞争条件下,品牌是医院生存的根本。品牌要靠医护人员优质的服务和过硬的诊疗技术打造,医护人员也就…     

浅谈对护生“慎独”的培养

中国传统文化中讲究个人修养，强调“慎独”。慎独指内心的专注、专一状态，尤指在一人独处、无人监督时，仍能坚持不苟。“慎独”是一种较高的个人修养的体现，更是医护人员医德修养的崇高境界，也是检验医护人员医德修养高低的标准。要培养护生的这种修养，就应该从小事做起，提高护生自我控制和管理的能力；需要护生在平时的学习、生活、工作中学会以身作则；需要坚持原则性，提倡高度的自觉性；需要善于控制自己的感情，因为愉悦的心情是做到慎独的保证。总之，良好的道德品质是在长期的实践中不断培养起来的。因此，培养护生慎独，就必须加强自律，从细节中培养自己成为高素质的人。     

浅谈手术室护士“慎独”修养

探讨手术室护士的慎独修养，提出正确理解慎独涵义，严格自律是慎独修养的关键，而技术精益求精、全方位服务理念是慎独修养的前提。     

浅论护生慎独意识的培养

随着社会的发展，人们的道德准则、道德意识及道德行为都发生了很大的变化，特别是在金钱、权力及各种利益的诱惑下，一些人难免会偏离道德航线，做出一些有失道德的行为，甚至会逐步走上犯罪的道路。因此，护理道德规范的建立和完善显得特别重要。慎独意识在护理工作中有着它特别的价值，护士慎独意识的培养不能一朝一夕完成，它是一个循循渐进的过程，应该从学生时代就开始注重对护生嗔独意识的培养。     

实习护生慎独意识的培养

临床毕业实习是学校教育的最后阶段是护理教学过程中的重要组成部分，也是护生由学生角色向护士角色转换的过程。我院是一所拥有400余张病床的综合性实习教学医院。每年住院人数万余人次，工作十分繁忙，同时，还要担负进修人员，特别是实习生的带教工作，每年约接受卫校实习护生100余名，通过采取一系列有效可行的带教方式，圆满完成任务。[第一段]     

通过“无人监考”强化护生诚信及慎独意识

高职护理专业学生职业能力的培养,除了要具备扎实的理论知识和熟练的操作技能外,更为重要的是在工作中要具有慎独的精神,为了培养护生的慎独精神,期间我们通过尝试＂无人监考＂来强化学生的诚信意识及慎独精神。     

精神科护士应加强“慎独”修养

医务人员的“慎独”修养，它属于医德范畴之一，它既是一种较高的道德理想，又是一种医德修养方法，是指在无人监督、一个人独立处事时，仍然坚持医德信念、遵守医德原则和医德规范。“慎独”在医德中之所以重要，是因为医务人员的工作，常常是在无旁人监督，独立的情况下进行的，就要求对自己的行为负责，甚至要比别人在场时更负责。     

浅谈手术室护士的“慎独”修养

慎独修养在护理工作中的重要性是毋庸质疑的。“慎独”作为护理道德修养的途径和方法,是指护士在个人独处的时候,仍能自觉地坚持护理道德信念,属守护理道德规范。强调在没有外在监督的情况下始终不渝地、更加小心地坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不会由于无人监督而肆意妄行。     

如何提高护士的“慎独”修养

护理作为一种实践性较强且特殊的职业，非常强调护理行为上的谨慎不苟。如果“慎独”修养不到位，就很难为诊断提供有参考价值的重要依据、为患者提供符合医疗原则的医疗措施、为病人的生命安全、疾病治疗和康复起到有力的保证。因此，加强护士职业道德中的“慎独”修养显得尤为重要。     

论护理工作中的“慎独修养”

慎独是伦理学中的一个概念,是道德修养的一种较高境界,引自《礼记中庸》"莫见乎隐、莫见乎微,故君子慎其独也"。是指导人在独处时,仍能坚持自己的道德信念,自觉地遵循道德准则。护理工作直接为人的生命和健康服务,护士的道德水准直接支配和影响护理行为,并对病人的生理、心理产生影响。     

提高护士素质应从护生抓起

护士素质不高,已为医务界所公认。如何提高护士素质,很多医院管理者从不同角度发表了见解。最近,笔者采取“问卷法”调查了江西抚州卫生学校7个护士班的352名护生,发现护生思想、学习等方面问题不少。据此,本文认为:提高护士素质应从护生抓起。     

浅谈“慎独”与护士的素质修养

护理行为常在病人不知情或病人失去知觉时独自进行 ,而缺乏外界监督。在护理行为过程中 ,慎独起着重要作用 ,同时也对护士的素质修养提出更高的要求。1　慎独在护理行为中的作用1 1　促使自律、规范技术、不断更新知识、增长技能 ,完善护理行为护理行为是一项技术性很强的工作 ,技术发挥好了 ,就会取得良性效果 ,给病人带来幸福 ,反之 ,就会给病人带来痛苦 ,甚至生命危险。一位注重“慎独”的护士 ,必定是时时刻刻工作谨慎不苟 ,有人监督或无人监督 ,领导检查时和不检查时一个样 ;她会随时自律 ,把“慎独”作为一种无形督促 ,随时提醒自己做…     

浅谈“慎独”在医德修养中的作用

“慎独”,是我国古代伦理思想家的一个特有的用语,意即是人在独处无人注意时,自觉遵守道德原则,谨慎不苟.秦汉之际的儒家著作《礼记·中庸》中云:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教.道也者,不可须臾离也,可离非道也.是故君子戒慎乎     

浅谈护士慎独修养

慎独作为护理道德修养的途径和方法，是指护士在个人独处的时候，仍能自觉地峰持护理道德信念，遵守护理道德规范。慎独既是护理道德修养的途径和方法，又是护理道德修养的最高境界。     

浅谈精神科基础护理中的伦理道德“慎独”修养

精神病人的精神活动、思维和知觉障碍具有特征性，行为情感不协调，除外，还有一个特殊差异是自知力缺失，其他科病人很关心自己的疾病，积极要求并配合治疗，而自知力缺失的精神病人整天沉静在病态中，各种治疗基础护理工作中被动服从，甚至强制性的，所以“慎独”修养显得十分重要。     

护生情商与品德修养之我见

护生的临床实习阶段是从学校走向工作岗位的过渡时期,也是在学校的理论学习进一步与临床实践相结合,由知识向能力转化的过程。我们每位老师肩负着园丁和向导的责任,在临床带教的过程中,注重培养学生的情商和品德修养有利于带教质量的提高。1注重学生情商培养情商(EQ)主要是由情绪的自我认识、自我控制、自我驱策能力和对他人情绪的识别、移情和适度反映的能力组成。1.1培养自我认知能力对情绪的自我认识是EQ的基石,告诫同学们要心中有数,不断反思、总结,吸取教训。针对自己的薄弱环节,扬长避短,补缺拾遗,不被事物的变化所牵制,不被人们的…