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相似文献
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1.
我国人口众多,据统计,患高血压病的人数在1亿以上,近年来有明显上升的趋势。20世纪90年代对29个省、市自治区抽样调查,其患病率较20世纪80年代增高约25.8%,受检对象对高血压的知晓率、治疗率和控制率分别为36.3%、17.4%和4.2%,在农村则更低。有关专家指出,若要有效地控制高血压,提高“三率”,关键环节是加强对人们的宣传教育。[第一段]  相似文献   

2.
运用健康教育程序对高血压病人实施健康教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
陈淑秋 《现代护理》2002,8(4):311-311
高血压病是一种常见的、原因不明的、以动脉血压升高为主的疾病。近年来 ,由于医学科学技术的不断发展 ,除了应用降压药物控制高血压以外 ,人们越来越认识到生活方式、心理和社会因素对高血压的影响[1] 。随着整体护理的深入开展 ,健康教育已贯穿到从病人入院到出院的各个环节。通过有组织、有计划、有评价的教育活动 ,以纠正人们的不良生活方式 ,避免各种诱发或加重高血压的危险因素 ,提高病人的生活质量。我科于 2 0 0 1年 6月收治了 1例高血压病并发脑出血病人 ,通过运用健康教育程序对其实施健康教育收到了较好的效果。1 临床资料1.1 …  相似文献   

3.
高血压病是一种常见的、原因不明的、以动脉血压升高为主的疾病.近年来.由于医学科学技术的不断发展,除了应用降压药物控制高血压以外.人们越来越认识到生活方式、心理和社会因素对高血压的影响[1].随着整体护理的深入开展,健康教育已贯穿到从病人人院到出院的各个环节.通过有组织、有计划、有评价的教育活动.以纠正人们的不良生活方式,避免各种诱发或加重高血压的危险因素,提高病人的生活质量.  相似文献   

4.
实施门诊健康教育的体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄阿仙 《全科护理》2009,7(34):3187-3188
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。门诊作为医院的窗口,是直接接受病人进行诊断、治疗、预防保健和康复服务的场所。在门诊开展“以病人为中心”,针对病人及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育,促进了护患之间的交流与沟通,有利于建立护患之间的信任关系,有利于增强病人自我保健能力及战胜疾病的信心。现将体会总结如下。  相似文献   

5.
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量.门诊作为医院的窗口,是直接接受病人进行诊断、治疗、预防保健和康复服务的场所.  相似文献   

6.
产科门诊健康教育实施体会   总被引:4,自引:3,他引:1  
岳华  孙蔚  李辉 《齐鲁护理杂志》2006,12(18):1837-1837
产科门诊是产妇及其家属与医务人员接触的窗口,通过产科门诊健康教育的开展,使孕产妇由过去盲目、被动就医,转变为自主、主动地寻求医疗健康服务,提高了孕妇围产期的保健意识和能力,减少了妊娠期并发症的发生。现报告如下。1实施方法1.1健康教育内容包括孕前保健知识、不同孕期保健知识、常见病与并发症的防治知识、分娩过程及哺乳期的保健知识,以及新生儿喂养方法,产科新技术新项目的开展如导乐分娩、无痛分娩,新生儿先天性代谢病的筛查、新生儿听力检测及新生儿抚触等。1.2健康教育方式1.2.1书面教育采取宣传手册和挂图的形式,给孕产妇及…  相似文献   

7.
对高血压病人实施健康教育的效果观察   总被引:3,自引:2,他引:3  
余景丽 《护理研究》2003,17(14):816-817
目的 :了解健康教育对高血压病人血压的调节作用。方法 :对 182例轻度高血压病人 ,在未经药物治疗或停服降压药 1周以上 ,采用无创便携式动态血压监测仪进行 2 4h动态血压监测(ABPM )。对病人实施健康教育 ,观察 2周后 ,重复 2 4hABPM。结果 :实施健康教育措施后 ,血压波动幅度明显下降 ,且昼夜血压负荷大于 5 0 %以上病人人数明显减少。结论 :健康教育对高血压病人的血压有调节作用 ,有利于血压趋于平稳 ;在正规药物治疗前 ,健康教育可作为轻度高血压的药物治疗前的基础治疗。  相似文献   

8.
高血压对心、脑、肾是一个很重要的致病因素,积极预防治疗可制止和逆转高血压病对靶器官的损害。因而健康教育尤为重要。我科通过对2005年1~6月收治的197例高血压病患者,根据其不同年龄、文化层次、接受知识的能力等进行全面评估,在护理上针对性制定适合高血压病患者的健康教育计划,用多种形式和方法从入院、住院期间、出院时进行全程健康教育,取得满意效果,现将体会介绍如下。1资料与方法1.1临床资料我科2005年1~6月共收治高血压病患者197例,男90例,女107例;年龄42~76岁,全部病例均符合WHO制定的高血压诊断标准。1.2方法1.2.1评估根据病…  相似文献   

9.
总结了对口腔门诊就诊者实施健康教育的内容和方法,包括对儿童的健康教育、对青年人的健康教育、对老年人的健康教育、对妊娠期妇女的健康教育和对侯诊人员的健康教育。认为口腔健康教育工作十分必要,应引起关注。  相似文献   

10.
口腔健康是人体健康的一面镜子,世界卫生组织早已把口腔健康作为人体健康的十大标准之一.实施健康教育是实现这一目标的有效手段.健康教育的实质是一种干预,是向人们提供改变行为和生活方式所必需的知识、技术与服务等,使人们在面临促进健康和疾病的预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时,有能力作出行为抉择,消除或减轻影响健康的危险因素,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式,促进健康和提高生活质量.  相似文献   

11.
健康教育是整体护理的一个重要环节,同时是高血压病人综合治疗的一项重要护理措施。为探讨如何使健康教育达到最佳的治疗效果,以满足病人对健康知识的需求,本科于2005年6月~2006年6月,应用临床路径对高血压的住院病人实施健康教育,获得较好的效果,现介绍如下。  相似文献   

12.
随着人们生活水平和膳食结构的改变,以及人口老龄化,我国高血压患病率呈持续上升趋势。据有关资料报道我国15岁以上人口中,患高血压病人数约有9000万,占11.88%。为了有效地控制高血压,降低其并发症发生,提高该病患者生存质量。从2000年始,我科对确诊为高血压患者,开展了家庭健康护理教育收到了较好的效果。  相似文献   

13.
门诊输液室健康教育实施体会   总被引:5,自引:1,他引:4  
随着健康观念的转变和系统化整体护理的实施,我们利用患者等候及接受输液的时间给患者进行健康教育,以增加患者、家属的疾病预防知识.通过5000余人次健康教育尝试,患者满意度显著提高.现将实施体会报告如下.  相似文献   

14.
随着健康观念的转变和系统化整体护理的实施,我们利用患者等候及接受输液的时间给患者进行健康教育,以增加患者、家属的疾病预防知识。通过5000余人次健康教育尝试,患者满意度显著提高。现将实施体会报告如下。1前期工作1·1充实理论,掌握技能经常组织护理人员学习现代护理新概念和健康标准以及相关知识,更新护理观念,不断加深对整体护理内涵的理解。1·2输液患者健康教育需求调查,见表1。表1400例输液患者健康教育需求调查内容例数(n)病情现状与预后400发病原因及如何预防复发390疾病的预防、治疗388用药方法、注意事项396药物的作用、副作…  相似文献   

15.
高血压是最常见的心血管病,是全球范围内的重大公共卫生问题.我国1991年对15岁以上94万人群抽样普查,高血压年龄标化患病率为11.26%,与1979~1980年相比,10年间患病率增加25%.据世界卫生组织预测,至2020年,非传染性疾病将占我国死亡原因的79%,其中心血管病将占首位.对我院疗养一科1994.1~2002.……  相似文献   

16.
目的健康教育是门诊输液患者及其家属在输液的全过程中,了解和掌握疾病的治疗和护理知识,以及增加健康知识的有效途径。方法护理人员遵守健康教育原则,学习和掌握健康教育的技巧,提高护士的整体素质,运用护理程序在输液的全过程中对患者及其家属进行全面细致的健康知识宣教。结果接受健康教育的患者及家属了解和掌握了常见病、多发病的护理知识,熟悉了输液的全过程。结论护士在患者输液的全过程中进行健康教育,患者及家属能更好地配合治疗。  相似文献   

17.
【】在军人门诊大力开展不同种类、不同层次的健康教育活动,通过这些有计划、有组织、有系统的健康宣教,促使军人患者自愿改变其不良的健康行为和影响健康的危险因素,从而达到预防疾病、促进身体康复以及提升生活质量的目的。  相似文献   

18.
徐娟 《中国误诊学杂志》2009,9(35):8618-8619
目的:分析门诊分诊台实施健康教育的体会。方法:医院为了开展好门诊分诊台健康教育,重点提高分诊人员综合素质和分诊区设施的综合利用。结果:给患者带来方便,缩短就诊时间,提高就诊效果。结论:通过门诊分诊台大力实施健康教育,取得了良好的效果。  相似文献   

19.
高血压病在老年人群中占有相当的比例,发病率高,容易引起心、脑、肾等靶器官的损伤,影响正常生理功能,如不及时治疗可降低生活质量甚至危及生命。  相似文献   

20.
对烧伤病人实施健康教育的体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄晓君  杨骏 《护理学报》2000,7(1):35-36
笔在对1152例烧伤病人的护理中,将健康教育贯穿于整体护理的全过程,在人员安排上分成2组,由高年资护士任组长,护士长督促,其具体内容安排了入院宣教,烧伤早期宣教,感染期宣教,手术宣教和出院宣教等,形式上主要以个别宣教为主。提高了烧伤病人健康教育的质量,减轻了病人的身心痛苦,使病人顺利地度过治疗过程,提高治愈后的生活质量和社会适应能力。  相似文献   

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