对高血压患者实施社区健康教育对其治疗依从性的影响观察

目的:评价实施社区健康教育对高血压患者治疗依从性的影响。方法:选取98例高血压患者为研究对象,将其随机分为两组各49例,观察组在常规治疗基础上进行健康教育,对照组进行常规治疗,比较两组患者的血压控制效果及治疗依从性。结果:观察组患者血压控制良好,治疗依从性显著高于对照组。结论:对高血压患者实施社区健康教育,能更好地控制血压,显著提高患者的治疗依从性。     

社区高血压患者健康教育效果观察

目的:研究健康教育对社区高血压病人的应用效果,为社区高血压患者的健康教育提供参考。方法:回顾性总结分析2010年1月至2012年12期间我社区服务站的200例高血压患者的资料,根据患者是否实施健康教育分为观察组和对照组,总结分析两组患者血压控制优良率以及治疗依从性评分,分析社区高血压病人健康教育的效果。结果:观察组患者血压控制优良率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患者治疗依从性评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对高血压患者进行健康教育能够有效提高患者生活质量以及疾病的临床治疗效果,具有临床推广价值。     

健康信念模式教育对高血压患者服药依从性的影响

目的 探讨运用健康信念模式教育对高血压患者服药依从性的影响.方法 将160例高血压患者随机分成两组,干预组在药物治疗的同时运用健康信念模式对患者进行有针对性的健康教育,对照组进行常规健康教育.比较健康教育前后两组患者服药依从性.结果 健康教育后3个月随访观察,两组患者服药依从性比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论 运用健康信念模式进行健康教育,能提高高血压患者药物治疗的依从性.     

个体化健康教育对社区高血压患者治疗依从性的影响分析

目的 :探讨个体化健康教育对社区高血压患者治疗依从性的影响.方法 :将纳入基本公共卫生服务项目管理的漾江社区和白马社区的高血压患者280例,按不同社区分为实验组和对照组,各140例.对照组漾江社区采用常规健康教育.实验组白马社区在常规健康教育的基础上采用一对一个体化健康教育.并对两组治疗依从性及血压控制满意情况进行比较.结果 :实验组治疗依从性、血压控制满意高于对照组.结论 :给予社区高血压患者个体化的健康教育可有效提高血压控制满意率,减少并发症,提高治疗依从性,值得推广学习.     

个体化的社区健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的:探讨个体化社区健康教育对高血压患者服药依从性的影响。方法:选择社区高血压患者200例,随机分为观察组和对照组。对照组给药常规社区高血压管理,观察组在常规基础上实施个体化社区健康教育。观察两组患者血压控制情况,调查两组患者的服药依从性。结果:观察组干预后的收缩压和对照组干预后的收缩压比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后的舒张压和对照组干预后的舒张压比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后服药依从性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:个体化社区健康教育有助于社区高血压患者的血压控制,提高此类患者服药依从性,效果显著。     

社区健康教育对高血压患者血压控制效果的影响

目的：探讨施行社区健康教育对高血压患者血压控制效果的影响。方法：将我院收治的92例高血压患者随机分为研究组和对照组,每组各46例患者。为两组患者均进行常规药物治疗,为研究组患者在进行常规药物治疗的基础上实施社区健康教育,对比观察两组患者血压控制的情况。结果：实施社区健康教育1年后,研究组患者的血压控制率均明显优于对照组患者,差异显著（P<0.05）,有统计学意义。研究组患者的治疗依从性、对疾病的认知度与对照组患者对比,差异显著（P<0.05）,有统计学意义。结论：进行社区健康教育是控制高血压患者病情的有效手段,而且可显著提高患者进行药物治疗的依从性和对疾病的认知度,改善其不良的生活方式,降低其发生并发症的几率。     

临床护理路径在原发性高血压中运用的效果评价

目的观察实施临床护理路径对原发性高血压的疗效.方法采用随机抽样法将64例病人分成2组.对照组32例采用原发性高血压常规护理,实验组32例采用原发性高血压临床路径护理,观察2组病人药物治疗依从性、血压控制情况、病人满意度.结果实验组药物治疗依从性优于对照组,血压得到有效控制,病人满意度明显提高.结论临床护理路径在原发性高血压病人中的应用,可提高患者药物治疗依从性,有效控制血压,提高临床护理质量及病人满意度.     

认知式自助疗法在高血压患者健康教育中的应用

目的 探讨社区高血压患者健康教育模式.方法 将88例门诊高血压患者随机分为观察组和对照组,观察组采用认知式自助疗法,制定"高血压健康教育"基本程序进行健康教育,对照组采用一般健康教育,观察时间为6mo.结果 观察组与对照组病人在受教育后高血压病知识掌握度、治疗依从性、焦虑度、抑郁度均有显著差异(P＜0.01).结论 应用认知式自助疗法对高血压患者进行健康教育是一项有前途的、必要的且有效的健康教育模式.     

北京市德胜社区高血压病人规范化管理依从性分析

目的评价社区规范化管理下高血压病人的依从性,为完善社区高血压病人规范化管理流程提供参考依据。方法采用临床对照试验方法,通过随访观察,比较同一社区居民中在社区卫生服务机构就诊的高血压病人(社区组)205例与在医院就诊的病人(医院组)130例的依从性。结果社区组与医院组病人临床治疗依从性、健康教育依从性、生活方式改善依从性方面差异均有统计学意义(P<0.05)。结论德胜社区实施高血压规范化管理,对提高高血压病人依从性具有重要作用。     

健康教育对老年原发性高血压患者服药依从性的影响及其疗效观察

目的观察健康教育对老年原发性高血压患者服药依从性的影响及疗效。方法将110例老年原发性高血压患者随机分为观察组55例和对照组55例,对照组常规给予降压药等药物治疗及常规护理措施,观察组在此基础上实施健康教育措施。观察患者服药依从性及其血压下降情况。结果观察组患者服药依从性好,血压下降效果理想,两组差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育有利于提高老年原发性高血压患者的服药依从性及其疗效。     

健康教育对高血压患者服药依从性的效果评价

目的 探讨健康教育对高血压患者服药依从性的效果。方法 采用自行编制的高血压病人服药依从性问卷，将有依从性不佳的186名患者随机分观察组93例，对照组93例，两组均采用常规治疗和护理，观察组予健康教育。结果 观察组经健康教育后依从性行为明显高于对照组。结论 实施健康教育是提高高血压病患者服药依从性的有效手段。     

社区健康教育对高血压患者治疗依从性的影响及疗效评价

目的 通过高血压规范化管理开展全面的社区健康教育干预,使社区高血压患者自觉改变不良生活方式,提高治疗依从性和自我保健能力,从而有效控制高血压,降低心脑血管等并发症发生.方法 以广州市番禺区市桥街北片社区卫生服务中心建卡管理的640例高血压患者为对象,随机分对照组和干预组,对照组仅单纯服用降压药物治疗,而干预组除服药外,还经过有计划、有组织的全面社区健康教育和危险行为干预.结果 通过社区健康教育和危险行为干预,对照组的控制率为41.6%,而干预组为70.1%,干预组患者治疗依从性比对照组有显著改善(x<'2>=53.5,<0.1).结论 社区健康教育干预可明显提高高血压患者治疗依从性,从而有效控制高血压病的进展.     

深圳社区高血压人群药物治疗依从性及影响因素研究

目的分析深圳市社区健康服务中心高血压管理病人药物治疗依从性水平,并探讨其影响因素.方法采取随机整群抽样,抽取了深圳市39个社区健康服务中心中的1 953名高血压病人,并对其进行问卷调查,询问内容有人口学特征、高血压治疗情况及药物治疗依从性.结果调查人群高血压治疗依从性良好者的比例为28.99%.治疗依从性影响因素依次为高龄(OR=0.57)、经济收入低(OR=0.73)和治疗方案复杂(OR=0.62).结论深圳社区健康服务中心高血压管理病人药物治疗依从性较低,应加强健康教育和健康促进力度,提高药物治疗依从性,以达到控制血压、减少高血压相关并发症发生的目的.     

深圳社区高血压人群药物治疗依从性及影响因素研究

目的分析深圳市社区健康服务中心高血压管理病人药物治疗依从性水平,并探讨其影响因素。方法采取随机整群抽样,抽取了深圳市39个社区健康服务中心中的1 953名高血压病人,并对其进行问卷调查,询问内容有人口学特征、高血压治疗情况及药物治疗依从性。结果调查人群高血压治疗依从性良好者的比例为28. 99%。治疗依从性影响因素依次为高龄(OR=0. 57 )、经济收入低(OR=0. 73)和治疗方案复杂(OR=0. 62)。结论深圳社区健康服务中心高血压管理病人药物治疗依从性较低,应加强健康教育和健康促进力度,提高药物治疗依从性,以达到控制血压、减少高血压相关并发症发生的目的。     

社区高血压患者用药依从性实施健康教育的效果观察

目的:探究社区高血压患者实施健康教育对其用药依从性的临床影响效果。方法:选取2012年7月至2014年12月本社区内的高血压患者180例,按照随机分组原则将其分为对照组和观察组,对照组患者进行一般的高血压知识宣传,观察组患者则在常规知识宣传的基础上进行健康教育管理,对比两组社区高血压患者的服用依从性。结果:观察组患者的服药依从性显著高于对照组,差异显著具有统计意义(P0.05)。结论:在社区高血压患者的护理中结合健康教育能够显著改善其服药依从性,值得在临床上推广应用。     

健康宣教对高血压患者治疗依从性的影响研究

目的:观察健康教育对高血压患者治疗依从性的影响。方法:将240例高血压患者随机分为观察组与对照组,两组均进行常规治疗,对观察组实施系统性的健康教育,3个月后进行治疗效果及治疗依从性的评价。结果:干预后观察组收缩收缩压、舒张压均显著低于对照组,对治疗的依从性好,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:在药物治疗的基础上实施系统性健康教育能够更有效地控制患者血压,改善患者生活质量。     

临床护理路径在社区老年高血压患者健康教育中的应用效果

目的：探讨临床护理路径在社区老年高血压患者健康教育中的应用效果。方法：选取2020年1—6月东营胜利胜东医院收治的86例老年高血压患者作为研究对象，采用随机数字表法分为观察组与对照组，各43例。对照组实施常规健康教育，观察组在健康教育过程中采用临床护理路径。比较两组护理效果。结果：护理后，观察组高血压知识调查问卷评分高于对照组，差异有统计学意义(P=0.037)。观察组治疗依从性高于对照组，差异有统计学意义(P=0.011)。观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义(P=0.018)。结论：临床护理路径在社区老年高血压患者健康教育中的应用效果显著，能够提高患者对高血压知识的认知程度、治疗依从性与护理满意度。     

社区高血压患者护理干预效果观察

目的观察对社区高血压患者进行护理干预的效果,探讨其临床价值。方法 118例社区高血压患者按随机数字表法分为观察组和对照组各59例,对照组进行常规社区治疗,观察组在对照组治疗的基础上进行综合护理干预：健康教育讲座指导、药物干预护理、饮食及生活行为指导、运动健身指导、戒酒戒烟、心理护理。结果 2组护理干预前治疗依从性、血压控制情况、高血压知识掌握情况、自我管理比较无统计学差异（P〉0.05）,进行护理干预后随访（13.45±2.33）个月,观察组患者服药依从性、血压控制、掌握高血压知识、自我管理等全部高于对照组,差异有显著性（P〈0.01）。结论对社区高血压患者进行护理干预,效果满意,值得推广应用。     

授权教育对社区原发性高血压患者用药依从性的影响

目的:探讨授权教育对社区原发性高血压患者用药依从性的影响,为进一步提高社区原发性高血压患者用药依从性和临床疗效提供参考。方法:选取2014年1月-2015年1月本社区收治的88例原发性高血压患者作为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组44例。对照组给予常规药物治疗和实施常规健康教育,研究组给予常规药物治疗和实施授权教育,观察并比较两组患者干预前后血压和用药依从性的变化情况。结果:研究组患者干预后收缩压和舒张压分别为(140.35±9.32)mmHg和(84.54±6.01)mmHg,明显低于对照组的(146.78±8.98)mmHg和(89.45±5.89)mmHg,比较差异均有统计学意义(P0.05);干预后研究组患者用药依从性佳占72.73%,明显高于对照组的31.82%,比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:授权教育可以显著降低原发性高血压患者的血压水平,且能有效改善患者的用药依从性,值得应用于临床。     

健康教育对高血压患者服药依从性及治疗效果的影响

目的:探讨健康教育对高血压患者服药依从性及治疗效果的影响。方法:将102例高血压住院患者随机分为观察组(51例)和对照组(51例),两组患者均接受常规临床药物治疗,观察组在药物治疗的同时还对患者及家属进行健康教育,且每一位患者均由同一医师对其进行4次评定,即入院时、住院时、出院6个月及1年时,观察患者住院期间及出院后服药依从性和血压的控制率。结果:接受健康教育的患者及家属基本上能够掌握健康教育内容,经评定显示高血压患者治疗主动性、服药依从性和血压控制率明显提高。观察组患者住院期间服药依从性与对照组相比差异无显著性(P>0.05),出院后随访服药依从性及血压控制率观察组和对照组相比差异均有显著性意义(P<0.05)。结论:通过有计划、有目的的对高血压患者及其家属进行健康教育使其了解高血压病的相关知识,是提高高血压患者服药依从性和血压控制率的有效方法。