浅谈本土游戏在幼儿园一日活动中的运用及策略

在幼儿园教育教学活动中,与其他游戏活动相比,本土游戏具有其独特的特点,能够帮助丰富幼儿的精神内涵,促进幼儿身心发展,在一定基础上提升幼儿的文化素养,同时也能够满足不同阶段幼儿的发展需要.幼儿园应该致力于开发和利用本土游戏,有针对性地组织幼儿活动,根据实际需要对游戏的方法等进行创新和改变,同时鼓励幼儿自主进行游戏的开展,...     

音乐在藏族双语小班一日生活常规培养中的运用

在藏族地区的双语幼儿园,刚入园的小班幼儿不会说汉语或者听不懂普通话,和同伴、老师的交流几乎为零,这给带班老师增加了许多的难度——老师们饭前念儿歌、睡前讲故事,因为听不懂普通话他们都不感兴趣,老师只好用“强迫”的手段使他们安静下来,比如：用眼睛看着大声讲话的小朋友,用手势比划让他们安静等;在教学活动中为了制止这些幼儿吵闹,只好用力拍铃鼓或者敲桌子或大声的叫喊等,这样,孩子们虽然表面上按你的要求去做了。     

教育信息化在幼儿园一日生活中的应用与实践案例

随着社会信息化的逐步推进,教育信息化已经成为教育常态,信息技术、物联网、人工智能等与教育的联系越来越紧密,"互联网+教育"走进了教育的各个阶段,信息技术已成为幼儿园一日生活各环节不可缺少的重要应用,使得"让幼儿成为活动的主人"变成现实.以下将以银川市X幼儿园为例,从幼儿一日生活的各个环节,体现教育信息化的应用.     

浅谈陶行知生活教育理论在幼儿园数学活动中的运用

陶行知先生是我国伟大的教育家,他所提出的诸多教学理论在教学中得到了较好的应用,其中他所提出的生活教育理论为基础的教育思想,对我国的教育事业影响深远.幼儿园数学教学是学生学习数学的启蒙阶段,在这个阶段学生接触的数学知识主要是为了帮助学生解决他们在生活中遇到的一些简单算术问题.而陶行知所提出的生活教育理论,恰好契合幼儿园数学教育的发展需要.本文,将对于生活教育理论在幼儿数学教学中的具体运用进行分析,旨在帮助幼儿更好的应用数学知识.     

谈幼儿园混龄一日生活常规管理

幼儿园常规需要建立在班级教师的科学制定上,有秩序的常规管理可以帮助幼儿养成有规律的生活习惯,培养幼儿的时间观念、自律能力,增强幼儿有条理、有组织的办事能力。幼儿园的一日活动包括早锻炼、早操活动、进餐活动、区域活动、午睡、集体教育活动、户外活动、离园等环节。一日生活中教师面临的最大挑战就是幼儿园的常规管理,一日常规的建立可以促进幼儿形成良好的行为习惯和生活习惯。     

剖析幼儿园体育活动中普遍存在的问题

在幼儿园中,最常见的体育活动的组织形式是幼儿的体育课、幼儿早操活动和幼儿户外体育活动。在长期的幼儿体育教育实践活动中,我们注意到这三种形式的体育活动都存在着不同的问题。本文将从这三个方面分析当前所存在的问题、提出解决的对策。     

对奥尔夫节奏教学在幼儿园活动中的运用探索

奥尔夫节奏教学的教学方法与内容非常丰富与独特,并且在很多国家都得到了广泛的推广与应用。其教学理念强调在教学过程中,教师应充分重视起幼儿创新能力的培养,并通过采用科学有效的教学策略与方法,培养幼儿在日常学习生活中形成健康的人格,进而推动幼儿园素质教育的进一步发展。     

信息技术在幼儿园美术活动中的应用

幼儿园课程改革要求体现幼儿的主体地位,充分发挥幼儿的学习主体性。信息技术在幼儿园美术活动中的广泛应用,有利于培养幼儿的观察能力,增强幼儿的创新意识,提高幼儿的审美水平。本文结合幼儿园美术活动信息化教学对此进行分析与探讨,以期为相关研究与教育实践提供有价值的参考。     

幼儿园教育活动中的提问教学策略

新时期教育教学大环境下,幼儿园教育各项活动已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视.提问教学策略在幼儿园各类教育活动中经常被教师所使用并且教学效果尚佳.鉴于此,笔者在本文针对幼儿园教育活动中的有效提问教学策略展开一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考.     

浅谈幼儿园一日活动现状分析及策略研究

杜威曾说过,一日活动是幼儿在幼儿园一天的全部经历,是幼儿个体在参与、体验与创造中利用环境自我更新的历程。 《广东省幼儿园一日活动指引》（以下简称《指引》）也明确指出：幼儿园一日活动是指幼儿从入园到离园的一天时间里在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部经历,包括生活活动、体育活动、自主游戏活动及学习活动。在落实幼儿园一日活动的过程中,依然存在困扰,因而有必要针对幼儿园的现状,对幼儿园一日活动改革管理的现有问题进行分析和策略研究,在实践中全面提升保教质量,促进幼儿全面和谐发展。     

幼儿园一日生活中渗透劳动教育的实践研究

劳动教育是近年来国家重点强调的内容,关系着立德树人的有效落实。幼儿正处在人生发展的起步阶段,需要接受良好的劳动教育,为将来的学习发展奠定坚实的基础。本文结合实践经验,对幼儿劳动教育的相关问题展开简要的分析论述。     

多媒体在幼儿园语言活动中的应用探微

科学技术水平快速发展,多媒体等技术被广泛运用到社会各行业领域中,幼儿园的教育教学活动也不例外.幼儿园语言活动中运用多媒体,有助于激活幼儿的学习和参与热情,使学生能够在生动、直观的展示下掌握知识,提高语言能力.本文对多媒体在幼儿园语言活动中的重要作用进行了探讨,分析了多媒体在幼儿园语言活动中的具体应用.     

试论劳动教育在幼儿园教育中的实践

在幼儿教育中,劳动教育是其重要一环节,对幼儿的整个成长过程都有非常大的影响,因此,幼儿园在进行幼儿教学时,需考虑到将劳动教育并入到教学环节的设计当中,如此可以提升幼儿的自理自立能力,同时能够培养幼儿的自尊与自信品质,建立爱国责任,使幼儿的社会责任感增强.鉴于此,本文将对幼儿园教育中如何实践劳动教育进行简要分析.     

自然材料在幼儿园美术活动中的巧妙利用

在现阶段学前教育机构的美术课程活动中,幼儿教师逐渐将自然材料投放在幼儿的美术教学活动中,以此来提升幼儿对美术活动的参与兴趣以及学习驱动力.但在现阶段的幼儿园美术教学活动中,部分教师仍然掌握不好在美术活动中如何巧妙地投放自然材料,因此造成美术活动的最终效果不尽如人意.本文将以幼儿园美术教学活动作为研究背景,探讨自然材料在...     

保健室在幼儿园体育活动中的角色探析

一、转变对保健室角色单一的传统认识 通常情况下,教师对保健室的认识是“注射疫苗的地方或是幼儿受伤了,应该立即带去上药的地方”;家长更是把保健室作为“安排幼儿正确服药的机构”,这是因为老师和家长们没有真正了解保健室职责与功能与幼儿园所提供的教育服务有何种关系。     

幼儿园活动区域的性质及其在学前教育中的地位

幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行,所以,我们应在幼儿园为其创设适宜的活动区域。首先教师应明确幼儿园活动区域的特点和构建原则,在此基础上进行建立和优化。此外,科学合理的幼儿园活动区域规划能有效发展幼儿兴趣,促使幼儿在活动中养成良好的习惯。在幼儿活动区域中提供足量的、适当的材料,就能给幼儿提供开展更多活动的基础,从而激发幼儿潜能。     

民间体育游戏在幼儿园体育活动中的运用

在幼儿园体育教学中可增加民间体育游戏的方式丰富体育教学内容,原因是幼儿具有较强的好奇心,会对新鲜的事物集中注意力并积极参与其中.丰富体育教学内容后可以让幼儿的注意力全部集中于教学内容中,不只保障了体育教学的效果还促进了幼儿掌握体育技能,并在参与的过程中提高了幼儿身心素质水平.     

浅谈游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

《幼儿园工作规程》当中提到了"对幼儿进行全面发展教育的重要形式是游戏",幼儿教育一定要落实好"把游戏当作主要活动,并且在游戏活动里面对幼儿进行教育"的教学原则.游戏是幼儿最重要的活动,能够很好地推动幼儿身心和谐发展,这已逐渐变成了教育幼儿的主要方式.在幼儿进行游戏的时候,在游戏当中给幼儿进行教育影响,这样是有着非常深远...     

探究科学游戏在幼儿园教育中的运用策略分析

随着科学技术的不断发展,幼儿园教育中的科学游戏种类也在不断增加,教师们在教学过程中不仅要注重幼儿参与的科学游戏的数量,更重要的是关注科学游戏的质量,保证幼儿们的参与感,能够实现教学目标.     

游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

在实际的教学过程中,如果能将游戏教学法引入课堂,对学生的学习等方面有一定的提升,"兴趣"在儿童思维发展的过程中占据十分关键的地位,在一定程度上也能够保证儿童有效学习.同时,游戏教学法的应用对提高儿童的思维能力有很大的作用.不难看出,游戏教学法在实际的发展过程中对幼儿的身心特点等进行不断地总结,使得幼儿的天性得到充分的发...