辽宁省护理人力资源职称学历现状调查及对策

目的 调查分析辽宁省护理人力资源近3年的职称学历结构变化,提出适应现代护理模式的人员结构发展的建议.方法 向辽宁省85家医院发放辽宁省护理人力资源调查表.应用SPSS12.0统计软件对所有数据进行统计描述.结果 辽宁省护理人力资源职称结构各级别医院均以初级为主,学历结构三级医院以大专及中专为主,二级、一级医院以中专为主.结论 辽宁省护理人力资源学历及职称结构不合理,在各级别医院分布不均衡,提出的对策包括改革护理教育、合理配置和有效利用现有的护理人力资源、继续教育制度化.     

辽宁省护理人力资源职称学历现状调查及对策

目的调查分析辽宁省护理人力资源近3年的职称学历结构变化,提出适应现代护理模式的人员结构发展的建议。方法向辽宁省85家医院发放辽宁省护理人力资源调查表。应用SPSS12．0统计软件对所有数据进行统计描述。结果辽宁省护理人力资源职称结构各级别医院均以初级为主,学历结构三级医院以大专及中专为主,二级、一级医院以中专为主。结论辽宁省护理人力资源学历及职称结构不合理,在各级别医院分布不均衡,提出的对策包括改革护理教育、合理配置和有效利用现有的护理人力资源、继续教育制度化。     

不同职称护士科研现状的调查

目的 了解护士科研现状,分析护士科研动机及影响因素,为有针对性的实施科研指导提供依据.方法 方便抽样,抽取哈尔滨市某所医院140名护士.采用护士一般情况调查表、自行设计的护理科研现状调查表进行调查.结果 护士开展护理科研的能力普遍较差,不同职称护士科研动机的差异性有统计学意义（P＜0.01）,不同职称护士护理科研影响因素的差异性无统计学意义（P＞0.05）.结论 护理管理者应该解放思想,积极引导护士从事护理科研活动,提高护士的科研意识及能力.     

不同职称护士科研现状的调查

Objective To investigate the nurses' scientific research situation and to analyze scientific motivation and influencing factors, to provide basis for carrying out instruction and help for scientific research.Methods 140 nurses in one hospital of Harbin were investigated by convenience sampling method. Research instruments used in this study were two parts, including demographic questionnaire and nursing scientific research scale. Results The scientific research ability of nurses was poor generally. There were significant differences in different titles of nurses in scientific motivation ( P ＜ 0. 01 ), while there were no significant differences in different titles of nurses in influencing factors ( P ＞ 0. 05 ). Conclusions Nursing administrators should emancipate their minds and actively guide nurses to carry out scientific research and enhance their consciousness and ability of nursing scientific research.     

骨科护士康复护理认知状况的调查与分析

[目的]了解锦州市骨科护理人员对康复护理的认识,为骨科康复护理的实施提供依据。[方法]采用自行设计的骨科康复护理认知调查问卷,对锦州市10所医院的100名骨科护士进行调查。[结果]护理人员康复护理知识普遍缺乏,三级医院护士康复护理的认知程度好于二级及以下医院护士;高学历、高职称护士康复护理知识的应用程度好于低学历、低职称护士。[结论]应加强对骨科护理人员的康复护理教育,加强对病人康复锻炼的宣传。     

不同学历新护士对人文精神认知情况的调查

[目的]调查新护士对人文精神的认知状况,以进行针对性的引导和教育.[方法]用自编的认知观点测评问卷对某医科大学第一附属医院130名新护士进行调查,分析本科与专科新护士对人文精神认知情况.[结果]新护士专业态度较为积极,重视并且愿意接受更多的人文精神培养;本科新护士与专科新护士在认同护理专业具有人文特点以及可以促进个人发展和实现人生价值方面差异无统计学意义（P＞o.05）.[结论]新护士总体人文精神认知状况良好,护理管理者应进行针对性的引导和教育,使新护士在护理工作中更好地实践人文精神.     

不同类型医院护理管理人力职称、学历的调查及分析

目的了解不同类型医院护理管理人力资源职称、学历的现状。方法 2016年1-6月,采用自行设计的《护理管理者岗位培训认知及需求调查问卷》对湖南省5663名护理管理者进行调查。结果 5663名护理管理者中,职称占比最高的为主管护师3310名(58.45%),三级医院护理管理者的职称高于二级医院(P0.001),公立医院护理管理者的职称高于民营医院(P0.001);第一学历占比最高的为中专4265名(75.31%),最高学历中占比最高的为本科3873名(68.39%),三级医院护理管理者的第一学历和最高学历均高于二级医院,公立医院护理管理者的最高学历高于民营医院,差异均有统计学意义(均P0.001)。结论护理管理者的学历层次提升明显,但不同类型医院护理管理者的结构质量存在差距。管理者需通过持续学习提高自身竞争力,医院需加强人力资源的优化管理,以缓解医院间人才分布不平衡的现象。     

护士基础护理认知现状调查

目的:了解护士对基础护理的认知状况及其影响因素,为提高基础护理质量、开展优质护理服务示范工程提供依据。方法:采用自设问卷,用方便抽样对陕西省宝鸡市第三人民医院152名临床护理人员的基础护理认知状况进行调查。结果:多数护士对实施基础护理的意义有比较正确的认识;90.67%的护士认为现行的基础护理收费标准与劳动价值不符;89.34%的护士赞同在护士指导或协助下由护嫂或家属完成生活护理;82.00%的护士认为护理人员不足,难以承担生活护理。结论:护士对基础护理的认知受多方面因素的影响,需要进行针对性引导及长期而艰苦的教育和培训,并适当调整生活护理收费标准,合理配置护士,才能保证基础护理的有效落实。     

不同学历层次护士临床护理的比较

目的探讨不同学历层次的护士对临床护理质量的影响。方法2012年10月,便利抽样法选择哈尔滨医科大学附属第一临床医院工作年限〈5年的临床护士100名作为研究对象,按照学历不同将其分为本科组、大专组、中专组。以《全国卫生系统护师岗位技能训练和竞赛活动护理技术项目考核要点》为依据,对三组护士的临床护理质量水平进行考核评估,比较三组护士的临床护理水平差异。结果护理评估、护理诊断、制定护理计划、护理评价等方面的成绩,三组护士的差异有统计学意义（P〈O．05或P〈0．01）。结论必须加强对护士队伍的继续教育,提高护士的学历层次,从而提高整体护理质量。     

临床护士对基础护理认知和实施现状的调查

[目的]了解临床护士对基础护理认知现状及基础护理实施的情况.[方法]采用问卷调查法对中山市三级甲等医院15个科室的150名护士进行调查.[结果]临床护士对基础护理认知不全面,基础护理各项目实施情况不佳,基础护理不到位的原因分析最主要的是临床护士不足,单位时间内基础护理时间太少而且护士观念落后.[结论]护士对有关基础护理认知不够,基础护理项目开展参差不齐,要转变观念,明确护士在基础护理工作中的角色与责任,加强护士专业素质教育与培训,合理配置护理人员,保障护理安全.     

不同学历军队护士生活满意度的调查

目的 调查分析军队护士的生活满意程度，寻找有效的应对方式提高军队护士的生活质量。方法 采用生活满意度自评量表A对军队2所三级甲等医院的484名临床一线护士进行不记名问卷调查。结果 不同学历军队护士生活满意度有差异，学历越高，生活满意度越高。结论 增加再教育机会，提高护士学历，多方面提高军队护士自身综合素质，是提高军队护士生活满意度的有效措施。     

护士对基础护理的认知和实施现状调查分析

目的分析综合医院护士对基础护理的认知和实施现状。方法对上海市某综合医院住院部331名临床一线护士进行问卷调查。结果护理人员对基础护理属于护士的工作内容认知不足;在基础护理的13个条目中,巡视病房、健康教育、翻身落实最好,床上擦浴、洗头、洗脚等清洁卫生项目落实最差。结论采取有针对性的管理措施转变护士的服务理念,以促进基础护理工作的有效实施。     

不同学历护生实习前护理伦理认知水平的调查分析

目的：了解实习前不同学历层次护生的护理伦理认知水平,为针对性地开展护理伦理教育提供理论依据。方法：采用自行设计的护生护理伦理认知问卷对30名中专护生、104名大专护生、220名本科护生进行问卷调查。结果：本科护生护理伦理认知总均分为（3．11±0．26）分、大专护生为（2．70±0．26）分,中专护生为（2．27±0．22）分,实习前不同学历护生护理伦理认知总均分和知情同意、医疗最优化、医疗保密、生命价值原则维度得分差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：不同学历护生的临床护理伦理认知有差异,根据不同学历采取不同的教学方法对提高护生整体的护理伦理认知水平十分必要。     

武汉市三级甲等医院护士护理伦理问题认知现状调查

[目的]了解武汉市三级甲等医院护士护理伦理问题的认知现状并分析其影响因素。[方法]采用自设护士对护理工作中伦理问题认知问卷,对按年龄、工龄分层抽取的500名护士进行调查。[结果]99.8%的护士认为高尚的医德对于医护人员来讲是必要条件;39.7%的护士自评自身道德水平一般或不确定;对当前护理伦理状况满意的护士比例不到50.0%;不同护龄、不同职称、不同学历、不同婚姻状况护士对护理工作中保护病人隐私及慎独因子的认知比较差异无统计学意义(P0.05);护龄越长、职称越高、已婚护士对护理工作中基本操作因子伦理问题的认知越高(P0.05)。[结论]临床护士对护理工作中伦理问题认知有待进一步提高,应进一步加强护理伦理再教育和道德素质培养,使护士形成正确的伦理道德观和职业观,提高其伦理行为水平。     

不同学历军队护士生活满意度的调查

目的调查分析军队护士的生活满意程度,寻找有效的应对方式提高军队护士的生活质量.方法采用生活满意度自评量表A对军队2所三级甲等医院的484名临床一线护士进行不记名问卷调查.结果不同学历军队护士生活满意度有差异,学历越高,生活满意度越高.结论增加再教育机会,提高护士学历,多方面提高军队护士自身综合素质,是提高军队护士生活满意度的有效措施.     

三甲医院不同学历护士婚姻质量的调查

目的调查不同学历护士婚姻质量的状况。方法采用整群抽样方法,对哈尔滨市2所三级甲等医院的1250名护士进行Olson婚姻质量问卷调查。结果本组护士的婚姻满意度得分为（33．28±5．42）分,低于美国常模（37．04±7．03）分,差异有统计学意义（t=-10．94,P〈0．05）,婚姻质量的其他9项因子得分均低于美国常模,差异均有统计学意义（P〈0．05）;本科学历护士婚姻满意度得分（32．42±6．23）分低于大专学历护士（36．24±6．35）分,差异有统计学意义（t=-18．34,P〈0．05）,高于中专学历护士得分（31．20±5．38）分,差异有统计学意义（t=6．96,P〈0．05）;大专学历护士婚姻满意度得分比较差异也有统计学意义（t=32．05,P〈0．05）;不同学历护士其他9项婚姻质量因子得分的比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论护士的婚姻质量整体偏低,不同学历护士的婚姻质量也有所不同,管理部门应根据护士的教育程度开展心理咨询和婚姻指导,改善护理人员的婚姻质量,进而提高护士的生活质量和护理工作质量。     

中医院护士对情志护理的认知和实施现状调查分析

目的 了解中医院护士对情志护理的认知状况和实施现状,正确评价护士认识上存在的问题,以便采取有效的对策,进一步推动情志护理的开展。方法 采用问卷调查法对上海市某三级甲等中医院280名临床一线护士进行有关情志护理认知及实施现状的调查。结果 护士对情志护理的认知存在不足;21.1%的护士在临床实践过并取得较好效果,而有75%的护士在临床想开展情志护理,但存有困难;护士对情志护理的态度是积极的、正向的,74.6%的护士愿意为患者提供此护理服务。结论 需要对护士加强情志护理知识的宣传、培训,提高护士情志护理的认知程度及实施技术水平;同时,加大情志护理的管理力度,以促进情志护理服务的有效开展。     

凉山地区护士优质护理认知调查

目的调查凉山地区临床护士对优质护理服务的认知状况,为进一步全面开展优质护理服务提供依据。方法2011年6月-12月在西昌市和会理县,选择4家优质护理服务示范医院的196名护士,自设问卷进行优质护理认知测评。结果不同民族、学历、职称的护士对优质护理服务的认知比较差异均无统计学意义（P〉0．05）。不同工作年限、医院等级的护士对优质护理服务的认知比较差异有统计学意义（P〈0．01）,工作6～10年、二级医院的护士对优质护理服务的认知状况得分低于其他工作年限及三级医院的护士（P〈0．01）。结论凉山地区临床护士对开展优质护理服务总体认知得分较高,但对绩效考核理解认知偏差较大,工作年限和医院等级对护士优质护理服务的认知有影响。应加强对医院护士队伍的科学管理,不断调整和完善护士绩效考核,充分调动护士工作积极性,促进护理质量持续改进,进一步深化优质护理服务。     

泰安市综合医院不同学历护士组织支持感调查研究

目的 探讨泰安市综合医院不同学历护士组织支持感（perceived organizational support,POS）现状及其影响因素,为政府制定政策和科学管理提供依据.方法 采用护士组织支持感量表对泰安市各级综合医院1000名护士进行问卷调查.结果 泰安市综合医院的护士POS得分为3.39,低于中国知识员工POS水平;情感性支持维度得分（3.29±1.05）分,低于工具性支持性维度得分（3.67±0.93）分,差异有统计学意义;护士的POS水平有随学历增高而降低的倾向.结论 泰安市综合医院护理人员的POS偏低,尤其是情感性支持维度;学历越高的护士其POS越低.医院管理者应根据护理人员不同学历进行培养及分配岗位,这对提高护理水平和稳定护理队伍具有重要的意义.     

福州市三甲医院神经外科护士康复护理认知现状调查

目的调查福州市三甲医院神经外科护士对康复护理的认知情况。方法采用问卷调查方式,对福州市6所综合性三甲医院210名神经外科护士进行调查,统计其对康复护理知识的掌握情况及康复护理知识的获得途径。结果共收回有效问卷198份,198名神经外科护士中85．86％-92．93％对康复的重要性有较充分的认识,82．32％的护士对康复及康复护理学的领域、对象、目标等知识有-定的认识,51．01％-76．77％的护士对康复护理理论知识及技能的临床应用存在不确定性,8．08％-28．28％对康复护理具体概念等方面的知识相对匮乏。结论神经外科护士已认识康复护理的重要性,但缺乏康复护理专业知识。