"以病人为中心"模式的发展史略

综观20世纪医疗服务的发展历程,医疗模式经历了“以疾病为中心”的传统医疗服务模式到“以病人为中心”的新的医疗服务模式的转变。90年代以来,循证医学的发展,促进了“以病人为中心”模式的转变与发展。“以病人为中心”的模式,也成为我国现代化医院改革与发展的主题。     

以病人为中心的服务模式

患者 ,女 ,47岁 ,干部 ,因胸闷、气短、心慌 3天来社区卫生服务站就诊。站长亲自为这位病人服务 ,简短问诊后 ,他用听诊器听了听病人的心音 ,然后 ,做了一次心电图 ,结果发现 :心动过缓 (心率 48次 /分 )、心律不齐、ＳＴ段压低。他给病人下的诊断为 :心肌缺血。治疗医嘱为 :冠心苏合胶囊口服 ,复方丹参注射液 10支加入 10 %葡萄糖注射液 2 5 0ｍｌ静脉滴注 ,每天 1次 ,连续 3天。站长对自己的服务很满意 ,因为问题已经发现了 ,诊断是明确的 ,按他的经验 ,治疗会有明显的效果 ,病人的症状将很快得到改善。讨论 1:这位站长采用了什么服务模式…     

健康教育路径在肺癌手术病人中的应用

随着医学模式与健康观念的改变,以病人为中心。以健康为中心的护理模式在整体护理实践中日益受到重视。我科将临床路径的理论和方法引入健康教育的实施,自制了胸外科病人的围手术期健康教育路径表,用于肺癌手术病人中,取得了满意的效果,现介绍如下。     

病人教育程序在糖尿病患者健康教育中的应用

病人教育程序是1986年美国公共卫生协会的公共教育组织提出的病人教育五步骤模式,我国根据这一模式,提出了病人教育是有目的、有计划、有组织、有评价的教育活动的教育程序[1].我院从2003年1月至2004年12月运用病人教育程序对78例糖尿病患者进行健康教育.     

以家庭为中心的健康教育在手足口病患儿家属中的应用

通过应用"知、信、行"理论对51例手足口病患儿家属实施以家庭为中心的健康教育. 结果 健康教育前后患儿家长对疾病知识掌握得分及健康行为改变得分,经统计学处理,差异均具有极显著性意义(P＜0.01). 结论 应用"知、信、行"理论在儿科实行以家庭为中心的健康教育具有方法简便、见效快的特点,增进了患儿家属的手足口病知识,促进"知、信、行"行为模式的建立,提升了护理人员的形象.     

[以病人为中心]工作与护士医德教育

护理人员每天24小时接触病人,与病人关系最密切,对病人影响最广泛,而在开展“以病人为中心”的工作中,护理人员接触病人的机会和时间就更多,因而护理人员的医德水平和业务水平的     

以家庭为中心的护理在糖尿病健康教育中的应用

目的探讨糖尿病健康教育的效果。方法将180例确诊的糖尿病住院患者随机均分为对照组和实验组,实验组按照以家庭为中心的护理模式进行健康教育指导即：确定患者及家属健康教育需求,共同建立教育目标、选择教育的方法、协同执行教育计划,并于入院后5天内有目标地进行讲述和操作演示、效果评价。对照组按常规进行健康教育指导。结果实验组血糖控制良好率达98.0%,糖尿病相关知识掌握率达95.8%,对护理工作满意率100.0%,与对照组比较差异有显著性（P〈0.05）。结论以家庭为中心的护理应用于糖尿病健康教育,能提高健康教育的效果和护理服务质量。     

患者中心制立体渗透健康教育预防神经内科患者下呼吸道感染的效果观察

<正>神经内科是医院感染高发科室,其中主要感染部位为下呼吸道^[1-2]。目前对神经内科下呼吸道感染的预防主要从医源性方面进行干预,如做好常规消毒、加强呼吸机管理、加强气道管理等从患者自身因素进行干预较少。患者心态、对感染了解程度较低、日常护理误区等因素均能致便下呼吸道感染的发生^[3-4]。     

连续性健康教育模式在糖尿病患者中的应用

目的探讨连续性健康教育模式在糖尿病患者中的应用效果。方法选取在我院住院的2型糖尿病患者60例,按入院先后顺序分为干预组和对照组各30例,干预组患者在住院期间、出院后持续接受健康教育。对照组患者只在住院期间接受教育,出院后不再接受教育。对两组患者的知识掌握情况等进行评价对比。结果出院健康教育后干预组患者糖尿病知识掌握情况好于对照组;干预组自护情况、血糖情况均好于对照组,并发症发生率低于对照组（P〈0．05）。结论连续性的健康教育模式可有效提高患者相关知识的掌握和自护能力。     

以病人为中心：一种新型的医疗模式

以病人为中心作为一种新型的医疗服务模式，通过影响临床工作的各个环节，在调动病参与战胜疾病和促进及提高医疗服务质量的效果等方面的重要的促进作用。以病人为中心医疗模式的建立对传统的医生为中心的医疗模式及医务人员是一个新的挑战，同时也是新时期医疗工作改革的重要方面。     

"以病人为中心"的服务模式

全科医学是医学模式转变的产物，医学模式转变的本质是医学观、思维方式和服务模式的转变，全斜医学从医学观和思维方式出发，形崴了一种独特的、整体性的服务模式——“以病人为中心”的服务模式，从而真正实统医学模式的转变。不管是理论教学，还是临床实习，病例讨论是最直接、最有效的教学方法，它将全科医学理论和方法与具体的临床实践结合起来，使全斜医学更具实用价值。究竟怎样“以病人为中心”呢?欢迎您走进“全斜医学课堂”，希望您能从中找到答案。     

以家庭为中心的产后健康教育护理探讨

目的探讨产后健康教育的最佳方法。方法确定产后产妇及家属健康教育需求，共同建立教育目标，选择教育方法，协同完成教育计划。结果产妇产褥期知识知晓率达96％，母乳喂养成功率达98％，护理满意度达99％。结论以家庭为中心的护理理念降低产褥感染率，提高母乳喂养率，提高护理质量及护理满意度。     

论一切以病人为中心

文章论证了一切以病人为中心，认为这是国家的方针政策所决定的，是医疗体制改革的必然归宿，是医院发展规律的内在要求，是践行以人为本的现代管理理念的体现，是医疗服务模式转变的必然趋势，其主旨在于维护病患的合法权益，强调医生在医疗活动中的主导作用，同时还指出了其局限性。