持续质量改进管理法在提高护理教学质量中的应用

目的:探讨持续质量改进管理法在提高护理教学质量中的应用效果.方法:回顾2013年4月~2014年4月,本院接收108名护理实习生,应用PDCI(持续质量改进)循环管理法提高教学质量,即对实习内容进行计划―实施―检查―处理持续教学质量改进.结果:108名护理实习生圆满完成实习教学任务,实习结束对本院教学满意度98.8%,同是提高了带教老师的教学能力.结论:PDCA(持续质量改进)循环管理法,持续改进教学质量,规范临床教学管理,提升教学水平,提高教学质量和实习生的满意度.     

PDCA循环法在护理实习生技能培训中的应用研究

目的 研究分析PDCA循环法在护理实习生技能培训中的应用效果.方法 选择2014年~2015年的90名护理实习生作为观察组,对所有实习生采用PDCA循环法进行技能培训,将所有护理实习生分为本科组、大专组和中专组,各30名;同时选择2013年~2014年90名护理实习生为对照组,采用常规方法进行技能培训,将所有护理实习生分为本科组、大专组和中专组,各30名,对比2组护理实习生的培训效果和实习生培训满意度.结果 观察组合格率为88.9%,显著高于对照组的55.6%,观察组实习生满意度显著高于对照组,以上差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 通过应用PDCA循环法管理护理实习生技能培训,可以使培训工作规范化、标准化,提高合格率和实习生认可度,具有推广应用价值.     

PDCA循环在神经内科护理本科临床教学中的应用研究

目的：评价 PDCA（plan －do －check －action）循环在神经内科护理本科临床教学中的应用效果。方法：随机选取2014年8月至2015年8月在该院神经内科实习的护理专业本科学生45例为本次研究的观察组。同时随机选取2013年1月至2014年1月在该院神经内科进行实习的护理本科生42例为对照组。对照组实习生为传统的示范讲授型带教模式,观察组学生运用 PDCA 循环带教模式,观察期为1个月,对比两组实习生实习前后的理论和技能考核成绩。结果：两组实习生进入神经内科实习前一般资料（含性别、年龄、教育背景等）、操作技能、理论知识及老师满意度评分无明显差异（P ＞0.05）;经过1个月实习后,两组学生的成绩较实习前明显提升（P ＜0.05）,其中,实行 PDCA 带教的观察组实习生的成绩明显优于对照组学生（P ＜0.05）。结论：将 PDCA 循环应用于神经内科护理本科临床教学中,能使学生更好地掌握神经内科专科操作技能与理论知识,值得在临床教学中推广应用。     

神经外科护理带教应用PDCA循环理论的临床分析

目的：探讨PDCA循环理论在神经外科护理带教中的可行性。方法：随机选取120名神经外科护理实习生作为分析对象,根据是否应用PDCA循环理论带教,将所有分析对象分组为应用组及常规组,常规组实习生采取传统的带教模式,以一对一的方式指导完成实习流程内的内容;而应用组实习生护理带教过程中应用PDCA循环理论,从计划、执行、检查、处理四个环节进行护理带教;在实习结束时,比较两组实习生的理论知识、实践操作、综合能力。结果：应用PDCA循环理论护理带教的应用组实习生的理论知识、实践操作、综合能力平均得分均明显高于常规组;两组患者数据显著差（P〈0.05）。结论：神经外科护理带教应用PDCA循环理论,可以完善临床带教模式,提高教学质量,加强实习生的整体能力。     

护理实习生带教方法的相关探究

目的：分析多种护理实习生带教方法临床带教结果。方法：选择2014年度我院接收的护理实习生100名,将所有护理实习生随机分为第一组与第二组,每组护理实习生50名,第一组护理实习生采用PBL带教法,第二组护理实习生采用PDCA循环带教法,对比分析两组护理实习生出科前考核成绩、问卷调查结果。结果：第二组护理实习生出科考核成绩较高于第一组护理实习生出科考核成绩,其中第一组护理实习生认为PBL带教法,能够促进自身自学能力的提高;第二组护理实习生认为PDCA循环带教法能够增加自身对专业知识的积累,两组数据之间存在差异,具有统计学意义,P＜0．05。结论：PBL带教法注重实习生自学能力与思维能力的培养,而PDCA循环带教法能够促进实习生专业知识的积累,对此在针对护理实习生带教过程中,可将两种带教法进行混合使用。     

PDCA循环管理在三级医院临床营养教学管理中的应用

目的探讨与评价PDCA循环管理在医院临床营养实习带教管理中的应用效果。方法选取2016至2018年我院接收的临床营养实习生60名为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各30名。对照组采用传统带教管理方式,观察组应用PDCA循环管理模式进行带教。最后比较两组临床营养教学管理效果、实习期结束实时考核成绩以及对营养带教管理的满意度。结果观察组临床营养教学管理优良率96.7%显著高于对照组80.0%(P0.05);观察组实习生理论、操作等考核成绩较对照组显著提高(P0.05);而观察组教学满意度100.0%较对照组86.7%显著增高(P0.05)。结论将PDCA循环管理模式应用在医院临床营养实习生带教管理中,能明显提升临床营养教学质量,值得应用推广。     

PDCA循环法结合微信在肾内科临床护生带教中的应用*

目的：探讨在肾内科临床护理实习中应用PDCA循环法结合微信以提高带教效果。方法：选取2016年8月—2017年8月在我院参加临床实习的78名护理实习生作为研究对象,随机分为两组各39例,分别采用PDCA循环法结合微信带教法（观察组）和传统面对面带教法（对照组）进行临床护理带教,比较两组临床教学效果。结果：理论知识成绩观察组93.5±5.62分高于对照组83.6±5.02分,临床技能成绩观察组92.3±4.46分高于对照组82.8±6.37分,实践能力观察组87.9±4.08高于对照组80.1±4.37分,差异均具有统计学意义（Ｐ＜0.01）。且观察组护理实习生和带教老师间双向测评满意度较对照组提高（Ｐ＜0.05）。结论：与传统带教方法相比,PDCA循环法结合微信能适应现代护理实习生学习需求,激发学习积极性,有利于更好地掌握专科知识和操作技能,提高护理实习生和带教老师双向带教满意度,值得临床推广应用。     

PBL教学模式在口腔门诊护理带教中的探讨

目的探讨PBL教学模式在口腔门诊护理带教中的应用效果。方法随机选择在口腔门诊进行临床护理实习的学生48人为研究对象,将其中2014年9月至2015年7月实习生16人作为对照组,将2015年9月至2016年7月实习生32人作为观察组。实习期间,对照组按照传统带教方法进行带教,观察组应用PBL教学模式进行带教。实习结束后对两组护理实习生的理论、操作成绩、学习满意度情况进行分析对比。结果观察组护理实习学生成绩高于对照组,并且观察组对带教模式以及带教老师均具有更高的满意度(P0.05)。结论 PBL教学模式更易让护理实习生接受,可激发学生的求知欲望,提升护理实习生的自学能力和实践能力,取得了良好的成绩,使其较好地完成了临床护理实习工作。     

PDCA循环法在护理实习生技能培训中的应用效果观察

目的 研究PDCA循环法在护理实习生技能培训中的应用效果.方法 选择2016年的60名护理实习生为观察组,同时选择2015年的60名护理实习生为对照组.对观察组实习生使用PDCA循环法对进行技能培训,为对照组实习生使用常规方法进行技能培训,对比2组培训满意度及效果.结果 观察组实习生的满意度和技能培训合格率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 将PDCA循环法应用到护理实习生技能培训中,能够使培训工作更加标准及规范,显著提高护理实习生的培训合格率及满意度,值得推广应用.     

急诊手术室护理管理中PDCA循环管理效果研究

目的：探讨急诊手术室护理管理中 PDCA 循环管理的效果。方法：对该院2014年1月至2015年1月急诊手术室护理管理实施常规管理,将其作为对照组,对该院2015年2月至2016年2月急诊手术室护理管理实施 PDCA 循环管理,将其作为观察组,比较两组的护理管理效果。结结果：对照组与观察组护理管理满意度与综合评分比较,观察组均明显高于对照组（P ＜0.05）。结论：在急诊手术室护理管理汇总应用 PDCA 循环管理有着显著的效果,有利于提高护理质量和护理满意度,值得推广与应用。     

2005年广西流动人口疟疾监测结果分析

目的了解广西流动人员疟疾流行现状,进而提出针对性防治措施。方法收集全区网络直报疫情资料和各级疾病预防控制机构疟疾监测数据进行分析。结果2005年广西流动人口发热病人平均疟原虫阳性率为0·33%。80·62%的病人为本地居民外出到疟疾流行区务工感染所致。以从事护林/砍伐比例最高,占44·19%。结论加强返乡流动人口疟疾监测是巩固广西疟疾防治的关键所在。     

2004年邹城市中小型饮食行业餐具消毒效果调查

为确保消费的饮食安全，更好地了解饮食业餐具消毒效果卫生状况，从而为进一步加强监督管理提供依据，于2004年4～7月对邹城市所属中小型饮食业进行餐具消毒效果检测，共检测876份，现将结果报告如下。     

2007～2009年铜陵市人民医院产科抗生素应用分析

目的了解产科抗生素的应用情况并评价其合理性以加强临床使用的管理。方法随机抽查铜陵市人民医院2007～2009年产科出院患者病历中的抗生素使用情况,进行回顾性的调查统计分析。结果抗生素使用率达67%,头孢类药物是主要种类,以单独用药情况最多;多数品种DUI接近1。结论该院产科抗生素使用基本合理,但尚须建立有效的监管制度,控制过度使用。     

2005年汕头市登革热定点监测结果分析

目的 通过定点监测为汕头市登革热流行趋势的预测、预警和制定防治对策、措施提供科学依据。方法收集监测点的登革热疫情、人群抗体水平和媒介伊蚊等监测资料，用EPI2002软件统计分析。结果2005年汕头市无登革热疫情，抗登革热病毒IgG、IgM阳性率低，伊蚊幼虫孳生密度高峰在6、8、9、10月份，低谷在4、7、11月份，孳生情况随着月平均降水量、平均气温变化而变化；孳生场所以农村、暂时性容器为主。结论汕头市有登革热流行的自然、社会环境条件，人群普遍对登革热易感，8～10月是发动爱国卫生运动，清除伊蚊孳生地，预防、控制登革热流行的适当时机。     

广东高州市2005年医疗机构消毒质量监测分析

目的评价辖区内医疗机构消毒灭菌质量，督促各医疗单位提高消毒灭菌效果，防止医源性感染的发生。方法对辖区内的医疗单位已消毒或灭菌的用品进行抽样检测，将检测结果进行统计学分析。结果这次采集使用中消毒液、无菌器械、物体表面、手术室空气和医务人员手共3556份，检测达卫生标准2955份，符合率为83、10％，不同样品检测达卫生标准百分率依次为97．37％、95．56％、86．25％、75．41％和62、49％。结论高州市医疗机构消毒灭菌质量用卫生指标评价，卫生站的符合卫生标准率低于医院，手术室空气和医务人员手的监测合格率低于使用中消毒液和无菌器械。     

2004年海南省医疗机构消毒效果监测分析

目的 了解海南省医疗机构消毒工作质量，以防止医院感染。方法按《医院消毒技术规范》中《医院消毒与灭菌的效果监测》方法对医疗机构各科室的紫外线灯、高压蒸汽灭菌器、医护人员手、物体表面、使用中消毒液、室内空气的消毒效果进行监测。结果紫外线灯合格率为91．07％高压蒸汽灭菌器合格率为95．98％物体表面及医护人员手细菌总数合格率为84．78％，室内空气细菌总数合格率为66．4％，使用中消毒液细菌总数合格率为95．07％。结论医院消毒质量合格率与各级医护人员认真落实工作的制度化、规范化、标准化有密切关系，应加强乡镇级卫生院和个体诊所的监测工作，提高消毒质量。     

儋州市2005年餐具消毒状况分析

为了防止经餐具引起疾病的传播，引起人们对餐具传播疾病的重视，了解《食品卫生法》颁布发几年以来，餐饮餐具的消毒状况，儋州市于2005年对239家大中型宾馆酒店、中小型排档、个体饮食店进行抽查分析。     

惠州市车间空气中有毒物检测结果分析

目的 了解惠州市电子、五金、电镀等企业生产车间中有毒物污染情况，以便提出有效的预防措施。方法根据中华人民共和国国家标准中气相色谱法、原子吸收分光光度法、分光光度法对车间空气中有毒物质进行检测。结果2003～2004年共检测车间空气样品3625份，舍格3511份，总合格率为96．8％。其中锰尘舍格率最低，为82．2％；其次是三氯乙烯91．0％，氰化氢93．4％，甲苯97．1％，硫酸97．2％，铅烟98．2％，正己烷99．2％。苯99．3％，二甲苯99．6％，其他合格率为100％。结论惠州市部分电子、五金、电镀企业车间空气中有毒物的浓度较高，应改善生产车间的通风设施，做好工人的个人防护。     

2005年广东省碘缺乏病监测结果分析

目的进一步了解广东省消除碘缺乏病工作的进展情况,为落实 2010年实现消除碘缺乏病措施修订提供依据. 方法根据卫生部办公厅下发的《关于开展全国第五次碘缺乏病监测的通知》要求进行监测. 结果居民户合格碘盐食用率为75.0%,非碘盐率20.1%;8～10岁儿童甲状腺肿大率为5.3%;尿碘中位数为140μg/L,《20μg/L的比例为1.7%;8～10岁儿童智商平均为101.1. 结论广东沿海及珠江三角洲部分地区非碘盐冲销问题依然存在,碘缺乏病病情也未出现明显回升,非碘盐冲销严重地区学生的碘营养水平未达到消除碘缺乏病的标准,2010年实现全省消除碘缺乏病的目标十分艰巨.     

2009年海南省农村生活饮用水监测报告

目的了解海南省农村生活饮用水卫生状况,为提高农村水质提供科学依据。方法每个监测点一年分枯水期和丰水期各检测1次,每次采集出厂水、末梢水水样各一份。按现行《生活饮用水卫生标准》（GB/T5749-2006）进行评价。结果地面水58.90%比地下水33.20%合格率高;枯水期39.18%比丰水期25.95%合格率高,监测项目合格率最低的是总大肠菌群47.7%,菌落总数86.60%,不同处理方式水厂的监测结果 ,完全处理水厂合格率65.66%比未处理水厂合格率26.12%高。结论海南省农村饮用水微生物超标严重,农民饮用的绝大多数是未消毒处理的水,饮用水卫生安全隐患多。