创新能力的一般构成因素

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。人力资源是第一资源,是建设创新型国家的根本。高等教育的首要社会职能和根本的社会价值就体现在培养人才,     

辅导员在医学本科生科研创新思维培养中的作用

胡锦涛总书记在全国科技大会上提出了“提高自主创新能力、建设创新型国家”的总体目标。胡锦涛总书记还指出，自主创新能力是国家竞争力的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技发展的战略主线，是实现建设创新型国家目标的根本途径。实现这一目标的根本途径在于培养适应国家发展的创新型人才。创新思维能力是评判人才创新能力的核心和关键。没有创新的思维，就不可能有创新的能力和创新的成果。     

医学本科生研究性自主学习能力的培养与实践

国家的发展需要创新型人才,而创新型人才的培养正是21世纪高等教育的战略目标和重点.大学的任务就是要将大量的"应试人才"培养成"创新型人才".那么,高校培养出来的创新型人才的标准是什么呢?医学人才的标准是医德高尚、知识渊博、医技精湛,且有强烈的创新精神和创新能力,而其中最首要的应该是具有研究性自主学习的能力.研究性自主学习本应是大学生、研究生特有的学习活动方式,但我国的应试教育使大学生继续着知识接受式的被动学习方式,这便造成了大学生创新能力不足、自主性不强的现状.这样的"人才"如何能适应社会的发展?如何能推动国家的进步?因此,培养具有研究性自主学习能力的创新型人才,使其"厚基础、强适应、高创新"是高校不可推卸的责任.在此对如何培养医学本科生研究性自主学习能力加以探讨.     

医学生创新素质之我见

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。在知识经济时代来临和以生物医学模式向心理、社会、生物医学模式转变的今天,培养创新型医学人才,以增强“两课”教育的实效性,无疑已是迫在眉睫。     

辅导员大医学本科生科研创新思维培养中的作用

胡锦涛总书记在全国科技大会上提出了“提高自主创新能力、建设创新型国家”的总体目标。胡锦涛总书记还指出,自主创新能力是国家竞争力的核心,是我国应对未来挑战的重大选择,是统领我国未来科技发展的战略主线,是实现建设创新型国家目标的根本途径。实现这一目标的根本途径在于培养适应国家发展的创新型人才。创新思维能力是评判人才创新能力的核心和关键。没有创新的思维,就不可能有创新的能力和创新的成果。     

大学生创新学分情况调查与分析

＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂.创新精神和创新能力已成为衡量人才素质的重要标志.高等学校肩负着培养高素质人才的重任,培养创新型人才,是高等教育的最终目的.在学校的培养计划中增加创新学分有利于培养学生的创新精神和创新思维[1].     

医学院校创新人才培养的探索

在知识经济时代,高等教育的本质要求高校不仅要培养智力型劳动者,而且要造就创新型人才。创新型人才不仅应具有渊博的基础知识和基本技能,而且要具有创造新方法、激发新思路、提出新创意的意识和能力。培养模式、管理制度和人文环境的创新是医学院校适应社会需求培养创新人才的落脚点。     

创新教育管理工作机制，大力培养创新型合格人才

培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设是高等教育的主要任务。要实现这个宏伟目标，高等院校任重道远，尤其是在新形势下，必须与时俱进，牢固树立育人的科学发展观，加速培养具有创新性思维、能够创造性地解决问题的创新型人才。笔者认为，高校要完成好创新型人才培养的重要使命，首要是应转变学生教育管理工作理念，主动适应新形势的发展变化，积极探索和实践教育管理工作的理念创新、制度创新和人格培养的创新，以逐步实现科教兴国、人才强国、建设创新型国家等一系列重大战略。     

班主任工作与创新教育

江泽民总书记曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在知识经济的今天，大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作的重要任务。班主任在教育工作中起着至关重要的作用，必须实施创新教育，以满足新时代素质教育的要求。本就班主任在班级管理工作中如何实施创新教育提出了以下的见解：转变班级管理理念和旧的教育观念，树立创新意识，树立新的学生观和人才观，让学生先学做人，培养有责任感的创新型人才。     

生理学教书育人中的创新教育

创新教育是全面实施素质教育的核心,是素质教育的具体化、深入化,也是迎接知识挑战的先导和资源。江总书记强调指出：“创新,最根本的一条就是靠教育,靠人才”。又指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。 创新教育是一种新的人才培养模式,是以继承为基础,发挥教育的主导作用,充分调动学生的主观能动性,开发学生的智力,注重培养学生的创新人格,从而达到培养创新型人才为价值取向的新型教育,是当今先进的教育理论与教育改革实践相结合的产物,…     

针灸教学改革创新探析

创新是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺发达的根本动力。针灸作为中华民族瑰宝一传统中医的重要组成部分，要跟上科技进步的飞速发展，培养创新人才，深化教学改革、实施创新教育势在必行。创新教育是教育主体通过对受教育者的创新精神、创新意识、创新思维能力的培养，提高受教育者创造能力的教育活动。凡在医学教育的理论教学、临床实践、实验教学及教学管理等各个环节中能够应用已有的知识经验观察和分析医学教育过程中出现的各     

构建我国高校创新创业教育体系初探

大学生创业有利于缓解就业压力，促进经济发展和社会稳定。世界很多国家都进行了创业教育的探索。我国要建设创新型国家，必须构建各具特色的创新创业教育体系。培养适应和推动社会发展的创业型人才是当前我国高校面临的重大课题。     

医学生创新心理素质结构浅析

在知识爆炸、医学飞速发展、信息全球化的 2 l世纪 ,创新日益成为不可缺少的环节 ,它象征着发展的不竭动力。现代社会对医学技术的创新也渐为关注 ,对于医学的要求也越来越高 ,因此对于医学生创新心理素质结构的了解将有利于创新型医学人才的培养。下面就医学生创新心理素质结构进行初步分析。一、创新型医学人才的心理素质结构一般创新人才的心理素质结构包括创新的智能素质、知识素质、人格素质等方面。对于医学生来说 ,他们不仅要具备对创新人才的普通要求 ,而且还肩负着更沉重的责任 ,他们需要具有更丰富的特征和更深刻的内涵。(一 )创…     

浅谈21世纪创新型青年神经外科医师的特点

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着21世纪社会、心理、生物医学模式的出现．在知识经济时代,医学知识的发展将出现突破和融合两大趋势,但无论是突破还是融合,都将产生新的知识,都离不开创新精神和创新能力。创新型青年神经外科医师的培养是我国神经外科持续发展的关键．什么是创新型青年神经外科医师已经成为医学教育领域不断探讨的话题。     

医学人文教育与创新型医学人才培养

创新型国家建设需要创新型人才。高等医学院校加强医学人文教育是培养创新型医学人才的要求，而当前高等医学院校人文教育现状制约医学创新人才的培养。从建立以人文课程为基础的全程人文教育体系，强化专业教师人文教育功能等方面加强医学人文教育，培养创新型医学人才。     

基于创新型人才培养的基因工程课程教学实践与思考

培养创新型人才顺应我国当前科学研究和创新发展的趋势,是我国当前社会进步和经济发展的必然要求。在当前时代背景下,普通高等院校基因工程课程也要进行教学内容更新与教学方法改革,以达到创新型人才的培养目标。本文对基于创新型人才培养的基因工程课程进行教学实践与思考。     

培养高素质创新型人才途径与方法的思考

21世纪是经济全球化的世纪 ,也是知识经济蓬勃发展的世纪。只有把科技进步与创新作为国家发展的核心 ,才能适应时代要求 ,实现国家与社会的跨越式发展。而科技进步与创新又必须依靠一支规模宏大、质量优良的科技人才队伍 ,其中高素质创新型人才是这支队伍的中坚力量。本文一方面对培养创新型人才的必要性和重要性进行阐述 ,同时 ,拟就从转变教育思想、优化教学体系、参与科研实践、加强校园文化建设和师资队伍建设等方面对培养高素质创新型人才的途径与方法进行探讨。的必要性和重要性对创新人才的培养一直是教育者关注的问题。但由于各方面…     

贺同济大学第十一届医学生学术节开幕

我校医学生学术节在历经十个春秋以后 ,又迎来了第十一个年头。在此 ,我谨代表同济大学医学院党委、行政对同济大学第十一届医学生学术节开幕表示热烈的祝贺。在知识经济社会 ,国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于这个国家的教育发展、科学技术水平和知识创新能力。创新是知识经济的灵魂。在激烈竞争的当今世界 ,创新思维能力是最主要的竞争力 ,不具备这种能力的人 ,势必会在竞争中失败。创新是一个民族发展进步的精神动力 ,而教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命 ,培养创新型人才是推进素质教育的重要目的…     

探讨如何培养创新型的医学生

创新是一个国家进步的动力。创新的重要性已被广泛认识,我国及其他许多国家已把国家的创新能力提高到重要战略位置来考虑[1,2]。一个国家的未来,它在世界上的社会和经济地位,将很大程度取决于它的创新能力。在创新能力处于世界领先位置的美国,极为重视保持住这一优势。认为创新能力的下降,将会丧失它的环球经济领导地位,降低美国人民的生活水平[3]。一个国家的创新能力由两个关键的方面的组成,一个是具有创新能力的人才,一个是具有激发创新能力的环境。无疑,创新型人才的培养,大学是一个主要的培养场所。创新教育一直以来就是素质教育的重要组成部分,加强大学生创新能力和综合素质教育,就是为了培养高层次的创新型人才。在深化教育改革,全面推进素质教育的过程中,突出学生创新能力的培养,积极探索培养高素质创新型人才的途径和方法,具有重要的现实意义。1培养大学生创新性的重要性和必要性2001年6月,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以后,素质教育更是被逐渐提升为党和国家的重大决策。中国经济和社会的发展已到了一个新的阶段,以往以资源消耗型、劳动密集型为主的生产企业,已逐渐丧失优势。要想保持我国经济的增长和繁荣,提高人民...     

加强大学音乐教育培养创新素质人才

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.尤其是在知识经济的社会里,更需要高素质的人才.大学作为人才培养的基地,要为社会输送更多的创造型人才,就必须不断加强对学生创新能力的培养.大学音乐教育对于创造型人才的培养以及对人的创新素质的培养具有独特的作用.因此,加强大学音乐教育是十分必要的.