循证公共卫生

循证公共卫生,作为一个新的概念,日益突显于公共卫生领域。美国阿拉巴马州公共卫生学院教授Russell S．Kirby认为,循证公共卫生是现代公共卫生实践的前缘（Evidence-based Public Health is the leading edge of modem public health practice）。目前,我国有关循证公共卫生的文章日渐增多,但尚未引起卫生行政和公共卫生管理部门或机构的足够重视。基于学习的体会,笔者认为,     

建设高水平公共卫生学院，培养高层次公共卫生人才

高水平公共卫生学院建设的落脚点始终在于人才培养,要把培养什么人、怎么培养人、为谁培养人作为根本问题,对标世界一流高校,建设一流学科,培育一流人才,产出一流成果。要注重学科交叉融合,注重新发突发传染病和突发公共卫生事件应急处置的理论教学和实践训练,注重医疗机构和公共卫生机构融合,全链条培养公共卫生人才。     

从现代公共卫生内涵探寻我国公共卫生建设之路

公共卫生的内涵是随着人类生存发展而不断发展变化的。本文分析了现代公共卫生的内涵、特点和功能。针对我国当前突现的公共卫生体系存在的问题,提出我国公共卫生建设的基本思路:确定公共卫生范畴、政府加大投入、明确公共卫生的主体责任和社会责任、完善突发公共卫生事件应急机制等。     

现代公共卫生的内涵及发展定位

近几年我国的公共卫生事业得到了飞速的发展，公共卫生事件及公共卫生体系的建设得到了普遍的关注。本文对现代公共卫生的感念及内涵以及其基本的功能进行分菥，并在此基础上探讨了现代公共卫生的发展定位。     

浅谈公共卫生的涵义

在我们突然遭到SARS的袭击的时候 ,暴露出我国在应对大规模公众危机上缺少足够的经验 ,也暴露出我国公共卫生体系的危机。在这一时期内 ,社会和公众突然对“公共卫生”给予了最大的关注 ,一时间 ,电视、网络、报刊杂志上频频出现了“公共卫生”、“公共卫生体系”、“公共卫生医疗系统”“卫生防疫体系”等等名词。那么究竟什么是公共卫生呢 ?公共卫生就是打扫卫生 ,清理垃圾 ,不随地吐痰、除四害吗 ?本文通过描述公共卫生的涵义 ,使人们对“公共卫生“这个概念能有一个正确的感性认识。公共卫生不是环境卫生 ,也不是医疗卫生 ,公共卫生是…     

公共卫生教育的教学方法与改革趋势

近20年来,我国快速增长的医疗卫生需求和逐步建立的卫生保健体系使得对公共卫生人才的需求不断增长且要求不断提高.但我国现行的公共卫生教育体制基本上仍然沿袭原苏联的教学体制,其教学方法也远远落后于现代公共卫生教育的需要.本文旨在进一步归纳和把握目前国内外公共卫生教育中教学方法与改革的趋势,对我国公共卫生现行教学方法改革进行探索,以促进建立行之有效的具有中国特色的现代公共卫生教学模式.     

浅淡建立长效的公共卫生管理机制

公共卫生机构设置与公共卫生管理制度是现代社会公共卫生管理运行中的两个基本机制。本文首先对公共卫生管理长效机制的概念进行了论述,通过对我国公共卫生管理机制存在的主要问题进行分析,从而提出如何构建一套长效的公共卫生管理机制。首先必须建立职责明确、相互协调、有财政保障的公共卫生管理机构。其次必须建立完善的法制化公共卫生管理制度。再次必须公共卫生管理的长效机制必须建立在法治的基础上。     

浅谈公共卫生人才培养

随着人类社会的不断发展,人们生活水平的不断提高,人们的健康意识也普遍提高。目前公共卫生人才培养的现状已经不能满足新的历史条件下社会对公共卫生人才的需要,迫切需要对此进行思考和变革。公共卫生人才的培养必须符合公共卫生的基本职能,满足人民群众对预防保健、保持健康的需求。本文就公共卫生人才培养作一初探。     

课题：从循证公共卫生决策中获益

什么是循证公共卫生？循证公共卫生是指“用科学推理的原则，包括系统地使用资料和信息系统，合理地应用行为科学的理论及项目计划的各种模式，设置、制定、执行和评估有效的公共卫生项目和政策。”     

深圳市公共卫生服务概况分析

<正>公共服务是政府的主要职能,是现代政府的显著特征[1]。中共中央国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》中明确要求,要全面加强公共卫生服务体系建设;完善公共卫生服务体系;促进城乡居民逐步享有均等化的基本公共卫生     

以全健康理论提升我国应对突发公共卫生事件的能力

随着全球化进程和交通技术发展,突发公共卫生事件的影响范围可以在短时间内从发生地突破国家界限,并对其他国家形成健康威胁。突发公共卫生事件不仅累及人类-动植物-环境健康,对于社会发展也有长远影响,因此其应对方法已经超越了一般卫生问题,需要以整体和综合的策略进行应对。本文以全健康视角剖析了我国目前突发公共卫生事件应对体系存在的问题和短板,应用全健康相关理念,从整体、联动、发展、可持续的角度提出了相关建议,为我国进一步优化突发公共卫生事件应对体系提供参考依据。     

突发公共卫生事件与全球化

文章讨论了由突发公共卫生事件引发的对全球化的反思及其应对措施。透过全球化的两重性 ,提示我们应以人为本 ,转变政府职能 ,建设现代公共服务型政府 ,建立全球协作与交流机制 ,应对全球化挑战。     

加强高职高专医学生公共卫生和临床医学整合教育的思考

文章讨论了由突发公共卫生事件引发的对构建现代公共卫生和临床医学整合教育模式的反思及其对策措施.透过SARS危机，暴露出我国现行医学教育体制上存在的医防分离的严重性，提示我们应借鉴21世纪医学生培养目标与要求，改革医学教育模式，促进多学科、跨专业的合作，建立以社区为目标、以问题为中心的公共卫生与临床医学整合教育的全新综合化课程体系;积极推广计算机辅助教育（CAI），加强运用现代化教学手段;建设以社区实践为主要内容的公共卫生和临床医学整合教育基地，加强高职高专医学生实践技能的培养，以构建新型高职高专医学人才培养模式，培养防治结合的新型实用型医学人才.     

突发公共卫生危机应急防控体系的研究之一--应急响应系统

分析了常态环境中的公共卫生管理系统以及危机情势下公共卫生管理体系面临的困境;总结出新趋势下突发公共卫生危机呈现出加速扩散、倍增放大和叠加共振的新特征;探讨了建立应急响应系统的相关问题.为适应现代危机防控的全域性要求,原有公共卫生管理系统必须向结构分化和规模扩大的应急响应系统转变;必须构建应急决策指挥、应急动员执行、控制校正三大子系统,以实现对原有系统功能的强化和提升.     

国境口岸公共卫生快速反应体系建立原则及建议

目的 探讨完善国境口岸公共卫生快速反应体系的原则，对目前面临的问题提出建议。方法通过回顾SARS的疾病控制经验，提出完善国境口岸公共卫生快速反应体系的原则：平战结合，坚持专业化、制度化和科学化，加强与地方公共卫生快速反应体系的横向联系；并应重点建设以下方面：完善监测网络、提高现场评估与快速检测技术、建立自动化信息管理体系、加强专业队伍建设。结果应用研究方法可为口岸公卫生快速反应体系建设提供借鉴。结论快速应对突发公共卫生事件，完善口岸公共卫生快速反应体系。     

新型冠状病毒肺炎疫情后公共卫生展望

新型冠状病毒肺炎疫情（新冠疫情）使全社会认识到公共卫生的重要性。公共卫生关系到公众健康和社会行为规范、公共安全和社会稳定、社会经济发展、国际政治格局和国际关系以及社会治理和精细化管理等。新冠疫情使人们对公共卫生有了新启示和新定位，要改革与完善公共卫生体系，强化病原的变异监测及预警，加强传染源的早期识别与发现，关注传播途径的认知与阻断技术，加强疫苗的研制及战略技术储备，加强公共卫生人力资源建设。公共卫生是国民健康的卫士，是健康中国建设的基石，在经济社会发展中具有基础性、战略性、全局性地位，是国泰民安、国家安全与社会稳定的重要保障，公共卫生综合能力是政府现代化疾控体系建设和社会精细化管理的重要标志。现代公共卫生的新特征包括：健康影响因素与疾病病因的多元化、复杂性；国民健康改善与疾病防控、突发事件应急的社会性；健康保护、健康促进与疾病防控、突发事件应急的社区性。展望新时代公共卫生，要重点关注健康一生、环境健康及建成环境建设、融健康于万策、同一健康和全球健康问题。     

政府承担公共卫生职能的目标定位和范畴界定

针对政府公共卫生的管理职能和方式等两个问题，对政府承担公共卫生职能的目标定位和政府强化公共卫生管理职能进行了研究，提出了政府应保障民众最基本的医疗需求和公共卫生，进而提出政府应强化对公共卫生的筹资和分配，落实公共卫生体系建设和发展5项重点干预的建议。     

我国公共卫生危机管理应对机制研究

公共卫生危机事件具有突发性、公共性、多样性、复杂性、高频化、社会危害严重性、全球流动性等特征,可能对公众健康和生命安全、社会经济发展、生态环境等造成不同程度的危害,严重影响着社会经济发展.而我国的危机管理工作起步较晚,公共卫生危机管理应对机制和体系建设方面存在着诸多不足.本文以危机管理理论的视角,分析了我国公共卫生危机管理的现状,提出从法制体系、协调机制、信息管理、人力资源保障、社会动员五个方面建构我国可持续发展的公共卫生危机管理体系,旨在建立健全公共卫生危机管理机制,提高政府公共卫生危机处理能力.     

口岸突发公共卫生事件应急处置保障体系建设探讨

由于口岸突发公共卫生事件具有突发性、偶发性,往往因缺少必要的技术、物质与实验室网络的准备与保障,易造成口岸卫生检疫工作的慌乱,不能及时、有效控制事件的发生、发展,极大损害口岸卫生检疫工作者技术执法的形象,甚至危及国家的政治、经济与社会安定。因此,口岸突发公共卫生事件的应急处置,需要在平时做好应有的准备并需要建立一套良好的保障体系予以维持。文章就口岸突发公共卫生事件处置工作保障体系建设的5个方面进行尝试性探讨。     

湖北省2004～2007年突发公共卫生事件流行病学特征分析

目的分析湖北省突发公共卫生事件流行病学特征,为预防与控制突发公共卫生事件提供科学依据。方法查询国家突发公共卫生事件报告管理信息系统上报数据,对湖北省2004～2007年突发公共卫生事件流行病学特征进行统计分析。结果湖北省2004年～2007年共报告突发公共卫生事件341起,发病13890例,死亡66例,报告事件数和发病人数以传染病事件最多,死亡人数以中毒事件最多,事件主要发生在山区、边远地区和水网地区,发生时间为4～6月和9～10月两个高峰,在校学生为高发人群。结论湖北省突发公共卫生事件呈逐年上升的趋势,传染病与中毒事件危害严重,乡中学和乡小学突发事件频发,应开展重点传染病的监测与预警,强化快速有效的中毒应急医疗救援,加强学校公共卫生管理,建立多部门合作的联防防控机制,加强应急处置能力建设。