全数字化语言实验室系统在医学英语教学中的应用研究

目的:将全数字化语言实验室系统(Newclass系统)应用于医学英语教学研究,探求构建全新教学模式,以改善低效的教学现状。方法:挑选实验班与对照班各62人。实验班在全数字化语言实验室系统环境下进行教学,对照班采用传统的多媒体课堂教学。结果:实验班学生期末试卷总成绩为(78.12±7.04)分,高于对照班(66.25±8.14),差异有显著意义(P<0.01)。结论:全数字化语言实验室系统环境下进行医学英语教学,能够提高学生的语言应用能力(听说、词汇、摘要写作)与自主学习能力,但对阅读理解能力提高并不显著。     

多功能智能化教室在临床医学教育中的运用

文章介绍了多功能智能化教室将数字化语言实验室、电子阅览室、多媒体教室、计算机教室的诸多功能整合为一体。指出它使传统的教育模式发生了巨大的变革,造就了全新的教育环境,体现了全新的教育理念,必将为提高临床医学教育质量,推动临床教育改革发挥积极作用。     

多媒体网络技术在现代教育中的作用

随着信息时代的知识经济的崛起,世界上各个国家都在积极探索在教育领域充分利用现代信息技术。网络技术与多媒体技术的广泛应用,将会给教育改革带来重大变化。 现代网络技术是指计算机网络技术,而多媒体技术最早是从单机开始的,随着科技的发展,已逐步建立起了网络基础上的多媒体技术,把多媒体与网络技术结合起来,形成了多媒体网络系统。使其在保持计算机多媒体原有的教学功能的基础上,注重发挥网络教育资源环境以及网络教与学的特长和优势,解决好开放和灵活、资源共享、交互参与和协作、环境营造、更新及教与学模式创新等问题。1 多媒体网络技术推进了教育、教学的发展 基于计算机网络技术的特点,也就是物理时空的分离和物质手段的计算机网络化,改变了传统的教学方式,随之也就产生了许多新的特点。1.1 教育、教学规模的扩大成为可能 由于计算机网络技术     

谈"两课"教师如何应对网络教学的发展

近年来出现的十分引人注目的新趋势是 :国内外许多大学争先恐后的开展了现代网络教学的研究与实践。以现代网络技术为主要教学手段、以培养学生个性自主学习为核心的现代开放式教学是大学教育发展的一个重要方向。那么 ,作为高校的“两课”教师 ,我们应该如何应对日新月异的数字化教学新环境 ,这是目前需要讨论的问题。1　计算机和多媒体网络给“两课”教学带来了深刻影响　　随着计算机和多媒体网络技术的应用 ,学校校园网络、国家教育网络的建立 ,信息高速公路的实施和ＩＮＴＥＲＮＥＴ在教学中的广泛应用 ,“两课”教学的教学观念、教育…     

如何构建多媒体网络教学系统

随着计算机技术的飞速发展 ,计算机辅助教学在我国的应用也越来越普及 ,同时 ,也有越来越多的人认识到多媒体网络ＣＡＩ是计算机辅助教学发展的必然趋势。近年来 ,多媒体网络ＣＡＩ将多媒体信息引入教学 ,并通过计算机的网络功能 ,使分布于不同地方的老师和同学同时置于一个“虚拟教室”中进行教学活动 ,老师和学生在计算机旁就可同时完成语音教室 ,电脑教室 ,模拟实验室等多种功能。它不仅能提高教师和学生以文字、图形、图像、动画等数据信息的交互 ,而且能通过多媒体通信网络的支持 ,提供语音、视频信号的交互。通过计算机局域网和ｉｎｔ…     

数字化中医诊断学实验教学模式的构建与实践

为了探索数字化中医诊断学实验教学模式,我们研制和运用了大量的教学仪器和软件应用于中医诊断实验教学之中,如研制GD-3光电血流容积面诊仪用于望诊实验教学,研制舌尖微循环分析软件用于舌诊实验教学,研制计算机脉象仪用于脉诊实验教学,研制文锋Ⅲ诊疗操作软件用于中医临床辨证思维训练,研制无纸化学习考试系统用于网络学习和实践教学考试,研制中医诊断数据库用于网络查询和文献查新,收集与整理了大量临床图片和临床视频用于数字教学,编写了数字化实验教学教材,制作了系列多媒体课件,研制了实验教学课程网站,首次建立了数字化中医诊断教学实验室,完善了数字化实验教学资源,使中医四诊客观化、辨证规范化,教学现代化进入了一个新的发展阶段.     

多媒体网络英语教学的实践与思考

当今,经济和科技飞速发展,多媒体网络技术在科技、教育领域全面普及开来,尤其是在外语教学方面的应用越来越广泛,对教学改革和发展的支撑作用也越来越明显。目前,许多高等院校都建立了校园网,而且还相继配备了计算机数字化语言实验宣、投影仪、电视、教学光盘等,它们以自身无可比拟的优势和特点在外语教学中发挥着积极的作用,为学生提供了一个良好的语言学习环境。     

生理学虚拟实验室的利弊

生理学是一门实验科学,实验课不但可以帮助学生理解知识,还可以培养学生的动手能力、观察能力、分析和解决问题的能力等。随着多媒体技术、计算机网络技术和虚拟现实技术的发展,美国WilliamWulf教授于1989年提出虚拟实验室概念。我国也提出研究开发数字化实验和虚拟实验系统的规划。虚拟实验室是利用计算机仿真技术和网络技术构建的各种虚拟实验环境,     

网络教学在医院发展应用的思考

以网络为依托、多媒体信息为传输媒介的远程化教学系统称作网络教学，为教学主要辅助手段之一。网络教学通过计算机、通信网络，实时多媒体传送实现远程可视教学[1～4]。网络教学可用于本科教育、继续教育、成人教育，成为一所大学教育信息化水平的重要指标，远程网络教学平台和校园内网络教学平台出现在众多医学院校，分布在国内多数城市，有国家、省级和地市级精品课程网站、网络教学平台、校内达标网络课程等[5]。数字化医院的建设逐渐引起人们的重视，已成为临床教学新契机，传统的临床教学模式远远不能适应数字化医院的发展趋势。因此，以计算机网络为基础、以多媒体为平台的网络教学模式将成为医院教学的主要手段之一[6]。     

医学功能学网络虚拟实验室构建与使用探索

为克服传统功能学实验教学中存在的实验室资源、课时限制等不足．尝试构建与初步应用医学功能学网络虚拟实验室教学平台。相应虚拟教学软件采用c#语言、PhotoShop,3DSMAX、Flash等编写制作,并通过TCP／IP建立的Web服务器实现网络教学平台功能。网络实验室平台架构中,包含学生实验操作前台系统和实验教学管理后台系统。通过3届医学生的使用表明,网络虚拟实验室教学平台已初步实现其教学功能,其应用有利于提升学生自主学习能力和创新能力,解决了课时缩减和资源短缺等实验教学发展的瓶颈问题。     

适应时代发展构建数字化医学教学体系

随着计算机技术、多媒体技术和网络技术为代表的信息技术的高速发展 ,医学数字化教学手段不断丰富起来 ,以适用"大众教育"、"素质教育"和"终身教育"的需要。目前医学数字化教育处于初级发展阶段 ,表现为不系统、片面、效益低、受益面积小、教学资源缺乏有效共享等。为此 ,必须构建数字化医学教学体系 ,形成系统、全面、高效 ,覆盖面广且资源优化共享的教学体系 ,目的在于革命性地变革医学教育思想、观念、体制、模式、方法等。本文通过分析数字化医学教育的现状提出了数字化医学教学体系的概念及构建的大致方案。     

大型医院数字化手术观摩示教系统的设计及应用

针对南京军区南京总医院信息化系统的特点,论文详细介绍了基于计算机多媒体技术和网络技术的手术室远程示教系统的设计思想、系统架构、特点及件功能.实际应用表明,远程示教系统能实时传输视频与音频信息,使协作成员可以远距离进行直观、真实的视音频交流,从而为全面数字化手术室建设奠定了基础.     

多媒体网络化教学实验室的建设与实施

多媒体网络已成为高等院校实验室现代化教学所必需的重要装备。通过微机化、网络化、多媒体化、数字化的现代化教学模式，有利于提高学生综合素质的能力。实现实验室资源的共享，不断提高仪器设备利用率。     

病原生物学多媒体网络互动教学实验室的建设与展望

介绍了病原生物学多媒体网络互动教学实验室的建设和应具备的功能 ,论述了多媒体互动网络的建成对病原生物学实验教学环境和实验教学效果的积极促进作用 ,并对实验室以后的发展方向进行了展望     

高校计算机实验室的环境因素与运行安全

<正>高校计算机实验室是计算机教学的一个重要组成部分,它包含了计算机公共教学实验室、硬件实验室、软件实验室、网络实验室等部门,管理建设好这些实验室对于计算机教学、科研至关重要。但如果在建设和安装过程中缺乏科学的方法指导,常使一些计算机实验室在投入运行后,出现一些因环境因素影响而导致系统运行故障。现结合实际谈谈这一问题。1供配电系统1.1系统方案电子计算机房的用电负荷等级和供电要求应     

统筹兼顾 精心搭建临床数字化实验平台

临床数字化实验平台是传统实验室与现代信息技术、网络通讯技术、多媒体等技术的有机结合,是医院信息化建设的重要组成部分。它以临床诊断为中心,采用先进的计算机网络技术、数据库技术和标准化实验室管理模式,将临床实验业务流程、仪器设备、标物标液、化学试剂、标准方法、数据资料、文件记录、     

高校数字化实验室的建设与发展

加快高校校园数字化建设是目前推动教育发展的重要策略.所谓校园数字化,是指利用先进的计算机技术、网络技术、多媒体技术,实现高校校园网络化、管理科学化、信息资源数字化,以达到行政、科研、教学与管理的现代化.随着学科建设的发展和形势对人才培养的高要求,实验室承担的教学、科研任务日益增多并凸显重要,促使了实验室开放程度逐步扩大,这也对高校实验室的各项管理工作提出了高要求.     

数字化语言实验室及其在教学中的应用

对语言实验室的发展历程进行了分析,对数字化语言实验室的构成和教学形式作了介绍和总结,提出了数字化语言实验室是发展方向的结论.     

内科护理学多媒体课件的制作和运用

计算机辅助教学的迅速发展，推动了医学教育现代化，许多卫校建立了校园网络和多媒体教室。但目前计算机辅助教学尚未形成理想的规模，不能发挥计算机辅助教学的优势。笔者认为制约计算机辅助教学发展的因素，主要是适合课堂教学的课件太少了。下面笔者结合个人实践谈谈内科护理学多媒体课件的制作和运用。１多媒体课件平台的选择教师是计算机辅助教学的关键。在短期内要求普通学科老师精通计算机是不现实的。合理选择多媒体开发平台显得尤为重要。１．１功能强大多媒体开发工具应具有所见即所得、媒体集成度高、各种特殊效果丰富且易实现的…     

浅谈多媒体网络教室的系统设计

随着多媒体技术、网络技术的蓬勃发展,基于多媒体网络教室的教学在我国各种层次的学校中已广泛开展,多媒体网络教室是一种有效的多媒体教学平台,已成为现代化电教室的主流构思,将普通教室、视听教室与计算机房所能实现的教学功能与效果融合在一起。使师生能更充分共享己有计算机与网络的丰富教学资源,通过学生与教师、学生与学生之间的实时交互,实现了知识与智慧的共享。在校园信息化建设中,多媒体网络教室以其实用、易用的特点,成为被优先考虑的解决方案。利用多媒体网络教室进行基于多媒体课件的计算机辅助教学;利用多媒体网络教室实现语…