甲状腺手术前进行改良适应性垂头仰卧位训练的效果观察

[目的]探讨术前改良适应性垂头仰卧位训练在甲状腺手术病人护理中的应用效果.[方法]将80例甲状腺手术病人随机分为试验组和对照组,对照组常规进行体位训练,试验组由责任护士利用口头讲解、动作示范进行改良体位训练方法,观察两组病人体位训练知识的掌握程度、配合依从率、并发症发生率等.[结果]试验组术后并发症发生率显著低于对照组（P 〈0.01）,遵医行为改善显著（P 〈0.05）,病人满意度显著提高（P 〈0.05）.[结论]术前改良适应性垂头仰卧位训练能提高甲状腺病人手术适应性,改善病人遵医行为,降低手术并发症发生率,提高病人满意度.     

术前访视对甲状腺手术病人焦虑的影响

[目的 ]探讨术前访视对甲状腺手术病人焦虑的影响。 [方法 ]将 10 1例病人随机分为观察组和对照组 ,观察组接受术前访视 ,对照组接受术前常规探视 ,测量两组病人访视前后的血压、心率、焦虑值 ,焦虑值采用状态 -特质焦虑量表进行测量。 [结果 ]观察组于术前访视后焦虑值降低 ,血压及心率波动小 ,与对照组比较有统计学意义 (P <0 .0 5 )。[结论 ]术前访视能有效缓解甲状腺手术病人的术前焦虑 ,减少血压、心率的波动 ,使病人以最佳状态接受手术。     

术前体位训练枕对围手术甲状腺病人的影响

[目的]探讨术前体位训练枕对围手术甲状腺病人的影响。[方法]将入住我院普外科需要手术的60例甲状腺病人随机分为观察组和对照组各30例,观察组使用甲状腺手术术前体位训练枕,对照组使用普通枕头,给予统一的术前体位训练指导。评估病人术前的主观舒适度、焦虑程度、术前体位训练标准程度达标情况;术后观察甲状腺手术体位综合征头痛、头晕、恶心、呕吐、肩背部疼痛有无发生,观察病人疲劳缓解程度。[结果]观察组病人主观舒适度感觉、术前体位训练标准程度达标情况、疲劳缓解程度优于对照组,焦虑程度评分低于对照组,发生甲状腺手术体位综合征情况少于对照组。[结论]使用甲状腺手术术前体位训练枕可增加舒适度,提高训练标准,有效缓解病人焦虑情绪,减少体位综合征的发生。     

双信铺垫联合超文本标记语言术前访视在胃癌腹腔镜手术病人中的应用

[目的]观察双信铺垫联合超文本标记语言术前访视在胃癌腹腔镜手术病人中的应用效果。[方法]将接受腹腔镜手术的60例胃癌病人分为观察组和对照组,每组30例,对照组接受传统常规术前访视,观察组接受双信铺垫联合超文本标记语言术前访视,对两组病人干预后焦虑评分、心率、收缩压、术前访视内容知晓率及术前访视护理满意率进行比较。[结果]观察组病人干预后焦虑评分及干预前后心率、收缩压波动值低于对照组(P0.05),术前访视内容知晓率与术前访视护理满意率高于对照组(P0.05)。[结论]采用双信铺垫联合超文本标记语言术前访视对胃癌腹腔镜手术病人施加干预,可改善病人的焦虑心理,有利于生理指标稳定,可提高病人术前访视内容知晓率与术前访视护理满意率。     

甲状腺手术合并颈椎病病人的体位护理

[目的]探讨甲状腺手术合并颈椎病病人体位护理.[方法]将50例甲状腺手术合并颈椎病病人随机分为两组,对照组给予常规护理;实验组术前采取体位适应性训练、术中变化体位等护理方法.[结果]实验组术后呕吐、头颈部疼痛等甲状腺手术体位综合征发生率低于对照组.[结论]甲状腺手术合并颈椎病病人给予体位护理可有效预防或减轻病人术后恶心呕吐、头颈部疼痛等甲状腺手术体位综合征的发生.     

术前访视对手术病人焦虑情绪的影响

[目的]探讨手术室护士术前访视对手术病人焦虑情绪的影响.[方法] 将106例病人随机分成对照组和实验组,对照组病人实施常规护理.实验组病人在术前1 d接受手术室护士的访视,采用焦虑自评量表(SAS)对两组病人进行入院时、术前两次测评.[结果] 手术室护士术前对手术病人行术前访视,可解除或减轻术前手术病人的焦虑情绪.[结论] 术前访视对术后病人的恢复起到积极作用.     

舒适体位在甲状腺手术病人中的应用

[目的]探讨甲状腺手术病人舒适体位的摆放方法对手术效果的影响.[方法]将760例甲状腺手术病人随机分为观察组380例和对照组380例,对比两组病人术中舒适度、术后头痛、呕吐等指标差异.[结果]观察组在舒适度方面高于对照组(P＜0.01).在术后头痛、呕吐等方面明显低于对照组(P＜0.01),差异有统计学意义.[结论]甲状腺手术舒适体位的摆放,让病人在舒适的环境下接受手术,有效预防或减轻术后并发症.     

手术室专科化术前访视在特殊手术体位患者中的应用效果

目的探讨手术室专科化术前访视在特殊手术体位患者中的应用效果。方法将80例特殊手术体位患者(以甲状腺手术为例)随机分为观察组和对照组,对照组采用常规术前访视,观察组采用专科化术前访视,比较2组的体位锻炼情况、体位耐受性、术后舒适度以及访视满意度。结果观察组体位锻炼的积极性高于对照组,体位适应性高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组头痛头晕、恶心呕吐的程度轻于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组的访视满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论手术室专科化术前访视能够提高特殊体位患者对手术体位的适应性,减少术后不良反应,提升访视满意度。     

改良体位及体位垫对甲状腺术后病人恶心呕吐的影响

[目的]通过体位改良并配合自制体位垫的使用,预防或最大限度地减少甲状腺术后恶心呕吐综合征的发生。[方法]将86例甲状腺手术病人随机分为两组,即对照组45例,术前给予传统甲状腺体位垫进行体位锻炼,术中采取常规颈过伸体位;实验组41例,术前采用自制甲状腺体位垫进行体位锻炼,术中取头低足高位。观察两组病人术后24h内恶心呕吐的发生率及程度。[结果]对照组24h内恶心呕吐的发生率明显高于实验组(P<0.05);恶心呕吐发生程度也高于实验组(P<0.05)。[结论]本研究甲状腺手术病人术前使用自制体位垫进行体位锻炼并配合术中体位的调整,可降低病人术后恶心呕吐的发生率及减轻病人术后恶心呕吐的程度。     

术前访视标准在甲状腺手术病人中的应用效果

目的:探讨术前访视标准在甲状腺手术病人中的应用效果。方法:将168例择期甲状腺手术病人随机分为观察组和对照组,观察组按照术前访视标准进行访视,对照组按照自拟、经验性内容进行访视,调查两组病人的心理、生理、满意度等指标,比较访视效果。结果:观察组病人的焦虑值明显低于对照组,差异有统计学意义;观察组病人的血压、心率与对照组相比,差异有统计学意义,且观察组病人的手术配合情况、护理满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:使用术前访视内容标准进行访视,使术前宣教更加规范化、标准化,能满足病人需求,提高了手术安全性。     

自制体位图在术前访视中的应用效果评价

目的 术前访视中运用体位图对术中手术病人的情绪影响效果评价。方法选取我院2013年6月~9月的手术病人共120例男40例,女80例,其中外科甲状腺手术20例,膀胱镜检查术10例,痔疮手术30例,妇产科剖宫产手术60例,年龄在20岁~65岁之间,有初中及以上学历均无手术史及既往史,具有可比性;随机分为两组,试验组与对照组,试验组在术前访视中运用体位图,视觉直观感受及语言交流两种方式进行术前宣教,对照组未运用体位图只是单纯的运用语言完成术前访视宣教。结果 两组资料进行统计学分析,结果p<0.05有意义,运用体位图宣教的手术病人在进入手术室后情绪稳定,尽快适应手术室环境,完成角色的转换,体位配合迅速,手术耐受力增加,更有利于手术的顺利完成。对照组患者情绪紧张,处于焦虑状态,对体位的摆放也无所适从。结论 体位图在术前访视中的运用能降低手术病人的在术中的紧张和焦虑情绪使病人配合和耐受力增加,保证了手术的顺利进行。     

多媒体技术在妇产科手术病人术前访视中的应用

[目的]探索多媒体技术在妇产科手术病人术前访视中的应用效果.[方法]将妇产科择期手术病人分为两组,实验组采用观看DVD光盘、访视护士答疑的访视方式;对照组采用语言交流及图片资料的访视方式,在宣教前后指导病人填写状态-特质焦虑问卷及手术相关知识调查表.[结果]两组病人宣教后焦虑评分、手术相关知识掌握率比较有统计学意义(P＜0.01).[结论]应用多媒体技术能有效提高妇产科手术病人术前健康教育质量,使病人以最佳的心理状态接受手术.     

后路脊柱矫形手术术前访视中体位摆放训练的效果

[目的]探讨后路脊柱矫形手术病人术前访视时增加体位摆放训练的效果。[方法]将166例行后路脊柱矫形手术病人随机分为实验组和对照组各83例,对照组给予常规术前访视,卖验组在常规术前访视的基础上增加体位摆放训练。[结果]实验组病人术中体位摆放时间明显缩短、医生满意度提高、无体位并发症发生、病人舒适度明显提高,与对照组比较,差异均有统计学意义（P〈0．05,P〈0．01）。[结论]术前进行体位摆放训练可缩短术中体位摆放时间、提高医生满意度及病人舒适度、减少体位并发症。     

不同术前访视方式对脑外科病人术前焦虑的影响

[目的]了解不同的术前访视方式对减轻脑外科病人术前焦虑的作用。[方法]将100例脑外科手术病人随机分为实验组和对照组,实验组采用多媒体图片结合语言讲解进行术前访视,对照组采用常规术前访视方法,应用状态焦虑量表（S-AI）评估两组病人访视前后焦虑情况。[结果]实验组病人访视后S-AI得分明显低于对照组,两组差异有统计学意义（P〈0.01）。[结论]采用多媒体图片结合语言讲解的术前访视方式比常规的术前访视方式更能有效地减轻病人的焦虑水平。     

术后访视病人与提高手术室护理质量的相关性分析

目的提高手术室护士工作的主动性,发现手术期存在的护理问题,改进护理方法,提高护理质量。方法将非全麻手术病人60例随机分为观察组30例,接受术前访视及术后访视;对照组30例仅接受术前访视;对两组病人术后3d进行问卷调查。结果观察组对手术期护理的满意度高于对照组有统计学意义（P〈0．05）;血压、心率和焦虑值的波动观察组低于对照组（P〈0．05）。结论术后访视增强了手术室护理行为的主动性,发现更多的护理问题,规避护理风险,提高手术室护理质量,提高病人的满意度。     

改良后的U型头架在肩关节镜手术中的应用

[目的]探讨改良后的U型头架在肩关节镜手术中的应用效果.[方法]将行肩关节手术患者90例,随机分成观察组和对照组,每组45例,均采用沙滩椅手术体位;对照组采用原始头架进行体位摆放,观察组采用改良后头架进行体位摆放.观察两组手术患者的手术时间与术中血流动力学变化及手术体位的摆放时间.[结果]观察组的手术时间与体位摆放时间显著低于对照组,其差异有显著性（P〈0.05）,术中麻醉效果优于对照组（P〈0.05）.[结论]在肩关节镜手术中采用改良后的U型支架后,效果显著,手术时间缩短,体位摆放的时间缩短、对术中麻醉影响小,有利于术中观察病人.     

专职集中式访视法的临床效果观察

目的探讨专职集中式访视法在术前访视工作中的应用效果。方法选择2008年6月-2009年4月间采用专职集中式访视法的择期手术病人7000例为观察组,选取2006年1月-2008年5月间采用常规方法即巡回护士完成术前访视的择期手术病人7 500例为对照组,比较手术前病人的配合率、手术中病人生命体征波动情况、手术后病人满意度调查3个方面情况。结果观察组手术前病人的主动配合率、手术后病人满意率均高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）;观察组的手术前病人生命体征波动范围低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论专职集中式访视法克服了常规访视法的不足,取得良好效果。     

健康教育路径在甲状腺手术中的应用效果

[目的]探讨健康教育路径在甲状腺手术病人中的应用效果.[方法]将200例甲状腺手术病人随机分为对照组与观察组各100例,对照组采用传统的健康教育方法,观察组按健康教育路径进行健康教育,比较两组病人相关疾病健康知识掌握情况及对护理工作的满意率.[结果]观察组病人相关疾病健康知识掌握率及对护理工作的满意率明显高于对照组（P＜0.01）.[结论]健康教育路径应用于甲状腺手术病人中可保证健康教育的有效性,提高病人对相关疾病健康知识的掌握率及对护理工作的满意度.     

注射亚甲蓝500mL袋装盐水在甲状腺手术体位中的应用

[目的]探讨注射亚甲蓝500mL袋装盐水在甲状腺手术体位中的应用。[方法]将240例甲状腺手术病人随机分为两组,对照组112例采用传统沙袋在甲状腺手术体位中应用于固定头部,观察组128例采用注射亚甲蓝注射液500mL的袋装盐水。比较两组病人舒适度、体位垫固定牢固情况、术野暴露程度。[结果]观察组病人体位摆放时的病人舒适度和体位垫牢固度、术野暴露程度均优于对照组(P0.05)。[结论]注射亚甲蓝注射液的500mL袋装盐水在手术体位摆放过程中使用简单方便、体位摆放固定且提高了病人舒适度,效果优于传统沙袋。     

手术前后访视病人的效果观察

[目的]探讨对择期手术病人实施手术前后访视的方法及效果.[方法]将275例择期手术病人随机分成观察组和对照组,观察组病人在常规护理的基础上给予手术前后访视,对照组病人采取常规护理,通过调查问卷了解两组病人满意度.[结果]观察组病人满意度明显高于对照组.[结论]实行手术前后访视病人能缓减病人紧张、焦虑情绪、缩短护惠距离、提高病人满意度.