以提升岗位胜任力为导向的涉外护理选修课的设置研究与实践

目的了解医疗机构对护生涉外护理能力的需求,了解护理本科生对涉外护理选修课程的需求,初步制定涉外护理选修课程教学方案,为涉外教学的改革提供参考依据。方法采用问卷调查法和访谈法,对天津市的3所三级甲等医院进行护生涉外能力需求的调查,并对某学院491名护理本科生进行涉外护理选修课需求的调查。结果医疗机构认为护生的涉外护理实践能力和跨文化交际能力是满足国内外医疗市场需求的综合能力之一;在校护生对涉外知识的认可度和需求度较高,85%的护生有学习涉外护理等相关课程的意向;我院初步拟定以选修课形式开设医学英语术语、多元文化与护理、西方临床护理英语实践3门课程。结论在护理本科学生中开设涉外护理选修课程是用人单位和学生的需求,可使更多学生得到系统化学习涉外护理的机会,有利于培养本科护生涉外护理实践能力,提高岗位胜任力。     

涉外护理英语教学现状与思考

分析目前涉外护理英语的教学现状和存在的问题,从招生制度、课程定位与课程内容、教材选择、师资队伍建设、英语和涉外护理工作语言环境、考评方式、学生管理方面探讨提高涉外护理英语教学质量和涉外护理人才培养的对策。     

现代信息技术在涉外护理教学中的应用

介绍了当前现代信息技术在涉外护理教学和管理中的应用，包括应正确认识现代信息技术和涉外护理教学的特长，了解现代信息技术在涉外护理教学的优势，深入剖析存在的问题并提出解决方案，认为现代信息技术在涉外护理教学具有广阔的应用前景，可进一步提高涉外护理的办学质量和教学水平。     

涉外护理人才培养模式的研究进展

从涉外护理教育产生的背景和科学意义、涉外护理人才培养模式发展现状等方面进行综述,重点分析了国内涉外护理发展现状。     

高等中医药院校本科涉外护理专业课程设置的研究

目的调查分析国内高等中医药院校涉外护理培养方案,旨在为其教学改革提供思路和方向,为中医特色护理专业对外交流培养模式的构建提出参考意见和建议。方法收集国内9所开办涉外护理教学的高等中医药院校涉外护理专业培养方案,通过比较研究和统计学分析,获取课程设置现状并分析不足。结果我国高等中医药院校涉外护理办学存在涉外培养目标定位尚待提高,课程模式创新不足,课程设置差异性大,中医护理特色不突出,涉外英语教学薄弱等不足。结论高等中医药涉外护理专业培养方案和教学方法有待进一步完善,人才培养应符合专业学科发展,聚焦国际护理前沿,体现中医护理特色,重视外语及跨文化能力培养,并需不断革新教学方法。     

护理专业涉外专科课程体系建设

目的探索适应职业需要的护理专业涉外专科课程体系建设.方法通过对高等护理专业涉外专科课程目标定位及基本原则的确定,在护理专业课程建设上突出职业性、实践性和涉外性.结果基本形成独具特色的护理专业涉外专科课程体系.结论对护理专业涉外专科课程的教学改革,使学生的知识结构更具实用性,同时也更具竞争力,更能适应医疗市场.     

全人教育在涉外护理英语教育中的实施

在全人教育理论的框架下,探讨全人教育在涉外护理英语教育中的实施原则,指出涉外护理英语教育必须树立"全人教育"的教学理念,改善涉外护理英语教育方法,完善涉外护理英语教师的知识结构,健全涉外护理英语教育评价体系。     

关于评价我国涉外护理教育的思考

针对国内涉外护理教育的发展现状,提出了关于评价涉外护理教育办学质量的一些看法.主张对涉外护理教育的评价不应该仅仅关注"涉外"两个字,更多地评价应该着眼于如何切实提高我国高等护理教育水平上.涉外护理教育不是脱离于护理专业的一个独立专业,应该成为高等护理教育发展的一条途径.通过建立与国际接轨的教育模式和国际互认的人才标准,提高办学质量,促进中国高等护理教育的良性发展.     

本科涉外护理专业培养现状与建设构想

[目的]调查某高校涉外护理专业培养现状,探索涉外护理教育培养模式的改革途径。[方法]对涉外护理专业4个年级本科护生进行问卷调查。[结果]涉外护理专业生源质量高、公共英语基础好、多数护生有出国意愿,随着学生年级的增加,出国意愿呈下降趋势,培养模式与普通高级护理专业区别不大。[结论]应构建科学、合理的涉外护理课程体系;开拓涉外实习基地,加速涉外护理专业的国际化步伐;建立通畅、可信的国外就业渠道。     

护理专业与涉外护理专业学生专业方向及就业情况的调查分析

目的:调查分析护理专业与涉外护理专业学生在就业方面是否存在差别以及影响就业的因素。方法:以2013届护理专业与涉外护理108名毕业生为研究对象,采取问卷调查的形式从在校情况与自身能力、大学英语水平以及毕业走向3个方面进行比较,并通过统计学方法整理数据以了解其对本专业学生专业方向及就业情况的看法。结果:在校情况方面护理与涉外护理学生对自身专业的满意度差别不大;涉外护理学生大学期间已具有就业规划的人数远超于护理专业;在英语水平方面护理和涉外护理的学生在雅思、托福报考率,CET-4、CET-6通过率方面差异不大;护理专业学生对其专业的满意度高于涉外护理的学生。在毕业走向方面大部分护理和涉外护理学生认为招聘时用人单位对于自身能力最为关注。结论:在校情况及英语水平对于护理和涉外护理的学生就业方面有一定影响,并且两个专业的学生存在一定的差异。但是在就业情况方面没有具体差别。     

我国护理硕士专业学位研究生培养现状分析与探索

从培养方案、培养途径、评价体系等方面介绍我国护理硕士专业学位研究生培养现状。指出我国护理硕士专业学位教育处于起步阶段,一方面应借鉴国外护理专业人才培养方面积累的经验;另一方面应从实际出发,积极探索并制订合理的培养方案、科学的培养路径、完善的评价体系,培养合格的护理专科人才,从而促进我国护理事业的发展。     

疼痛护理质量评价体系的研究进展

本文通过查阅文献,了解国外先进疼痛管理指南及疼痛管理质量评价体系,总结了疼痛护理质量管理评价体系的研究进展。为我国建立规范的疼痛护理质量评价体系,完善疼痛护理相关制度,培养疼痛护理专业人才,促进最佳疼痛护理实践提供参考。     

用人单位对护理本科生需求的调查研究

目的 调查用人单位对护理本科毕业生的评价,了解毕业生的实际工作能力,根据调查结果探究用人单位对护理本科生的质量要求与个性需要,提高毕业生质量和人才培养规格.方法 采用自制护理本科毕业生评价问卷,对接收3名以上毕业生的8所医院进行函调,并对结果进行分析.结果 用人单位对毕业生的思想品德和工作态度满意率最高,分别为98.1%和96.2%;管理和科研能力满意率最低,分别为81.0%和80.0%.结论 用人单位对毕业生质量总体评价较好,毕业生临床能力、人际关系、心理素质令人满意,护理技术和适应能力有待提高,外语、科研、管理3个方面能力相对较弱.提示今后在教学过程中,应适应用人单位需求,加大学生实践能力和适应能力的培养力度,采用适当方法提高学生的科研及外语能力,适度调整本科生培养目标.     

风湿科专科护士培养现况与发展

目的 通过对国内外风湿科专科护士定义、培养意义、培养现况等方面内容介绍,寻求适合我院风湿科专科护士发展的模式框架。 方法 对国内外风湿科专科护士培养现况进行对比分析。 结果 国外专科护士培养起步早,已形成规范、科学、系统的培训模式,国内风湿科专科护士培养仍然存在许多问题。 结论 通过加强风湿科专科护士理论与实践培养、明确风湿科专科护士的临床使用以及完善风湿科专科护士管理体系等措施,进一步有效提高我院护理服务质量,配合我院 MDT 诊疗团队建设,培养风湿科专科护理人才。     

社区护理管理实践与人才培养探讨

目的:通过社区护理管理实践,探索满足社区居民健康需求的社区护理人才培养模式。方法:建立社区护理管理制度,合理配置有限护理人力资源,建设护理人员队伍,培养护理人才并进行效果评价。结果:护理人员综合素质得到全面提高并形成了稳定的业务骨干队伍。结论:社区护理管理实践促进了社区护理人才的培养及社区护理学科的发展。     

医院实施护理管理人员继任计划面临的挑战及应对策略

文章分析了医院实施护理管理人员继任计划面临的挑战,主要包括医院高层领导和护理管理者的继任意识,医院护理管理人员继任文化和制度的构建,制订和选择适用性护理管理人才测评工具和医院护理管理人才的培训。并据此提出具体策略,包括加强护理管理队伍自身建设,高层领导对护理管理人才的重视和投入,建立配套制度和护理管理人才培养和测评体系,以保证具体落实护理管理人员继任计划,为建立医院护理管理人员培养的长效机制奠定基础。     

护理硕士专业学位课程体系建设经验与探讨

护理硕士专业学位是为完善护理人才培养体系,创新护理人才培养模式,提高护理人才培养质量而设置的。我国高等护理教育要与国际接轨,课程体系建设是改革的重点内容之一。北京大学护理学院自2008年试点招收护理硕士专业学位以来,在课程体系建设方面进行了探索和经验积累,课程体系建设以科学研究为依据,并积极借鉴国外经验,与澳大利亚高校合作,构建护理专业学位特色课程,明确培养目标,课程体系与科学学位护理硕士相区分,与专业方向相匹配,形成了较为完善的教学评估体系,确保教学质量。     

近二十年国内外腹膜透析相关性感染护理研究现状的可视化分析

目的 分析近二十年国内外腹膜透析相关性感染的护理领域研究现状,为进一步完善相关护理措施提供参考。方法 通过CNKI与Web of Science数据库检索2002-2022年国内外腹膜透析相关性感染的护理相关文献,采用CiteSpace 6.1软件对纳入文献进行可视化分析。结果 2002-2022年国内外PD相关性感染护理研究发文量均呈持续增长趋势,中国、美国在全球PD相关性感染护理研究中占据主导地位,我国发文机构主要集中在香港地区。影响因素、流行病学调查、健康教育与培训,儿童是国内外共同的研究热点,延续护理为国内研究热点。国外近年研究前沿为标准规范的制定、外出口感染。国内则关注导管感染、人员培训。结论 与国外相比,国内对PD相关性感染护理研究的关注度较低,缺乏高质量的深入研究。关注国外研究热点与前沿,有利于拓宽我国PD相关性感染护理研究的广度。