我院成人教育改革与发展的思路

自1992年以来,国家教委、中医药管理局先后下发了关于促进成人教育工作及中医药成人教育工作的改革与发展的文件,而且今年我院人事分配制度的改革又予以成教工作改革和发展优惠政策,因此,我认为今后几年是大力发展我院中医药成人教育工作的大好时机。去年五月份,我参加了全国高等中医院校成人高等教育(函授、夜大学)教学质量     

关于函授、夜大学教育评估的自评报告

根据省教委《关于开展普通高校函授教育、夜大学评估的通知》及有关补充要求通知的精神，结合我校的实际情况，为了进一步加强我校成人教育管理，保证教学质量，深化成人教育改革，总结成人教育经验，制定成人教育整改措施，促进成人教育稳定健康发展，现将我校组织开展函授、夜大学教育评估的自评情况报告如下：一、学校基本情况：我校从一九七八年创建以来，在上级党委和政府各级部门的领导和关怀支持下，认真贯彻党和国家的教育方针，坚持正确的办校方向，全校教职员工团结一致，艰苦奋斗，努力拼搏，深化改革，89年批准省市联办，93年国…     

南京中医药大学成人教育学院简介

南京中医药大学成人教育学院简介党的十一届三中全会，为我国现代化建设开创了新的局面，尊重科学、尊重知识给高等教育事业带来了新的生机。我校成人教育于１９８４年春恢复举办了中医、中药专业夜大学，１９８５年举办了中医专业函授教育，１９８６年举办中药专业函授教...     

建立具有时代特色的医学成人教育体系

“为适应我国国民经济发展的需要，发展高等教育应贯彻两条腿走路的方针，采取多种形式办学”。这是教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》中指出的。高等医学院校除办好全日制教育外，还应根据自身条件，积极举办函授和夜大学教育。这对于扩大医学教育事业的规模改，变我国医学教育发展与经济发展不相适应的状况，提高全民族的科学文化水平，加快医学教育走向世界的步伐，具有重要深远的意义。     

医专成人教育夜大学教学质量问题的探讨

成人高等教育是我国教育事业极其重要的组成部分,具有其他教育不可替代的特殊功能,是终生教育链中不可缺少的一环。夜大学是成人教育的一个分支,从专业设置及生源的数量来说,已经成为成人学历教育的主干。由于夜大学学生的来源较广以及夜大学教学和管理存在的某些问题,目前,夜大学学生教学质量一直困扰着我们。我校成人教育工作开展多年,一般来说,夜大学生的来源有3类:在职的教学及医护人员;其他在职人员(含第2学历);社会青年。为了对教学质量问题从根本上认识,对我校夜大学1994～1996年的入学新生进行分析,结果见附表。附表　1994～1996年…     

更新教育观念 提升教育质量

21世纪是知识经济的时代，也是世界经济一体化和全球化的时代，新的经济环境使我国高等教育面临着严峻的挑战和难得的发展机遇，我校教育的发展同样面临新的压力和动力。江泽民总书记在北京师范大学百年校庆大会上的讲话，充满了解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神，高等学校应从贯彻落实“三个代表”重要思想要求的高度，大力推进教育创新，更新教育观念，促进教育体制改革，提升教育质量，加快教育国际化进程，实现高等教育改革和发展的新跨越。在去年年底召开的第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上，“大力加强教学工作，切实提高教学质量”被确定为本次会议的主题。近年来，我国高等教育发展实现了历史性的跨越，在规模快速发展的同时，教育主管部门始终把提高教育教学质量作为工作的重点。2006年，我校将迎来教育部对我校的本科教学工作评估，当前我校正在开展教育思想教育观念大讨论，以此作为迎接评估的思想准备。我们的思路是更新教育观念，确保教育教学质最的提高。     

构架新世纪湖北中医药成人教育的开放性体系

湖北中医药成人教育事业是伴随着湖北中医学院的发展而逐步兴旺的。1960年开办的函授、夜大教育拉开了我校成人教育四十年发展的序幕。1994年以来，湖北中医药成人教育取得了令人瞩目的成就，初步形成了湖北省中医药成人教育的基本框架，为新世纪湖北中医药成人教育打下了坚实的基础。     

成人教育班主任工作中应采取的几项措施

成人教育是高等教育的重要组成部分 ,是高等教育的继续和延伸。随着社会对知识需求的持续升温 ,成人教育规模呈现出不断扩大的趋势。目前 ,我国的成人教育包括夜大、函授、电大、专升本及自学考试等形式。由于学生全部是成人并大多是在职人员 ,管理工作较管理统招学生要困难得多。班主任工作的好坏将直接影响到教育的质量和效果。在此 ,笔者结合自己作班主任工作的实践谈谈如何从各方面做好成人教育班主任工作。1成人教育学生的特点和管理难点在成人教育体系中学生表现出以下特征 :一是年龄跨度大 ,从青年到中年甚至老年 ,其跨度长达几十年 …     

成人高等中医药教育质量的现状分析与对策研究

成人高等中医药教育作为高等教育的重要组成部分,在社会政治、经济和文化的发展中起着重要作用,它不仅是一种学历补偿,也是提高全民族科学文化水平的重要措施,更是终身教育、终身学习思想的最好体现。目前,成人高等中医药教育不仅要面对普通高等教育连年扩招的冲击,还要应对来自成人教育同行激烈的生源竞争,在这种形势下,成人教育的规模与质量、规模与教学资源的矛盾日益突出,需要我们深入学习实践科学发展观,从“教”、“学”、“管”三方视角研究成人教育工作的新方法和新思路,不断提高教育教学质量,以促进成人高等中医药教育事业的发展。     

西安医科大学成人教育学院

西安医科大学成人高等教育始于1958年,随着经济建设的发展,社会而求的增加,1983年恢复成人教育的招生,先后开办了夜大学、专业证书班、岗位培训班等。1993年经卫生部批准成立了成人教育学院。从此,学校的成人教育得到了长足的发展．目前已形成有函授、在大、脱产、干部专科进修、专业证书班、自学考试以及其他各类培训班的多层次、多形式的教育体西安医科大学成人教育学院位于古城西安朱雀大街南段西安医科大学校内。学院环境幽雅,拥有5120平方米的专业教学大楼、行政办公楼及学生宿舍楼,满足了在校1500名学生教学和640名学生住宿的…     

夜大生若干消极心理因素及对策

夜大学是成人教育的重要办学形式。由于夜大学教育特点,构成了“夜大”学生特有心理状态,其中也含有一定的消极心理因素。对此,应该加强研究及教育管理工作。现对夜大学生几种消极心理因素加以分析并提出对策。     

知识、能力、创新—综合素质的质量观——教育质量再讨论的几点思考

近几年,全国高等教育实现了跨越式发展,中医高等教育也得到了快速发展。目前全国有中医药校、院、系等教育单位158个,在校学生近22万人,基本适应了当前我国医药卫生事业发展的需求。但经过快速发展以后,许多方面深层次的矛盾凸现出来,特别是如何提高教育质量,成为高等教育面临的关键问题。国务院总理温家宝强调指出:高等教育的发展要全面贯彻落实科学发展观,切实把重点放在提高质量上。周济部长也提出“坚持发展,提高质量”的工作方针。4年前,我校曾进行过教育质量大讨论,促进了教学规范化建设,显著提高了教育质量,保证了本科教学评估工作的…     

西安医科大学成人教育学院

西安医科大学成人高等教育始于1958年,随着经济建设的发展,社会需求的增加,1983年恢复成人教育的招生,先后开办了夜大学、专业证书班、岗位培训班等。1993年经卫生部批准成立了成人教育学院。从此,学校的成人教育得到了长足的发展。目前已形成有函授、夜大、脱产、干部专科进修、专业证书班、自学考试以及其他各类培训班的多层次、多形式的教育体系。西安医科大学成人教育学院位于古城西安朱雀大街南段西安医科大学校内。学校环境幽雅,拥有5120平方米的专业教学大楼、行政办公楼及学生宿舍楼,满足了在校1500名学生教学和640名学生住宿的需要…     

西安医科大学成人教育学院

西安医科大学成人高等教育始于 195 8年 ,随着经济建设的发展 ,社会需求的增加 ,1983年恢复成人教育的招生 ,先后开办了夜大学、专业证书班、岗位培训班等。 1993年经卫生部批准成立了成人教育学院。从此 ,学校的成人教育得到了长足的发展。目前已形成有函授、夜大、脱产、干部专科进修、专业证书班、自学考试以及其他各类培训班的多层次、多形式的教育体系。西安医科大学成人教育学院位于古城西安朱雀大街南段西安医科大学校内。学校环境幽雅 ,拥有 5 12 0平方米的专业教学大楼、行政办公楼及学生宿舍楼 ,满足了在校 15 0 0名学生教学和 6 …     

论成人教育的理论及实践

成人教育是对已走上各种生产或工作岗位的人员进行的教育。通过成人教育可直接提高劳动者和工作人员的素质,从而提高工作质量、工作效益和工作效率。在我国的社会主义建设中,成人教育与基础教育、职业技术教育、普通高等教育同等重要,是教育事业中不可缺少的组成部分。由于成人教育面对的是成人,在教学实践中又具有一定的特点,故在教学思想、教学制度诸方面均有其自身的规律。研究和探讨成人教育的教育理论及其对教育实践的作用,有利于成人教育的发展。     

教育质量是成人教育的生命

成人高等教育的教学质量,是成人高等教育的一个重要组成部分。如果没有高质量的生源、高质量的教师、高质量的管理,就达不到预定教育目标,培养不出高质量的人才。没有质量也就没有信誉,就无法生存,更谈不到发展。只有确保了教育质量,成人高等教育才能表现出自身的生命力。要不断提高成人教育的教育质量,首先要提高入学的生源质量,重视教学计划的制定,师资队伍的建设,思想工作的落实和加强严格的教学管理。1　提高生源质量是办好成人教育的基本条件学员是办学的根本,缺乏生源,就无从谈及教育。成人教育更是如此,生源的多少、文化素质的高低,…     

西安医科大学成人教育学院

西安医科大学成人高等教育始于 1958年 ,随着经济建设的发展 ,社会需求的增加 ,1983年恢复成人教育的招生 ,先后开办了夜大学、专业证书班、岗位培训班等。 1993年经卫生部批准成立了成人教育学院。从此 ,学校的成人教育得到了长足的发展。目前已形成有函授、夜大、脱产、干部专科进修、专业证书班、自学考试以及其他各类培训班的多层次、多形式的教育体系。西安医科大学成人教育学院位于古城西安朱雀大街南段西安医科大学校内。学校环境幽雅 ,拥有 512 0平方米的专业教学大楼、行政办公楼及学生宿舍楼 ,满足了在校 150 0名学生教学和 6 40…     

做“专业证书”班兼职班主任的体会

去年，我担任了夜大学九三级医学影象《专业证书》班的兼职班主任。一年来我逐渐摸索了成人教育的特点，就如何做好在职教育的教书育人工作，做了一些探索。1．充分认识成人教育特点在高校中进行专业证书教育，是适应我国社会主义四个现代化建设的需要和科技发展的需要而设置的     

增强成人高教学籍管理力度的几个问题

教学质量是成人教育的生命 ,以质量求生存、求发展、求效益、求信誉 ,是成人教育的准则。成人高等教育学生与普通高等教育学生一样经过高层次的培养教育后 ,将承担起社会主义现代化建设的重任。为了适应经济发展对人才的需求 ,我校办学指导思想是以本科教育为主体 ,积极发展研究生教育 ,努力探索成人教育。因此 ,对搞好成人高教学籍管理 ,对维护正常的教学秩序 ,实现预定的培养目标起着重要作用。长期以来 ,我们将狠抓学生的政治思想教育工作与严格学籍管理工作联系在一起 ,在工作实践中不断探索 ,不断深化改革 ,对转变学风 ,提高教学质量起到了积极作用。1　抓好管理 ,促使管理措施的科学化、制度化1 .1　完善制度 ,严格管理 ,提高教学质量 :1严格规章制度是保证教学质量的前提。成人医学大学生大部分是工作多年的医务工作者 ,有一定的工作经验 ,掌握了一定的医疗卫生技术知识和技能 ;少部分是历届高中毕业生 ,已在社会上生活了一段时间 ,一向无忧无虑。以上二种人有二种不同的经历和想法 ,他们学习的态度和目的各不相同 ,为了把他们培养成为社会可用之才 ,我校结合现实问题 ,根据上级主管部门的有关规定及学校普高管理的实际 ,制定一整...     

医学函授教育课堂教学质量评估探讨

医学成人函授教育是成人高等教育的一个重要组成部分 .它是在新的历史条件下 ,进一步理顺、发展成人高等教育的思路 ,坚持走内涵式发展道路的方针 ,努力办出成人教育特色 ,探索培养能扎根老少边地区和社区医疗卫生事业的实用性和应用性高层次医药卫生专门人才的新路子 ,符合积极发展各种形式的职业教育和成人教育的方针 .为此 ,我们从 1997年 2月份开始对医学函授专业、高护专业、药学函授专业的 160名具有各类专业技术职称的教师的教学质量情况进行了评估 ,取得了良好的效果 .教学质量评估活动对促进教学质量的提高有重要的作用 ,但它的作用不是全方位的 .应该看到 ,成人教育学校要从全方位提高办学水平 ,应利用综合效应 .