医学统计学基本概念简介（续三）临床医学与医学统计方法

医学统计学基本概念简介（续三）临床医学与医学统计方法马继宏从总体上讲，医学包括着两个方面的内容，即医疗实践和医学研究，而这两个内容是密切相关不可分开的。医疗实践是医学研究的源泉，医学研究是为了进一步指导医疗实践。作为临床工作者，用已经成熟的医学知识完...     

研究生医学统计学课程的学习取向研究

目的评估研究生医学统计学课程的学习取向,为教学改革提供依据。方法利用Biggs改进版R-SPQ-2F量表对研究生和住院医师进行调查。结果研究生深层学习取向分数高于住院医师;男生深层学习取向分数高于女生。结论对于学习取向不同的学生,应采取因人制宜的有效措施,以引导、激发及强化其深层学习取向,避免应试学习。     

研究生论文医学统计应用情况分析

医学统计学在论文撰写中占有重要的地位,统计方法的应用正确与否对课题研究的可靠性及论文的质量具有决定性的影响。研究生论文是衡量研究生培养质量的重要指标之一,也是研究生科研能力和学术水平的重要体现。文章对某三甲教学医院研究生论文中的统计学应用情况进行梳理分析,现就研究生论文中存在的统计学问题进行总结,并提出解决方法,以期为提高研究生统计学应用能力、提升论文质量提供参考。     

SPSS软件在《医学统计学》课程教学中的应用

《医学统计学》课程传统教学以理论学习为主,教与学过程单一枯燥,概念及专业名称学习抽象,学生学习积极性欠佳。教研室开设本课程以来,理论教学结合SPSS软件引导实践操作,理论联系案例分析,提高教学效果。     

中医院校医学统计学教学改革的探索与实践

为提高医学统计学的教学效果，文章从改进教学方法与手段，开展以问题为先导的案例教学方法、增加课堂讨论、采用多媒体教学；注重学生综合分析能力的培养；开展SPSS统计软件辅助教学；改革考试内容等四个方面进行了探索与实践。实践证明，这一系列的改革与探索能激发学生学习的兴趣，提高了学生统计思维能力，使学生能够较好地运用统计学方法解决实际问题。     

科研能力导向型研究生医学统计学课程体系的构建

当前医学教育发展对高素质医学科研人才基本素质提出的新要求,让培养研究生创新意识与创新能力成为迫切需要。为此,此研究在对往年研究生医学统计学的教学经验和教训进行系统梳理的基础上,结合当前各种教育改革新模式,构建以“科研创新能力培养”为导向的研究生医学统计学课程体系,对研究生科研创新能力的培养具有非常重要的意义。     

应用Stata软件高效完成中医药科研数据的统计分析

目的通过卫生统计实例,探讨用Stata软件高效地完成中医药科研资料的计算。方法按教科书中的实例顺序,调用Stata命令完成实例中统计量的计算。结果对中医药科研中常用的32个统计实例给出了每个方法所用到命令及输出结果。结论Stata软件好学易用,结果精确,图表精美。     

医学统计学教学之我见

医学统计学主要侧重培养学生的思维模式,培养学生将来走到临床、科研工作岗位上后用客观数据而不是主观臆断去解释、判断结果的一种思维方式。很多学生在学完医学统计学后的一个体会就是难,至于难在什么地方,该如何解决,作者结合自己多年的教学体会,分别从培养思维方式、注重基本理论、改进教学方法等方面提出了自己的见解,以期对同行教师在医学统计学的教学过程中提高教学效果起到抛砖引玉的作用。     

医学统计学教学的思考与探索

本文对医学统计学教学的现状进行了分析,提出了带着问题去学,使用软件教学,分层教学,改变考试方式相结合的教学改革,并在平时教学中取得了显著效果.     

中医药院校研究生医学统计学教学现状分析

通过对在校研究生问卷调查结果分析,发现医学统计学教学中存在的问题,探讨理论与实践有机结合、加大案例教学比例、增加统计学软件学等多重教学改革的新模式,以提高《医学统计学》教学效果,真正达到学生熟练、正确运用的目的。     

案例教学法在蒙医硕士研究生医学统计学课中的应用

蒙医药是祖国传统医学宝库中的一部分,是蒙古族人民在社会实践中同疾病作斗争的智慧结晶.由于蒙医在理论和方法上受历史时代的生产力水平和科学技术发展水平的制约,所以一直以直接治疗的实践经验为主,即以直观判断和思辨推理的朴素的综合方法,从宏观上进行分析和认识,而在医疗实践和实用技术方面缺乏定量分析.没有医学统计学的实事和依据,没有形成统一的客观标准.为了改变这种现状,符合当代科学发展的趋势,我们需要通过与现代自然科学、现代科学方法相结合,来研究蒙医基础理论和辨证论治的方法,提高蒙医理论和医疗水平.     

中医药学资料医学统计评价的误区

医学统计学是伴随着现代科学的发展而产生的，应该说它对现代医学的进步起到了举足轻重的作用，但今天用其评价中医药临床研究资料，往往存在着很大的局限性。     

医学科研设计中一个常被忽视的统计学错误辨析

统计学错误在既往的临床科研设计中是常见的,但一般易于发现和改正。笔者近期查阅相关医学科研论文发现,有一个统计学错误,其错误应用率很高,甚至许多统计专业人员也不例外。例:某研究者研究A药对高脂血症性脂肪肝大鼠的作用,设计了如下试验方案:建立高脂血症性脂肪肝大鼠模型,     

临床医师实用统计学讲座 第一讲 医学统计的基本概念

为了帮助广大临床医师和科研人员正确掌握统计学的方法,提高科学研究的水平及学术论文的质量。本刊在"思路与方法学"栏目内增辟"临床医师实用统计学讲座",特邀皖南医学院药理教研室主任孙瑞元教授等担任主讲。孙教授是中国药理学会理事,中国数学药理学会理事长,中国中西医结合研究会微循环专业委员会学术委员,安徽省卫生统计学会副理事长,中国药理学报、药学学报、中药药理与临床杂志、中国药理学与毒理学杂志科研中的统计方法等七份国家级杂志的编委。在药理学及药效统计方面,颇多建树提出"LD_(60)综合计算法","t 值简算公式"、"等级指数法"、"角度资料统计"、"四格表环套公式"……等。研究了半边莲、红旱莲、黄杨碱……等中草药的药理,近年进行"名中医电脑诊治系统"及"方剂的电脑优化组合"等研究。著作有:《医师实用统计》、《定量药理学》、《应用药理学》、《药理实验方法学》、《老人药理学》(译)等。     

在职硕士研究生医学统计学知识掌握现状调查

目的调查本校在职硕士研究生《医学统计学》知识掌握情况,为中医院校在职硕士研究生《医学统计学》教学提供参考。方法采用自制量表对我校2013级在职硕士研究生进行调查。结果在调查的205人中,在职研究生基础统计方法掌握≥75%的比例在50%左右,高级统计方法掌握75%以上的比例在13%左右。结论应加强中医院校在职研究生《医学统计学》的学习,教师应根据每个人的具体情况具体分析。     

医学统计在实验研究中的重要性简释

中医药事业的发展 ,需要多学科 ,多方面的知识。医学统计学在中医药临床、科研、教学领域的广泛应用 ,已引起中医药界同仁的普遍重视。但是笔者发现有些同志由于对医学统计学不经常应用 ,以致掌握不好或应用不当。笔者发现近几年有些医学论文存在医学统计学方面的问题 ,主要有如下几点 :在临床试验中不设对照组　例如 :董振生在《中药止血药膜治疗鼻出血有 12 8例》一文没有对照组 ,进行统计学处理。不作一般资料的疗前统计学处理　例如 :张瑞芬 :“胃炎合剂治疗慢性萎缩性胃炎 84例疗效观察”一文 ,虽设置了对照组 ,但未作疗前统计学处理。…     

中医院校医学统计学教学中存在的问题与对策

医学统计学是运用概率论与数理统计的原理和方法研究解决医学科研中的相关数据的搜集、整理与分析、推断的应用型学科。而在中医院校,现有的关于医学统计学的教育教学效果并不乐观。本文基于在某中医院校对学生调研的结果,总结整理出学生对于此门课程学习困难的主要原因,并提出相应的解决措施。     

以应用为导向的高等中医药院校研究生计算机课程教学改革与实践

为了培养高等中医药院校研究生应用现代信息技术的能力,提出以应用为导向的计算机基础课程教学改革思路,设计了研究生计算机基础课程体系,并阐述了具体的教学方法.此体系能充分发挥研究生的创造力,在教学过程中,培养他们分析、解决问题的能力,从而培养出适应信息时代的新型中医药学人才.     

医学统计学基本概念简介（续完）临床研究中对概率的理解与应用

概率（probability） 是一个与临床研究有着密切关系的基本概念。作为医学研究对象的人体是非常复杂的,在人体中所发生的各种现象也是非常复杂的,对于医学研究中可能发生的许多具体现象,在事先很难给予肯定或否定。最简单的举例,如对青光眼患者的治疗,在病情基本相同并用同样方法进行治疗的情况下,其产生的效果很可能是不一致的。换句话说,由于个体差异、治疗环境、精神状况等诸多因素的影响,最终产生结果的变异性会很大。而对于某一具体患者来说,治疗后眼压是否一定会下降,下降多少,什么时候开始下降,下降后能维持多长时间等等,这些问题都是很难预先断定的。也就是说产生不同结果的偶然性也会是很大的。概率理论是以偶然事件作为研究对象,因此正确理解与应用概率对于从事临床研究和得出正确的研究结论都是非常重要的。 概率又称机率,就是平时所说的可能性,在数理统计中用P表示。在对某一具有变异性的事件进行单