浅谈物理化学原理在药学有机化学实验中的应用

分析了物理化学知识在药学有机化学实验中的应用,包括有机化合物基本常数的测定和基本技能操作,通过理论知识与实践操作之间的相互影响提高学生实验操作技能。     

有机化学实验教学改革的实践

有机化学实验教学作为药学化学课程的重要组成部分,是培养学生独立工作能力和科学精神的重要环节。长期以来,我院有机化学实验教学沿袭传统的教学方法,验证性实验占了主导地位,不利于学生创新思维和创造能力的培养。近年来,我们针对学生原来的接触有机化学实验少、动手能力差等     

影响学生制备有机化合物的因素分析

大学药学专业的基础有机化学实验课在整个有机化学教学中占有相当重要的比重.有机化学实验按照类型可分为基础技能操作、有机化合物的制备(有机合成)、天然产物的提取以及化合物性质的鉴定[1].其中有机物制备对学生而言是实验综合技能的体现,既考查了学生的理论知识,又衡量了学生的操作技能.在有机合成过程中如果能规范操作,养成良好的习惯,对学生进入高年级后进行药物合成、毕业设计以及以后药厂相关领域工作都有着重要的指导意义.根据以往学生在有机物制备过程中的一些问题,结合教学体会,就学生在有机化合物制备实验中影响实验进展的因素进行如下分析.     

有机合成路线设计在教学中的应用

<正> 有机合成是有机化学的重要组成部分。从教学角度讲,是有机化学理论知识和有机化学反应的综合应用。任何有机合成路线的设计都要求深入了解有机化合物的性质,熟悉和应用有机化学反应。可以说,有机合成是对我们能否熟练地应用和控制有机化学反应能力的考验。通过有机合成可以达到深化和巩固有机化学基本概念、基本理论和基本反应的目的。我们在教学中发现,有些学生对有机化合物的合成往往一筹莫展,面对需要合成的     

药学专业有机化学实验教学改革实践

有机化学是药学类专业的化学基础课程,它不仅要求学生全面掌握有机化学的基础知识,更要求学生掌握有机化学的研究方法、基础实验知识和基本实验技能。我们在药学专业有机化学实验教学中进行了一些改革的尝试, 主要内容是结合专业特点,更新教学内容,改革教学方法,实施因材施教,注重能力培养,建立和完善考核制度,客观评价学生实验成绩,培养学生独立思考的能力,以使他们成为高素质的医药人才。     

药学专业有机化学实验教学改革实践

有机化学是药学类专业的化学基础课程,它不仅要求学生全面掌握有机化学的基础知识,更要求学生掌握有机化学的研究方法、基础实验知识和基本实验技能.我们在药学专业有机化学实验教学中进行了一些改革的尝试,主要内容是结合专业特点,更新教学内容,改革教学方法,实施因材施教,注重能力培养,建立和完善考核制度,客观评价学生实验成绩,培养学生独立思考的能力,以使他们成为高素质的医药人才.     

医学院校有机化学实验教学改革探索

有机化学是医学院校药学、中药学等专业重要的专业基础课,有机化学实验是有机化学的重要组成部分,是培养学生掌握有机化学的基本技能和基础知识,验证和加深对有机化学基本理论的理解和掌握,培养学生正确选择有机化合物的合成、分离和鉴定方法的重要环节,其核心目的是培养学生的实践能力和创新意识,养成良好的科研品德、树立科学作风,提高学生综合素质.     

有机化学和药物化学实验课教学的一点体会

本就我们在有机化学和药物化学实验教学中的尝试进行报导。我们将传统的《有机化学实验》和《药物化学实验》教材有机地融为一体,改编为《药物合成实验》。使学生将有机化学的理论同药物化学的实践有机地联系起来,提高了学生的科研素质。同时我们将实验教学人员、仪器设备、实验室和实验经费统为一体。统一管理、统一使用,提高了仪器的利用率,缓解了教学经费不足。而且使有机化学 和药物化学的教师相得益彰,整体教学和科研水     

有机化学和药物化学实验课教学改革的一点体会

本文就我们在有机化学和药物化学实验教学中的尝试进行报导。我们将传统的《有机化学实验》和《药物化学实验》教材有机地融为一体 ,改编为《药物合成实验》。使学生将有机化学的理论同药物化学的实践有机地联系起来 ,提高了学生的科研素质。同时我们将实验教学人员、仪器设备、实验室和实验经费统为一体。统一管理、统一使用 ,提高了仪器的利用率 ,缓解了教学经费不足。而且使有机化学和药物化学的教师相得益彰 ,整体教学和科研水平有明显提高     

微型有机化学实验在实验教学中的应用评价

把三个较典型的有机化学实验在传统规模上微型化,选择九一级医疗本科班学生作为研究对象,组织其分别完成内容相同,仅规模不同的常规实验和微型实验,以对微型有机化学实验在实验教学中作出实际的评价。对照研究表明,用微型有机化学实验进行实验教学,具有操作要求高,缩短实验时间,节约实验试剂等优点。     

对"分子模型"实验的体会

有机化合物的结构是研究有机化学反应的主要内容之一。而有机化合物结构抽象难懂 ,在学习中即要求学生学习有立体感 ,又要求学生有想象力。单纯只从教材中学习 ,学生的学习效果很不好 ,通过多年教学实践 ,我们摸索出分子模型的实验对学生学习有机物结构的理解及学习效果大有宜处。1　分子模型与有机化合物结构的关系我们已经知道了结构在研究和学习有机物的通式、通性、命名、同分异构现象和各种有机物的相互转化关系中起着十分重要的作用 ,也就是说对有机物分子结构的了解 ,能帮助学生从本质上掌握有机物的性质和变化规律。而物质模型又是…     

改革有机化学实验考试方法初探

一、改革的目的化学是以实验为基础的学科。实验教学是保证和提高化学教学质量的重要环节。从认识论的观点看,化学实验对发展智力、培养能力、验证和扩大化学知识、培养严格的科学态度等方面都起重要作用。但近年来,我们发现,医学院校的学生对化学不重视,对化学实验更不重视。特别是《有机化学》是第一学年第二学期与《解剖》、《组胚》同时开课,学生感到负担重,对有机化学实验的重要性和必要性认识不足,对每周的三小时《有机化学实验》应付了事,造成了很大的浪费。对此,我们曾对学生进行思想教育,但收效不大。后来又要求老师对每个学     

高职高专药学专业有机化学实践教学改革的思考

传统的有机化学实践教学离不开“课堂讲授、学生动手、课后完成实验报告”三段式结构,学生课前缺乏预习,对实验内容不了解,课后没能对实验中出现的问题深入思考,实验报告千篇一律,纯粹是为了完成实验任务。教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出,要形成合理的实践教学体系,就要加强对学生实践基本技能、专业技能、综合技能的培养、评价和考核。为此,本文对我校药学类专业有机化学课程实践教学改革提出了建议和思考。     

有机化学实验教学中本科生科研素养培养探讨

有机化学是药学专业本科生必修的一门理论与实验并重的专业基础课程。实践证明,在有机化学实验教学中抓住课程的特点,充分利用实验室的条件,对实验课程进行充分的设计和改革,能有效地激发学生对化学实验的强烈兴趣,培养学生基本的实验操作技能、分析和解释实验现象的能力以及独立撰写科学实验报告的能力,从而提高学生的科研素养和综合能力。     

药学专业有机化学实验课教学方法改革初探

为达到培养药学人才目的,对有机化学实验课教学进行了初步改革,采用基础实验与小型综合性实验相结合的教学方法,并在内容上与药物化学相联系,加强学生的专业素质培养。实践证明,这种教学方法既巩固和加深了学生对有机化学基本理论的理解,又能使学生牢固掌握基本实验技能,更进一步提高学生独立分析问题及解决问题的能力,达到了调动学生学习主动性、参与性的目的。     

高职药学专业有机化学实验教学方法初探

有机化学是一门以实验为基础的课程,是实践性教学环节。有机化学实验操作能力是高职药学专业学生必须具备的基本素质之一。强化实践性教学,可以培养学生独立分析、解决问题的能力以及严肃认真、实事求是的科学态度,提高学生在未来就业市场的竞争力。为此,山西职工医学院有机化学教研室在实践中大胆转变实验教学观念,改革实验教学内容,     

浅谈有机化学的教学

有机化学是医学教育的重要基础课 ,在医学教育中占有非常重要的地位。它本身有完整的体系 ,涉及到化学中的许多学科。但它又要为学生学医学课程打下基础 ,要服从、服务于医学教育。如何在有限的学时中 ,让学生掌握教材的主要内容 ,达到教学大纲的要求 ,培养学生学习有机化学的兴趣 ,努力开发学生智力 ,培养学生的自学能力和独立分析与解决问题的能力 ,我们有以下几点体会。1　把握要点教材建设是教学改革中的重要环节 ,也是提高教学质量的关键步骤。老师要对教材进行分析、研究 ,注意教材内容的纵向和横向联系 ,进行创造性的加工处理 ,真正把握教材中的“纲” ,在讲授中以“纲”带“目” ,做到纲举目张。有机化学是用官能团、结构和性质这三条线贯穿整个课程。引导学生用结构理论指导各类有机化合物性质和反应的学习 ,形成系统的、牢固的有机化学知识体系。在讲解有机化学时 ,首先将教材内容精心组织与整理 ,使重点突出 ,学生易于接受。如在讲醛、酮、醌一章时 ,首先从醛、酮、醌这三种化合物的分子结构都含有相同的官能团—羰基入手 ,讲羰基作为一个小标题 ,进行详细讲授 ,让学生对羰基有一个全面的了解。引导学生运用已学过的知识 ,对羰基的结构进行...     

有机化学教学的一点体会

中等卫生学校有机化学在深度和广度方面都超过了高中教材，但教学时数相比之下却少得多，所以有机化学对学生来讲难学、难记，部分学生感到下手无门，处于应付状态。鉴于此，笔者结合多年教学实践，总结了一些行之有效的经验。一是上好入门课。有机化合物概述是有机化学的开门篇，本篇主要介绍有机化合物的定义，理化特性，结构特点以及分类。通过本节的学习使学生对有机化合物有一个初步的认识，为后面的学习打下良好的基础。本节的重点是有机物的概念和结构特点，在讲授时应特别强调有机物一定是含碳的化合物，但含碳的化合物则不一定是有…     

浅议如何提高有机化学教学质量

<正> 有机化学是药学专业的一门重要基础课,由于内容繁杂,学生普通反映学习时,花费时间最多,但收效往往欠佳。如何解决这个问题,使学生学好这门课程,为后续专业课程和从事医药工作奠定良好的基础呢！结合近年来,自己在有机化学教学过程中的体会,通过与学生交谈了解,认真分析了造成这个问题的原因及解决办法。我认为,有机化学教学除应重视基础理论教学,加强实验教学,培养学生发现问题,分析和解决问题的能力,培养学生理论联系实验、严肃认真、实事求是的工作作风,还应在教学中强化以下几点:1抓住有机化合物的结构特点,熟练掌握     

在医学有机化学教学中如何培养学生的记忆能力

在医学有机化学教学中如何培养学生的记忆能力兰州医学院化学教研室李仕坤很多学生说有机化学这门课难学更难记。它反映了有机化学教学中的一个突出矛盾是记忆。医学有机化学的知识，从记忆的性质上看，大致可分三类：一类是以机械记忆为主的。例如有机化合物的命名原则、...