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《药物毒理学》是近年来针对药学专业学生新开设的一门课程,本文作者从课程的规划与建设出发,探讨了教学计划和教学大纲的建立、教材建设、课件制作、提高学生对药物毒理学课程重要性的认识、加强师资队伍建设和实验教学等方面问题。 相似文献
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药物毒理学具有较强的实践性和应用性,传统的教学方法已不能适应学生综合素质及创新能力的培养。本文从教学方法、内容、实验教学及双语教学等方面提出教学改革的措施。 相似文献
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新形势下非预防医学专业《预防医学》课程教学改革的探索 总被引:5,自引:0,他引:5
目的为适应现代医学的发展需要,培养适应基层医疗卫生技术人员,对非预防医学专业的《预防医学》课程进行教学改革。方法采用案例教学法、多形式讨论法、多媒体教学法及县乡村三级实习法。结果反馈调查结果显示学生对教学满意度高,有效地增强了学生预防医学观念及实际工作能力。结论通过深化课程教学改革,学生们的防病治病及社区卫生保健的能力得到明显提高,值得推广应用。 相似文献
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目的 评价<预防医学>课程教学改革效果,完善教学内容,改进教学方式.方法 问卷调查和访谈相结合的方法.结果教改班级学生对教学改革选用的教材、讨论课教学方式评价较高,预防医学和社区的观念增强,有利于培养学生的整体性思维,与非教改班级相比差异有统计学意义.结论 学生对于<预防医学>课程的改革基本认同,取得了较好的效果. 相似文献
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随着学校对科研的重视力度的加大,科研对教学形成了巨大的冲击。很多教师将主要的精力和时间放在科研上。忽视教学的直接结果是教学质量的下降。如何规范教学与科研、教学与教学科研的关系,需要认真探索与思考。 相似文献
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在分析普通生物学课程特点的基础上,提出了"厚基础、高能力、强素质"的培养目标,并从教学内容、教学手段、教学方法、实践教学等环节进行了改革,构建了适合生物专业普通生物学课程教学新模式. 相似文献
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信息管理与信息系统专业(医药方向)实践教学改革研究 总被引:4,自引:3,他引:4
实践教学改革研究立足于为创新型社会培养高素质的创新型人才,对面向医药方向的信息管理与信息系统专业的实践教学提出了“五位一体”实践教学体系,并就如何应用该教学体系提出了开放复合式实践教学模式。 相似文献
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病理学教学方法改革之探索 总被引:4,自引:0,他引:4
王萍 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2008,10(5):522-523
结合病理学学科特点,应用先进的教学方法与手段,引入以问题为基础的学习(PBL)、类比启发式、多媒体教学方法,理论联系实际,可激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的学术素养和创新精神,提高学生分析问题、解决问题和灵活应用知识的能力,提高病理学教学质量。 相似文献
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机能实验教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
多年来,中心不断深化机能实验教学研究与改革,努力培养具有扎实基本操作技能、强烈创新意识和开阔视野的综合性全面发展的医学人才。主要措施包括:改革实验教学管理模式,理顺实验教学管理体制;优化重组教学内容,改进教学方法;以学生为主体,教师为主导,积极培养学生创新能力。 相似文献
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机能教学体制改革是教学改革成败的关键之一。合并生理学、病理生理学、药理学三学科的理论及实验教学内容,把三学科纵向地联系起来,建立起按生理-病理-药理纵向联系的教学思路及新的教学体系。这样能够使学生更全面系统掌握医学基础知识,同时有效地实现资源共享,利于学校更快发展。 相似文献
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物理诊断学教学改革的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
陈东宁 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2004,6(6):611-614
诊断学是医学生从基础医学过渡到临床医学的一门桥梁课,是一门实践性很强的课程,决定着未来医生的临床技术水平。就诊断学的教学方法进行一些探讨,总结了诊断学的基本特点和教授本课程时需把握好的几个环节,就提高物理诊断学教学质量进行了一些思考。 相似文献