临床护理路径在腰椎间盘突出症术后康复中的应用

目的：探讨腰椎间盘突出症手术后实施临床护理路径对患者的康复效果.方法：将120例腰椎间盘突出症手术患者随机分为试验组和对照组各60例,试验组实施临床护理路径管理,进行术后康复训练;对照组实施整体护理和常规健康指导.比较两组患者术后功能恢复程度、健康知识掌握程度及满意度.结果：试验组术后功能恢复程度、健康知识掌握程度、患者满意度均高于对照组（P＜0.05）.结论：对腰椎间盘突出症患者术后实施临床护理路径管理,可以提高患者功能康复效果、健康知识掌握程度和综合满意度.     

对腰椎间盘突出症患者实施健康教育的效果观察

目的　探讨健康教育对腰椎间盘突出症患者早日康复和减少复发的作用。方法　将 1 2 8例腰椎间盘突出症患者随机分为实验组和对照组 ,实验组进行有针对性、有计划的健康教育和指导 ,对照组进行一般的宣教指导。结果　实验组在教育后 ,患者住院时间比对照组缩短 ,复发率低于对照组。对照组亦有改善 ,但实验组明显优于对照组 (P <0 .0 5或P <0 .0 1 )。结论　对腰椎间盘突出症患者实施健康教育和指导 ,是使患者早日康复、预防复发的有效方法     

强化腰椎间盘突出症的诱因在健康教育中的应用

目的提高腰椎间盘突出症患者的健康教育效果，改变患者不健康的行为。方法将175例腰椎间盘突出症（LIDP）患者按抛币法随机分为观察组93例，对照组82例。对照组按常规进行疾病相关知识宣教，观察组除宣教疾病相关知识外，重点结合患者此次发病的诱因讲解LIDP的诱因。观察两组患者健康教育的效果，包括掌握疾病相关知识、健康信念的形成、健康行为的改变及两组患者对护理工作的满意度，并进行比较。结果观察组掌握疾病相关知识、健康信念的形成明显优于对照组（P〈0．01），健康行为的改变、患者对护理工作的满意度优于对照组（P〈0．05）。结论健康教育时强化腰椎间盘突出症的诱因可以提高健康教育效果，有利于培养患者的健康行为。     

临床护理路径应用于腰椎间盘突出症手术治疗的效果

目的：探讨临床护理路径在腰椎间盘突出症手术治疗中的应用价值。方法将本科2010年10月-2012年12月收治的80例入院诊断明确为腰椎间盘突出症行手术治疗的患者随机分为观察组和对照组各40例。对照组实施常规治疗护理,观察组实施标准化的临床护理路径。比较2组患者的住院天数、费用、术后并发症、健康知识知晓率及满意度。结果观察组住院天数与费用均少于对照组（P〈0．05）,术后并发症发生率低于对照组（P〈0．05）,健康知识知晓率与满意度高于对照组（P〈0．05）。结论将临床路径应用于腰椎间盘突出症手术治疗的患者,可缩短住院时间和降低住院费用,减少术后并发症,提高患者对健康教育知识的掌握,提高患者的满意度。     

健康教育在腰椎间盘突出症围术期的应用

目的:观察健康教育指导在腰椎间盘突出症围术期应用的干预效果。方法:将腰椎间盘突出症患者110例随机分为观察组与对照组各55例,2组均给予骨科常规护理,观察组加用围术期健康教育和系统运动指导,采用健康教育知识掌握率及对护理工作的满意率来评价临床疗效。结果:治疗2周后,观察组健康教育知识知晓率、对护理工作的满意率均明显高于对照组(P<0.05)。结论:早期系统的健康教育指导有助于患者术后正确进行功能锻炼,提高患者对护理工作的满意度,提高护理质量。     

健康教育临床路径在腰椎间盘突出症康复治疗患者中的应用

目的探讨健康教育临床路径在腰椎间盘突出症康复治疗中的作用。方法将60例腰椎间盘突出症患者随机分为两组,对照组实施常规健康教育,实验组应用健康教育临床路径实施健康教育。结果实验组对健康知识的掌握情况及对护理质量满意度均明显优于对照组(P0.05)。结论健康教育临床路径的实施使患者掌握了健康知识,提高了患者对护理工作的满意度。     

辨证施护健康教育路径在腰椎间盘突出症中的应用

目的探讨辨证施护健康教育路径在腰椎间盘突出症患者中的作用。方法将160例腰椎间盘突出症住院患者随机分为观察组80例和对照组80例,对照组采用传统健康教育方法,观察组采用辨证施护健康教育路径,比较2种方法的临床应用效果。结果观察组的健康知识教育效果、健康行为效果和满意度均高于对照组（P〈0.01）。结论辨证施护健康教育路径能促进患者及家属对疾病知识的掌握,提高针对腰椎间盘突出症患者的健康教育效果和满意度。     

辨证施护健康教育路径在腰椎间盘突出症中的应用

目的探讨辨证施护健康教育路径在腰椎间盘突出症患者中的作用。方法将160例腰椎间盘突出症住院患者随机分为观察组80例和对照组80例,对照组采用传统健康教育方法,观察组采用辨证施护健康教育路径,比较2种方法的临床应用效果。结果观察组的健康知识教育效果、健康行为效果和满意度均高于对照组（P〈0.01）。结论辨证施护健康教育路径能促进患者及家属对疾病知识的掌握,提高针对腰椎间盘突出症患者的健康教育效果和满意度。     

腰椎间盘突出症患者对康复知识认知程度的调查分析

【】 目的 了解腰椎间盘突出症患者对康复知识的认知程度,从而为制定更完善的健康教育提出依据。方法 选择2013年1月~2014年1月在我院门诊确诊的100名腰椎间盘突出症患者,采用自行设计的问卷,对其进行腰椎间盘突出症康复知识的调查。结果 在腰椎间盘突出症康复知识中在总体认知方面,患者的居住地、年龄、职业、文化程度差异有统计学意义(P<0.05);在功能锻炼方面,患者的职业差异有统计学意义(P<0.05);在生活指导方面,患者的文化程度、患病年数差异有统计学意义(P<0.05);在正确姿势方面,患者的年龄差异有统计学意义(P<0.05)。结论 腰椎间盘突出症患者对康复知识的认知有待加强,针对每个人的特点,制定出个性化的健康教育计划,从而提高健康教育的有效性,促进腰椎间盘突出症患者的康复。     

中医知识宣教在腰椎间盘突出症患者健康教育中的应用

目的:探讨中医知识宣教本在腰椎间盘突出症患者健康教育中的应用效果。方法:对2011年1月—2012年3月骨伤科四病区120例腰椎间盘突出症患者随机分成对照组和观察组各60例,对照组给予常规健康教育,观察组运用中医知识宣教本开展中医特色健康教育。通过患者中医健康教育掌握程度与满意度情况进行比较。结果:患者健康教育掌握程度与健康满意度增高,2组有显著性差异(P0.05)。结论:运用中医知识宣教本对腰椎间盘突出症患者进行健康教育,图文并茂,有利于患者对中医健康教育内容的掌握以及提高患者满意度。     

319例腰椎间盘突出症围术期护理体会

目的总结腰椎间盘突出症手术患者的围术期护理经验,探讨有效的护理措施。方法对319例腰椎间盘突出患者制定周密的术前、术后护理计划并有效实施。结果 319例患者均治愈出院,未发生并发症。结论制定周密的护理计划并有效实施,可有效地避免或减少并发症的发生,通过健康指导及出院指导,可促进疾病早日康复,预防疾病复发,提高患者自身保健能力的目的。     

临床护理路径在腰椎间盘突出症患者健康教育中的作用

目的 探讨临床护理路径应用于腰椎间盘突出症患者健康教育的实施效果.方法 将本院自2011年2月～2012年7月期间收治的151例腰椎间盘突出症手术患者随机分为实验组与对照组.实验组77例患者在入院后,责任护士立即制定出临床护理路径表,根据临床护理路径表中制定的时间顺序为患者提供护理;对照组74例患者入院后给予传统的健康教育.结果 实验组患者在健康教育知识掌握程度、住院期间满意度、住院时间以及医疗花费等方面均显著优于对照组,差异均具有统计学意义（P〈0 05）.结论 实施临床护理路径为患者开展健康教育可提高护理质量和患者满意度,值得临床推广.     

预期健康教育计划应用于腰椎间盘突出症手术患者的效果

目的评价预期健康教育计划在腰椎间盘突出症手术患者中的应用效果。方法制定预期健康教育计划,将需进行腰椎间盘突出症开窗或半椎板切除髓核摘除术的62例患者随机分为两组,观察组（31例）应用预期健康教育计划干预,对照组（31例）应用传统的常规健康教育方法。健康教育达标率及患者满意度在患者出院前1d进行调查,作为住院期间健康教育效果评价指标,采用健康状况调查问卷（SF-36）评分,比较分析患者术前及术后6个月健康相关生存质量。结果观察组健康教育达标率为100．00％,对照组为74．19％,两组比较差异有统计学意义（χ^2=7．032,P〈0．01）;对护理质量的满意度比较,观察组为100．00％,对照组为80．65％,两组比较差异有统计学意义（χ^2=4．613,P〈0．05）;两组患者术前SF-36各维度评分的比较差异均无统计学意义（P〉0．05）;术后6个月观察组SF-36各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论实施预期健康教育计划能达到患者满意、护理质量持续改进、显著提高患者术后生存质量的目的,值得临床推广应用。     

肝癌介入治疗患者的健康教育计划实施和效果评价

目的提供对肝癌介入治疗患者进行健康教育的有效方法。方法制定肝癌介入治疗的健康教育计划,对临床肝癌介入治疗患者试行实验健康教育计划,在计划实施前后采用问卷调查的方法对照组40人及实验组55人进行健康知识调查,并进行效果评价。结果实施健康教育计划后,患者所掌握的健康知识(平均分)比实施前提高16.4分(P<0.01)。结论对肝癌介入治疗的患者有计划地实施健康教育,能提高患者的健康知识水平。     

护理干预对腰椎间盘突出症胶原酶溶解术疗效的影响

目的：探讨护理干预对腰椎间盘突出症胶原酶溶解术疗效的影响。方法：280例腰椎间盘突出症患者，按住院先后顺序的单双号分为两组：观察组140例和对照组140例。两组患者均行腰椎间盘突出症胶原酶溶解术。观察组进行护理干预（集中教育、个案教育、随机性教育）。比较两组入院时与出院时对胶原酶溶盘术知识的了解与掌握程度、并发症的发生率、纠纷发生率、出院后电话咨询率、平均住院时间。结果：观察组出院时对胶原酶溶盘术知识的掌握程度、并发症发生率、纠纷发生率、出院后电话咨询率、平均住院时间与对照组比较，差异均有显著性（P均〈0．01），两组入院时对胶原酶溶盘术知识的了解程度差异无显著性（P〉0．05）。结论：防止脊柱扭曲是确保胶原酶溶盘术成功的关键，进行护理干预是提高腰椎间盘突出症胶原酶溶解术疗效的一种有效方法。     

临床护理路径在腰椎间盘突出症术后功能锻炼中的应用

目的：探讨临床护理路径在腰椎间盘突出症术后功能锻炼指导中的应用效果。方法：将60例腰椎间盘突出症手术患者随机分为实验组和对照组，每组各30例，对照组采用常规锻炼方法，实验组按照临床路径表制订的要求指导患者进行功能锻炼。结果：实验组术后功能锻炼的正确率、康复知识的掌握情况、护理服务满意度、术后功能锻炼的优良率均高于对照组。结论：临床护理路径应用于腰椎间盘突出症术后功能锻炼指导，能明显地提高患者术后功能锻炼的正确率，帮助患者较好地掌握相关的康复知识，显著提高功能锻炼的达优率，利于患者更好地康复，从而也提高了患者对护理工作的满意度，保证了护理质量。     

临床护理路径在腰椎间盘突出症术后功能锻炼中的应用

目的：探讨临床护理路径在腰椎间盘突出症术后功能锻炼指导中的应用效果。方法：将60例腰椎间盘突出症手术患者随机分为实验组和对照组，每组各30例，对照组采用常规锻炼方法，实验组按照临床路径表制订的要求指导患者进行功能锻炼。结果：实验组术后功能锻炼的正确率、康复知识的掌握情况、护理服务满意度、术后功能锻炼的优良率均高于对照组。结论：临床护理路径应用于腰椎间盘突出症术后功能锻炼指导，能明显地提高患者术后功能锻炼的正确率，帮助患者较好地掌握相关的康复知识，显著提高功能锻炼的达优率，利于患者更好地康复，从而也提高了患者对护理工作的满意度，保证了护理质量。     

知信行模式在腰椎间盘突出症术后患者健康教育中的应用

目的探讨知信行模式在腰椎间盘突出症术后患者健康教育中的应用效果。方法 2012年3月至2013年3月便利选取122例行髓核摘除术的腰椎间盘突出症患者,根据入院时间分为研究组70例与对照组52例,研究组应用知信行模式对患者进行健康教育,对照组采用常规健康教育方式。比较两组患者的满意度、对医护人员的依从性、术后复发率,以及干预前后的疾病相关知识和健康行为状况。结果研究组患者对健康教育的满意度高于对照组,对医护人员的依从性优于对照组,差异均有统计学意义(P0.01);干预后,研究组患者的疾病相关知识得分及健康行为状况得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);研究组的术后复发率明显低于对照组(P0.05)。结论与常规健康教育模式相比,知信行模式可有效促进腰椎间盘突出症患者健康知识的掌握及健康行为的建立,降低术后复发率。     

腰椎间盘突出症手术患者的全程分期健康教育

对100例腰椎间盘突出症手术患者实施全程分期健康教育。即入院健康教育、术前健康教育、术后健康教育、出院健康教育。本组患者均掌握了腰椎间盘突出的相关知识,住院期间无1例发生并发症。有效的全程分期健康教育对促进患者的康复和预防疾病复发有重要作用。     

健康教育路径在经皮间盘切吸联合臭氧消融术治疗腰椎间盘突出症中的实施及效果评价

目的 总结健康教育路径在经皮间盘切吸联合臭氧消融术治疗腰椎问盘突出症中的实施措施并评价实施效果.方法 选择在我院接受经皮间盘切吸联合臭氧消融术治疗腰椎间盘突出症的106例患者作为本次研究对象,以我院实施健康教育路径前护理的53例患者作为对照组,以我院实施健康教育路径后护理的53例患者作为观察组,出院前对比两组患者对于疾病知识、日常疾病护理方法以及复诊时间的掌握率,同时调查患者对护理工作的满意度.结果 观察组患者对于疾病知识及出院后日常护理知识的掌握率均显著高于对照组(P＜0.01)；观察组患者对于复诊要求的掌握率明显高于对照组(P＜0.05);观察组患者满意率与总满意率均显著优于对照组(P＜0.01).结论 健康教育路径应用于经皮间盘切吸联合臭氧消融术治疗的腰椎间盘突出患者中,可有效提高患者对于疾病、护理等相关知识的掌握率,使患者更加良好的配合治疗,从而提升临床疗效.