人性化护理在儿科护理中的护理效果

目的 研究人性化护理在儿科护理中的护理效果。方法 选择 2020 年 1 月至 2021 年 1 月我 院儿科就诊的 184 人患病儿童及家属作为实验对象,随机分为对照组和实验组,每组各 92 例。 对照组采用儿科临床常规护理,实验组在常规护理的基础上,实施人性化护理。观察儿童的依从 性、护理满意度以及发生不良事件率。结果 对照组和实验组患病儿童的依从性分别为 86.96%和 96.74%（P<0.05）。对照组和实验组护理满意度分别为 88.04%和 98.39%（P<0.05）。实验组患 儿发生不良事件率低于对照组（P<0.05）。讨论 对于患病的人们实施人性化的护理服务,能改 善儿科科室的工作难度,减少并发症的发生。     

护理护理急救法

921198创伤急救护理研讨会纪要/李福珍//实用护理杂志一1992,8(2)一l~3921199群体创伤中休克的急救体会/鹰桂云//实用护理杂志一1992,8(2).二12,43 在群体创伤中应及早发现处于休克前期的病人,其判断指征是脉压变小,肢体远端小静脉呈硬索状难以穿刺。也可根据伤口大小和休克指数(sI)来判断,当失血量占全身血容量20%以上或SI>1时可出现休克。在急救中应注意:1.控制出血和止痛,可用加压包扎或上止血带,在休克未纠正前勿松止血带,必要时加压或重新绑扎。剧痛时给镇痛剂,固定好骨折。2.迅速判断导致休克的原因,必须注意有否内脏创伤,这对多处…     

安宁护理与社会护理

目的 了解安宁护理中社会护理的现状。方法 采用社会学描述法自拟调查方式。对30例癌症末期病人在临终阶段社会护理进行了调查。结果 在没有施行安宁护理之前病人对单位领导、社会志愿者不满意者为18人,占73％,实施安宁护理后满意率100％。结论晚期癌症末期病人,处于临终阶段,迫切需要得到社会关怀,而且病人对家庭生活成员比较关注。尤其是关心自己子女,财产等问题。社会支持可利用家庭亲属,同事或朋友等的关怀,给予病人精神方面的支持,可减轻病人精神上的压力。由此可见安宁护理是躯体、精神、心理、家属和社会的护理     

护理理念与护理服务

在医疗服务的过程中，护理服务是不可缺少的，树立正确的护理理念，加强护理服务意识是每个护理工作者的工作信念。卫生部《中国护理事业发展规划纲要（2005年-2010年）》明确提出，树立以人为中心的整体护理理念，满足病人身心健康需要已成为临床护理工作发展的方向。建议以病人为中心的新型医院服务是护理管理者的客观要求，     

强化护理管理 规范护理行为 确保护理安全

护理安全是护理质量的核心，与患者的生命息息相关，从管理入手，强化安全护理意识，规范护理行为，积极消灭不安全因素，严格进行质量监控，把护理不安全因素控制在最低限度。现将安全隐患原因分析及防范措施报告如下。     

护理新模式--姑息护理

姑息护理是随着临终关怀活动而逐渐产生和发展起来的一种全新的护理方式。主要介绍了姑息护理的内涵、目标、原则及基本内容。     

基础护理和专科护理相结合实施优质护理服务

卫生部在全国护理工作会议上要求护士"夯实基础,履行职责,努力为人民群众提供优质护理服务"。我院领导全面领会卫生部会议精神,方向明确,带领全院护理人员实施"以病人为中心"的整体护理,将基础护理和专科护理相结合,护理管理和护理创新相结合,体现华西医院的护理特色,为病人提供优质护理     

循证护理与护理教育

我国高等医学护理学教育长期执行规范性、灌输式教育,突出教师、课堂、书本三个中心,实行基础、临床、实习三段式,虽培养了大量医学护理学人才,有可取之处,但其弊端也是显而易见的。其一,评价体系采用静态应试指标,评价方法单一,主要依靠知识记忆的多少反映教育效果,致使学生用大部分时间识记知识,缺少创造性实践的时间和空间。其二,教学主要依靠“满堂灌”式的讲授,虽然注重了知识的贯通性,强调了教师的主导性,     

加强基础护理 回归护理本源

<正>卫生部副部长马晓伟在2010年全国护理工作会议上指出,我国的公立医院改革,一方面是外部体制、机制和政策的调整,另一方面是行业管理和体系建设。护理工作作为医疗卫生事业的重要组成部分,与患者的接触最直接、最连续、最密切、最广泛,不仅直接影响着患者     

实施优质护理 促进护理改革

“十二五”时期是实现全面建设小康社会奋斗目标承上启下的关键时期，也是深化医药卫生体制改革的攻坚时期。护理工作作为医疗卫生事业的重要组成部分，与人民群众的健康利．益和生命安全密切相关。近两年，卫生部在全国卫生系统启动“优质护理服务示范工程”，各地卫生行政部门、医院管理者和广大护理专业人员高度重视，积极行动，     

强化护理管理提高护理质量

护理管理是医院管理的一个重要组成部分,其效率的高低,质量的优劣直接影响着医疗水平的发挥和病人的安危。为此,我院护理部自1998年以来,制定了一套较完善的管理措施和切实可行的管理手段,护     

利用护理期刊提高护理教育

为适应系统化整体护理模式,中专卫校改变了学制,确立了教育理念,培养目标、课程设置及授课时数有了较大的变化,体现了"突出护理,注重整体,加强人文,体现社会"的宗旨,为实现中专素质教育、培养实用型护理人才打下了良好的基础.素质教育是以人为本的教育,是弘扬学生主体性的教育,它尊重学生的人格,承认学生的个体差异,重视学生的个体发展[1].提倡与发展学生的素质教育,已成为护理专业教师在教学中的必然要求.     

加强护理管理提高护理质量

基层医院护理管理工作一直是广大护理管理者积极探索的课题 ,尤其是经历了抗击“非典”的斗争后 ,更加体现了护理工作的价值 ,进一步做好基层医院护理管理工作是摆在医院护理工作者面前的重要任务。现将我院护理部的管理方法做一介绍。1　强化医德医风建设1 1　重视修养 ,规范行为我院注重加强和提高护理人员自身及整体素质 ,重视人文科学的教育和职业精神的培养。从南丁格尔创立护理专业之日起 ,护理工作便与人道主义精神和以关爱生命、救死扶伤为核心的职业道德密切联系在一起 ,参加抗击“非典”的护理人员展示了这种崇高的职业精神[1] 。…     

整体护理和循证护理在手术室护理中的作用

目的 探讨整体护理和循证护理在手术室护理中的作用.方法 收集我院手术室进行普外科和妇产科应用腰硬联合麻醉的清醒患者719例,其中普外科286例,妇产科433例,随机法分为实验组(360例)和对照组(359例).对照组采用传统护理模式进行护理,实验组采用整体护理和循证护理模式进行护理.观察手术患者术前焦虑、恐惧等心理应激反应,术中15 min、术后10 min血压和心率变化,术后并发症、预后及满意度变化情况.结果 观察组患者术前发生焦虑、恐惧比率明显较对照组低,观察组患者术中心率和血压变化均较平稳,为对照组在术中15 min与术后10 min时心率和血压均较术前有明显变化,所有患者均未发现明显术后并发症,预后均较满意,观察组在患者出院时的满意度调查明显较对照组高.结论 有效的整体护理加上循证护理相对于以往的传统护理模式无论对于患者术中顺利完成手术治疗,减轻患者心理负担以及患者对手术期间的护理满意度均存在很大的优势,医院手术室护理实施整体护理势在必行,且同时应试行循证护理,以提供手术室护理质量.     

学会护理 享受护理

各位读者:大家好!我是责编小晋。“学会护理,享受护理”是我们《家庭护士》在猪年来临之际送给大家的贺岁口号。也许有的人会说:“护理,不就是打针输液送药片吗?值得你小晋小题大做吗?其实护理的内涵多着呢,况且“三分治疗,七分护理”这句真言更道出了护理的重要性。请看后面的目录页:     

学会护理 享受护理

各位读者： 大家好! 我是责编小晋。“学会护理．享受护理”是我们《家庭护士》在猪年来临之际送给大家的贺岁口号。也许有的人会说：“护理，不就是打针输液送药片吗？值得你小晋小题大做吗？其实护理的内涵多着呢。况且“三分治疗．七分护理”这句真言更道出了护理的重要性。请看后面的目录页：     

护理诊断与护理

护理诊断与护理朱凤容，王丽君，周丽萍，傅晋明８０年代以来，随着护理程序的引进，各医院根据本单位的实际情况开始实施，并探索符合我国国情的方法。护理诊断是护理程序中关键的一步，它的提出标志护理学的一大进步。然而，护理诊断的推广应用仍显迟缓。作者愿与同道们...     

规范护理文件管理 保证护理安全

护理文件一般包括体温单、医嘱单、一般护理记录单、危重护理记录单、手术护理记录单等,是医疗文件的重要组成部分,是医疗事故处理中的法律依据,是对病人救治过程的真实反映,在临床护理、护理科研、护理教学、护理行政管理中均有重要价值。特别是《医疗事故处理条例》出台后,     

运用护理程序及护理计划讲授外科护理课

系统化整体护理的推行，要求护理教学适应其转变，实行教学改革。运用护理程序和护理计划讲授外科护理课程，使学生按护理程序的思维方式，理解和掌握医学知识和护理工作方法，逐渐培养起整体护理工作的能力。