药学教育改革探讨

我国的药学毕业生在大学四年的学习中接触到大量的化学知识,他们的专业素质是由各种化学知识构成,这种化学知识结构的专业素质对于保障药品质量、供给合格药品很必要.这一模式为药学教育的化学模式.随着药学的发展,这一模式越来越不适应社会对药学的要求.社会需要大量保障公民合理安全使用药品的药师,确保患者合理安全使用药品,根据患者实际情况设计用药方案,帮助医师准确掌握药学信息.因此,需要药师具备相应的生理、生化、临床诊断、药理、药物治疗学、患者心理学的知识,由这一知识结构所构成的药学教育模式称之为药学教育的生物模式.根据药学水平较发达国家标准,药师不是医师附属物,而是保障患者安全、合理使用药品的独立的专业团体.而化学模式的药学教育已不能满足这一需求,所以药学教育改革迫在眉睫.     

谈药学专业的特色建设

通过分析南通大学药学专业建设的过程,提出建设药学专业特色的基本原则,阐明药学专业特色建设的具体方向。认为在满足药学专业基础建设基础上,明确区域优势,发展与造就人才特色优势,进行专业特殊性建设是药学专业特色建设的重要方向。     

国家医药管理局召开药学理科专业调整论证会

受国家教委委托,日前国家医药管理局在中国药科大学召开药学理科专业调整论证会。会议围绕“如何调整药学理科专业”进行了充分讨论。与会代表一致建议:药学理科应设立药学、中药学、药物化学、药理、药物分析等     

发挥多学科优势促进临床药学教育发展

针对目前临床药学教育现状和存在的问题,就如何发挥综合性大学多学科优势,促进临床药学教育发展,做了一些有益的尝试.其中包括开设7年制临床药学专业、课程体系构建、教材建设、实验室及师资队伍建设等,提出了试行双导师制及尽快建立药学专业学位的设想.     

新医改形势下医院药学学科的职能转变

近年来,医疗改革的步伐不断迈出,因此在新医改形势下,药学学科面临严峻的挑战,医院药学学科必须做出相应的职能转变应从药学服务专业水准、药学科研能力及经济独立核算等方面做实做细做大,提升医院药学学科整体水平。通过对新医改形势下药学学科变化原因的分析,对未来医改形势下医院药学学科职能的具体转变内容做出总结阐述。     

在药学专业分析化学教学改革中实施分层次教学

通过对药学专业分析化学教学中分层次教学的教改探索,总结能够激发学生学习积极性、适合当前形势的药学专业分析化学课程体系改革的模式,探索开设新生研讨课、高水平的选修课以及大学生实践创新训练项目活动等适合分层次教学的教学方式对培养创新型人才的作用.     

德国药学教育及药剂师分布概况

德国的基础教育从小学到高中毕业总共13年，现在也有少数学校试行12年。学生通过高中毕业考试（Abitur），获得高中毕业证书，就具备了“大学入学资格”，没有象中国那样的“全国统一高考”。德国的大学采取“宽进严出”的政策，原则上通过Abitur者均可申请到大学，但是部分大学专业有名额限制（Numerus Clausus），申请者要有较好的成绩才能进入。德国大学的药学专业就属名额限制专业。德国开设药学专业的大学有：柏林自由大学、波鸿大学、不伦瑞克工业大学、杜塞尔多夫大学、埃朗根-纽伦堡大学、法兰克福大学、弗赖堡大学、格赖夫斯瓦尔德大学、     

基于多学科交叉的药学专业课程体系建设

为提高药学专业本科生的创新意识和综合素质，增强其竞争力，从与药学学科关系紧密的化学、材料学、生物学、经济学和医学等学科的角度探讨药学专业的课程体系建设，以培养具有多学科领域专业知识的复合型药学人才，为大学创新教育提供新恩路。     

中国药科大学与莫纳什大学药学专业之比较

为提升药学专业教学质量,培养适应时代的药学人才,对比中国药科大学和莫纳什大学在课程设置、教学手段、技能训练等方面的异同,以期为教学改进提供参考。     

药学教育改革探讨

我国的药学毕业生在大学四年的学习中接触到大量的化学知识,他们的专业素质是由各种化学知识构成,这种化学知识结构的专业素质对于保障药品质量、供给合格药品很必要。     

浅谈如何培养高职药学专业学生社会药房工作的能力

目的:为培养高职药学专业学生社会药房工作能力提供参考。方法:以我院为例,分析传统药学教育与高职药学专业定位的不同,结合我国高职药学教育的实际提出相应对策。结果与结论:我院药学专业从专业培养方向、课程设置、教学方法、实验实训基地建设、职业素养教育等方面进行了一系列教学改革。教学改革后,实习或就业单位对社会药房实习生或毕业生评价较高,药学专业学生就业率和工作稳定性都有很大提高,本教学改革较适用于当前高职药学专业社会药房工作教育。     

改革药剂科管理模式,促进医院药学工作发展

本文介绍了该院药剂科管理模式改革的具体做法和所取得的成效。即将原科主任负责制的管理体制改革为部主任负责制,实行部、系统两级分工把关制,有力地促进了临床药学、制剂室管理、科学研究、人才培养等工作,取得了较好的社会效益和经济效益。     

适应医院药学模式的转变,努力开展临床药学工作

本文总结了为适应医院药学模式的转变,努力开展临床药学工作的经验和体会。     

Pharmacy Students’ Application of Knowledge From the Classroom to Introductory Pharmacy Practice Experiences

Objective. To determine whether and how pharmacy students used knowledge learned in the classroom during their introductory pharmacy practice experiences (IPPEs) in community and hospital settings.Design. To reinforce course concepts and make connections between coursework and practice, students documented examples of how knowledge from first-year courses was used in IPPEs.Assessment. Data submitted were categorized by classroom-based pharmacy course, including the frequency with which each course was cited. For community practice experiences, most student examples of knowledge application related to the self-care therapeutics course, pharmacy practice laboratory course, and dose form/compounding laboratory courses. Hospital IPPE examples were most frequently based on the pharmaceutical calculations course, physiology/pathophysiology course, medicinal chemistry course, and pharmacy practice laboratory course.Conclusion. All prior classroom-based pharmacy courses were cited by students as being useful during IPPEs, although some were more frequently cited than others. This activity provided useful programmatic assessment data.     

做好柜台式门诊药房药物咨询服务的体会

目的:提高门诊药房药物咨询服务的水平。方法:总结我院2年来开展药物咨询服务工作的经验。结果与结论:通过开展药物咨询服务,提高了合理用药水平,取得了良好的社会效益。但有必要在此基础上,继续建立健全药物咨询服务体系。     

循证药学对肿瘤临床药学工作的指导意义

目的:提出循证药学的定义、内容以及在临床药物治疗决策中的应用原则,促进临床安全、有效地用药。方法:通过查阅相关文献并结合肿瘤临床药学实践,从搜集药学情报、药物应用评价、促进合理用药等方面,阐述循证药学原理和方法在肿瘤临床药学工作中的意义及应用。结果与结论:循证药学有助于肿瘤专业临床药师准确地搜集药学情报和正确地评价药物有效性、安全性、经济性,促进肿瘤患者个体化治疗。     

研究学习药学史对发展当代药学事业的现实意义

药物的发现与发展,是人类祖先为了生存,在与疾病斗争中逐渐发展起来的.它积累了我们祖先浩翰的智慧与经验,因而是与人类的文明史并驾齐驱的.正是如此,研究学习药学史具有深刻现实意义和广泛的应用价值.