狂犬病的预防与健康教育

全球有87个国家和地区有狂犬病发生，但主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲等发展中国家，其中98％在亚洲，而中国的发病人数仅次于印度，居世界第二位。近年来，我国狂犬病疫情一直呈上升趋势，病死数量和病死率都高居我国37种法定报告传染病首位。到2006年9月，狂犬病发病已经连续5个月位居我国报告死亡数最高的传染病病种。     

狂犬病重在预防

结核病控制项目启动两年来，我县治管的项目病人性别和年龄分布情况(表3)显示，男性病人284名，女性病人103名，年龄分布出现两个高峰组，25～44岁组占38．8％(150／387)，65岁以上组占20．9％(81／387)，其中15～54岁组占63．0％(244／387)，劳动力的比例较高，多以青壮年为主，男性比例较高，这些都是家庭的主要劳动力及经济收入的主要来源，     

韶关市居民预防狂犬病KAP及健康教育需求调查

目的：了解韶关市居民预防狂犬病知识、信念、行为及对狂犬病防治知识健康教育的需求，为制定有效的健康教育方案和制定调整犬类管制法规提供依据。方法：对韶关市西河镇和重阳镇的1200户养犬者及韶关市区的800户养犬或养宠物者进行问卷调查。结果：75．8％的被访户了解狂犬病的致命危害性，愿意接受狂犬病防治知识教育。但缺少预防接种、伤口处理、注射狂犬病疫苗和抗狂犬病血清或狂犬病免疫球蛋白以及全程注射等正确知识和行为，显示当前狂犬病存在防治隐患。结论：应针对群众狂犬病防治知识的薄弱部位，采取群众乐于接受和效果明显的健康教育方式，开展狂犬病防治知识专项健康教育，遏制狂犬病疫情的上升趋势。     

健康教育在狂犬病预防控制中的促进作用

为了评价健康教育在狂犬病预防接种工作中的应用效果,为进一步做好狂犬病预防接种工作提供参考依据。本文对2012年到淄博市疾病预防控制中心狂犬病暴露处置门诊接种、咨询的198例被动物咬(抓)伤的暴露患者及其家属进行狂犬病防治知识健康教育,向其宣传狂犬病暴露后接种狂犬病疫苗的重要性和合理规范的伤口处理的必要性。并针对狂犬病的传播源、传播途径和疫苗接种注意事项等进行健康知识宣传指导。通过健康教育干预,患者及家属基本掌握了暴露伤口的处置方法,狂犬病疫苗接种率为100%,狂犬患者免疫球蛋白接种率为94.80%,对狂犬病防治知识接受率为100%,使暴露患者及其家属对狂犬病防治知识有了更清晰的认识,增强了患者健康意识和自我防护能力。由此可见,在狂犬病暴露处置门诊开展健康教育,可明显提高暴露患者及健康群众的狂犬病防治知识,有利于提高狂犬病疫苗接种的及时性、有效性,对狂犬病的控制起到了积极作用。     

狂犬病预防接种门诊健康教育实践与探讨

狂犬病疫情的扩大蔓延与目前各地养犬数剧增、疫苗质量不稳定、咬伤后处理不规范、有关部门间管理不协调以及狂犬病的内在流行规律等有关。其中，被动物致伤后的及时正确处理是对个人防治的成功与否至关重要。为了更好地帮助和指导犬咬伤门诊就诊患者，我们在我中心门诊开展了健康教育工作，现将有关情况总结如下。     

健康教育在狂犬病防制中的作用

为控制狂犬病的发病率,临海市疾病预防控中心通过各种形式的健康教育,提高人群预防狂犬病知识的知晓率,同时对社区居民、农民、学生等不同人群开展狂犬病知识问卷调查。第一次调查结果显示:农民对狂犬病防治知识知晓率明显低于居民和学生,而且农民获得狂犬病相关知识的途径比较单一,主要靠人际传播。加强健康教育后的第二次调查和第一次调查比较,结果显示农民对狂犬病知识知晓率有了明显提高。从2006年6月到2009年6月,临海市未再出现狂犬病病例。健康教育和健康促进效果显著,对控制狂犬病的发病率具有十分重要的意义。     

健康教育与龋病预防

讨论健康教育在龋病预防的作用,分析其对龋病预防的重要性,为开展健康教育提供理论依据并探讨防龋健康教育的方法.     

健康教育在狂犬病预防接种工作中的应用探讨

目的:健康教育在狂犬病预防接种工作中的应用探讨.方法:选择2016年6月-2017年4月来预防接种门诊进行咨询以及接种的160例患者作为研究对象,对所有患者进行健康教育,对比患者干预前后对狂犬病的认知程度,记录接种成功率.结果:患者干预后接种成功率为98.75%(158/160),在干预之前患者对疾病危险性以及危害性认知程度评分只有(71.25±2.01)分,但是,在健康教育之后,患者对于疾病危险性以及危害性认知程度评分达到了(95.15±2.39)分,前后对比数据差异显著具有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育在狂犬病预防接种工作中的应用效果显著,值得推广使用.     

健康教育对狂犬病疫苗接种依从率的影响

目的探讨健康教育对提高狂犬病疫苗接种依从率的意义。方法抽取2019年在北海市疾病预防控制中心就诊的600名动物致伤、需注射狂犬病疫苗的伤者,随机分为对照组(300例)和干预组(300例)。对照组按规范接种程序接种狂犬病疫苗,干预组在此基础上开展健康教育,比较两组伤者狂犬病疫苗接种依从率的差别。结果干预组依从率为94.0%,对照组依从率为88.3%,两者差异有统计学意义(χ²=5.981,P=0.014)。结论进行狂犬病疫苗接种时开展健康教育,能明显提高狂犬病疫苗接种的依从性。     

性传播疾病的预防与健康教育和健康促进

目的探讨通过健康教育和健康促进预防性传播疾病。方法本着防治结合原则,强化政府职能作用,疾控部门积极运作,发挥社区卫生服务优势,加强心理与道德的教育等几个方面做好健康教育和健康促进工作。结果健康教育和健康促进对性传播疾病非常重要。结论通过健康教育和健康促进性传播疾病是可以得到控制的。     

强化狂犬病暴露处置门诊健康教育的必要性与可行性

目的了解狂犬病多发地区居民狂犬病防治知识水平、态度、行为及需求,探讨狂犬病健康教育的有效方式。方法采取随机分层整群抽样方法,调查江苏省887名居民的狂犬病防治知识掌握情况;同时调查3个县疾病预防控制中心和15个狂犬病暴露处置门诊健康教育开展情况。结果居民狂犬病防治知识回答合格率为30.33%,其中危害及传播途径等基本知识合格率为47.13%,暴露后正确处理知识合格率为18.71%;多因素分析表明,影响居民狂犬病防治知识合格率的因素主要是自己(或家人)是否被狗咬伤过及文化程度。希望要多了解一些狂犬病预防知识的居民占74.07%,获得狂犬病知识的主要途径为电视(69.45%)、宣传单(53.55%)、书籍(52.56%),喜爱的健康教育形式为电视(65.28%)、宣传单(45.89%)、网络(42.73%)。结论江苏居民狂犬病防治知识缺乏,大力开展狂犬病健康教育十分必要。在目前健康教育经费紧张,人手不够的情况下,做好常规宣传的同时,强化狂犬病暴露预防处置门诊健康教育工作,是提高居民狂犬病防治知识水平可行的有效的手段。     

天津市2007年居民狂犬病知识健康教育效果评价

为探讨健康教育前后居民狂犬病知晓率的变化以及主要影响因素,天津市疾病预防控制中心配合第一个世界"狂犬病日"开展了相关调查,结果报道如下.     

3例狂犬病调查分析

目的探讨狂犬病的预防与控制,加强对狂犬病的知识宣传。方法对3例来浦东新区人民医院就诊的狂犬病病人的资料进行分析。结果 3例狂犬病病人均未进行正确的伤口处理和疫苗接种,在明确诊断后24小时内死亡。结论对暴露人群采取正确的伤口处理和疫苗接种,加强健康教育,是预防狂犬病的有效措施。     

美国狂犬病的预防策略与挑战

狂犬病是由狂犬病毒所导致的人畜共患疾病.欧美国家的狂犬病流行毒株包括犬株、蝙蝠株和浣熊株等~([1]).美国在第二次世界大战后,通过对宠物犬疫苗接种和野犬等的有效控制,人畜狂犬病的病例数显著下降.1946年,美国报告8384只病犬狂犬病和33例人狂犬病确诊病例.     

龙岩市部分农村居民狂犬病防治知识及相关行为调查

[目的]了解龙岩市部分农村居民狂犬病防治知识知晓情况与相关态度、行为及居民养犬状况,为制定狂犬病防治策略提供依据。[方法]采用福建省疾病预防控制中心设计的"狂犬病知识态度行为调查问卷"开展调查,采用匿名问卷方式对近2年来有狂犬病疫情的3县5乡(镇)长住居民进行调查。[结果]共调查266户452人。其中,有64.66%(172/266)的居民户养犬,养犬252只,接种畜用狂犬疫苗犬占2.38%(6/252),91.67%(231/252)为放养。居民狂犬病防治相关知识知晓率为50.84%(2528/4972);80.53%(364/452)调查对象赞同养犬,仅12.83%(58/452)认为家养犬有必要接种狂犬疫苗,犬伤后能及时正确处理伤口的占8.63%(39/452),规范接种疫苗的占21.52%(17/79);狂犬病防治相关知识62.83%(284/452)来源于平时交流,37.17%(168/452)来源于电视、书报等。[结论]龙岩市农村居民狂犬病防治知识知晓率低、防护意识淡薄,应加大宣传力度,提高防治知识水平。     

干扰素在狂犬病预防中作用的观察

目的回顾性观察2008年10月-2009年10月干扰素在狂犬病预防中的作用。方法观察组全疗程注射狂犬疫苗,同时首剂疫苗注射时加用α-2b干扰素200万IU伤口局部封闭注射,300万IU肌肉注射,对照组单用狂犬疫苗或狂犬疫苗加狂犬病免疫球蛋白。比较三组人均治疗费用。追踪回访各组预防处理后第45 d狂犬病抗体阳性率及12个月内狂犬病发病数。结果第45 d查狂犬病抗体,使用干扰素组抗体阳性率94.1%,单用狂犬疫苗组抗体阳性率89.0%,狂犬疫苗加狂犬病免疫球蛋白组抗体阳性率94.8%,干扰素联合狂犬疫苗组抗体阳性率显著高于单用狂犬疫苗组（χ2=40.33,P〈0.01）,与狂犬疫苗加狂犬病免疫球蛋白组差异无统计学意义（χ2=0.811,P〉0.05）。干扰素加狂犬疫苗组及狂犬疫苗加狂犬免疫球蛋白组狂犬病发病率显著低于单用狂犬疫苗组（χ2=7.301,P〈0.01）。三组进行人均价格比较,观察组费用稍高于单用狂犬疫苗组,明显低于狂犬疫苗加狂犬病免疫球蛋白组。结论干扰素联合狂犬疫苗在狂犬病的预防中可以增加抗体阳性率,减低狂犬病发生率,且费用明显低于狂犬疫苗加狂犬病免疫球蛋白组。     

狂犬病暴露者相关知识态度健康教育效果评价

目的 评价健康教育对狂犬病暴露者相关知识、态度的干预效果,为开展狂犬病健康教育提供依据. 方法 对三亚市疾病预防控制中心狂犬病预防处置门诊全程接种狂犬疫苗对象中随机抽选300人,其中干预组150人,对照组150人,干预组进行健康教育干预,对照组不进行任何干预,采用问卷在干预前后进行调查,评价干预效果. 结果 干预组经干预后狂犬病相关知识总知晓率从54.9％提高到71.6％,差异有统计学意义(x2=117.21,P＜0.01),对照组从56.2％提高到59.1％,差异无统计学意义(P＞0.05);干预组与对照组经干预后相关知识总知晓率差异有统计学意义(x2 =66.87,P＜0.01);干预组干预前后态度有所改变,对照组无明显改变.64.3％暴露人群首选电视、网络和广播为获得知识的主要途径. 结论 健康教育可以有效提高狂犬病暴露者的知识水平,促进态度的转变,但对于转变的影响大小还有待于长期开展.     

山东省学校结核病健康教育效果评价

目的了解山东省开展学校结核病健康教育与健康促进系列活动效果,为提高学生结核病防治知识知晓率、减少结核病在学校的暴发提供信息支持。方法2008年3月至2009年3月,随机抽取8个项目单位,在全部中学生中开展学校结核病健康教育与健康促进系列活动,了解活动的效果。并对每个项目地区随机抽取2个学校,每个学校随机抽取2个班级,对抽到班级的全体学生利用自制的问卷进行结核病相关知识询问式调查。结果以学校班级为单位结核病防治知识、政策和信息宣传教育覆盖率为100%;致家长一封信回收率为96.3%;7125个班级开展了不同形式的健康教育活动;学生结核病防治知识知晓率达到95%以上;每名学生把结核病防治知识传递给3名以上周围群众。结论在学校开展结核病健康教育与健康促进系列活动,强化了政府支持环境,加强了多部门合作,提高了结核病防治机构的主动性和学校对结核病防治的参与性,明显地提高了在校学生结核病防治知识的知晓率。     

健康教育在农村ARI防治工作中的应用

本文探讨了健康教育在农村ARI 防治工作中的应用。阜宁县运用声像、防治知识咨询、印发宣传材料等方法,使218个ARI 监测村近80%的家庭掌握了小儿肺炎的鉴别方法和家庭护理内容,小儿急性呼吸道感染疾病得到了有效控制。沟墩、东沟、风谷3个试点乡镇婴儿肺炎死亡率由1990年的1003.72/10万降至775.19/10万,婴儿肺炎死亡占总死亡的比率由27.00%降至16.67%,取得了显著的社会效益。