方剂学（二）

本栏目内容全部出自最新版《中医执业医师、中医执业助理医师资格考试习题集》,该套书由中国中医药出版社出版,是国家中医药管理局中医师资格认证中心唯一指定用书。所以本栏目既可作为中医执业医师资格考试权威辅导,又可作为中医师继续教育考核的最佳蓝本。     

中医诊断学（二）

本栏目内容全部出自最新版《中医执业医师、中医执业助理医师资格考试习题集》,该套书由中国中医药出版社出版,是国家中医药管理局中医师资格认证中心唯一指定用书。所以本栏目既可作为中医执业医师资格考试权威辅导,又可作为中医师继续教育考核的最佳蓝本。     

中医诊断学（一）

本栏目内容全部出自最新版《中医执业医师、中医执业助理医师资格考试习题集》,该套书由中国中医药出版社出版,是国家中医药管理局中医师资格认证中心唯一指定用书。所以本栏目既可作为中医执业医师资格考试权威辅导,又可作为中医师继续教育考核的最佳蓝本。     

中医基础理论辅导（三）

本栏目内容全部出自最新版《中医执业医师、中医执业助理医师资格考试习题集》,该套书由中国中医药出版社出版,是国家中医药管理局中医师资格认证中心唯一指定用书。所以本栏目既可作为中医执业医师资格考试权威辅导,叉可作为中医师继续教育考核的最佳蓝本。     

方剂学（三）

本栏目内容全部出自最新版《中医执业医师、中医执业助理医师资格考试习题集》,该套书由中国中医药出版社出版,是国家中医药管理局中医师资格认证中心唯一指定用书。所以本栏目既可作为中医执业医师资格考试权威辅导,又可作为中医师继续教育考核的最佳蓝本。     

中医基础理论辅导（二）

本栏目内容全部出自最新版《中医执业医师、中医执业助理医师资格考试习题集》,该套书由中国中医药出版社出版,是国家中医药管理局中医师资格认证中心唯一指定用书。所以本栏目既可作为中医执业医师资格考试权威辅导,又可作为中医师继续教育考核的最佳蓝本。     

中医妇科学（一）

本栏目内容全部出自最新版《中医执业医师、中医执业助理医师资格考试习题集》,该套书由中国中医药出版社出版,是国家中医药管理局中医师资格认证中心唯一指定用书。所以本栏目既可作为中医执业医师资格考试权威辅导,又可作为中医师继续教育考核的最佳蓝本。     

中医妇科学（二）

编者按：本栏目内容全部出自最新版《中医执业医师、中医执业助理医师资格考试习题集》,该套书由中国中医药出版社出版,是国家中医药管理局中医师资格认证中心唯一指定用书。所以本栏目既可作为中医执业医师资格考试权威辅导,又可作为中医师继续教育考核的最佳蓝本。     

中医妇科学（三）

编者按：本栏目内容全部出自最新版《中医执业医师、中医执业助理医师资格考试习题集》,该套书由中国中医药出版社出版,是国家中医药管理局中医师资格认证中心唯一指定用书。所以本栏目既可作为中医执业医师资格考试权威辅导,又可作为中医师继续教育考核的最佳蓝本。     

中国妇科学(一)

编者按:本栏目内容全部出自最新版<中医执业医师、中医执业助理医师资格考试习题集>,该套书由中国中医药出版社出版,是国家中医药管理局中医师资格认证中心唯一指定用书.     

中医基础理论辅导（一）

编者按:本栏目内容全部出自最新版<中医执业医师、中医执业助理医师资格考试习题集>,该套书由中国中医药出版社出版,是国家中医药管理局中医师资格认证中心唯一指定用书.     

以中医类别执业医师资格考试为向导的本科教育教学改革

以国家中医药管理局中医师资格认证中心提供的辽宁中医药大学《中医类别医师资格综合笔试院校学科成绩分析报告》为基础,对辽宁中医药大学考生近三年中医类别执业医师资格考试成绩分析比较,针对分析中存在的问题提出教育教学改革措施,以期提高辽宁中医药大学本科教学质量,提高辽宁中医药大学中医类别执业医师资格考试通过率。     

近现代执业中医师资格认定制度的对比研究

近代于1943年国民政府规定了中医师资格检核制度;现代为1998年全国人大常委会确定我国的医师资格认定制度.二者比较,近现代执业中医师资格认定的名称与程序有所不同,中医师考试的意义不同,中医执业注册的程序也不同.通过对比研究,综合历史经验,建议:实行初审制度,合理把握考核评定关,全科医生、专科医生、一技之长分别对待.     

中医类别医师资格考试改革启动

<正>《中国中医药报》2015年12月25日讯:2015年12月23日,国家中医药管理局中医师资格认证中心召开中医类别医师资格考试改革启动会,重点探讨中医执业医师资格分阶段考试实证研究工作,此前已选择首批8所中医药高等院校开展了中医医师资格分阶段考试实证研究调研。该方案拟实行两阶段考试模式。第一阶段考试安排在本科第4年末进行,主要测试医学生在进入毕业实习、中医住院医师规范化培训前是否具备必需的医     

从中医医师资格考试看高等中医药院校中医专业本科生毕业考试

为了加强医师队伍建设,提高医师的职业道德和业务素质,保障医师的合法权益,保护人民健康,1998年6月26日第九届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过了《中华人民共和国执业医师法》,以法律的形式确定了我国实行医师资格考试制度。自1999年首次考试开始,中医医师资格考试已实施了4年。实践证明,考试是成功的,达到了预期的目的,对纯洁中医师队伍,保证医疗质量发挥了巨大作用。几年来,笔者在中医医师资格考试管理工作中,通过对中医医师资格考试与高等中医药教育人才培养的思考,认为高等中医药院校本科中医人才的培养应以中医执业资格要求…     

对中医执业医师资格考试科目的商榷

自1999年开始执业医师资格考试以来，业内人士对中医执业医师资格考试科目，一直持有不同意见，笔者亦冒昧地就此发表一点个人见解，敬请批评指正。1考试科目应突出中医特点中医执业医师资格考试所检测的目标是中医师，它所面对的应考者是中医教育（包括学校毕业生、师承教育和确有专长人员）培养的人才，这与西医执业医师资格考试应考对象有所区别。因此，中医执业医师资格考试的考试科目，应全面体现中医教育的培养目标。中医教育所培养的人才首先是具有扎实的中医基础理论和熟练掌握中医临床各科技能的中医师。这就要求在考试科目中突出…     

基于执业中医师考试谈学生培养的问题及对策

临床执业医师资格考试是我国目前医师资格的准入考试,也是衡量各个医学院校教学质量的重要标准之一。笔者在文中分析了中医专业学生培养存在的一些问题,提出了相应的对策,以期更好地构建以临床执业医师资格考试为导向的教学新模式,中医院校毕业生能够更好地通过执业医师资格考试,为社会输送更多合格的中医人才。     

全国执业中医师资格考试科目设计与论证

世界上许多国家已经建立了严格的医师资格考试制度。近年来,我国政府有关主管部门对此也给予了高度重视。本着与国际接轨、中医与西医同步的原则,政府主管部门已经于1995年6月正式实施全国中医护士执业资格考试,又于1996年8月开始实施全国执业中药师资格考试。 全国中医师执业资格考试究竟应当设置哪     

基于大数据信息化背景下以中医执业医师资格考试为导向的针灸推拿技能慕课构建

2016年起国家中医药管理局将中医执业医师资格考试分为2个阶段的考试。2个阶段的考试,考生都只有通过实践技能考核才有资格参加综合笔试。随着中医执业医师考试实证研究的改革,针灸推拿学科目的比值也逐年升高,为避免执业医师资格考试通过率过低,提高我校中医学生的针灸推拿操作能力,培养更适合社会发展需求的应用型中医人才,在现代大数据信息化背景下,以中医执业医师资格考试为导向进行针灸推拿学类技能课程的慕课建设十分必要。     

中西医结合执业医师综合笔试成绩的多维度分析

以每年国家中医药管理局中医师资格认证中心提供给我校的《中医类别医师资格综合笔试院校学科成绩分析报告》为基础,多维度分析2012年至2016年西南医科大学中西医结合执业医师综合笔试成绩,突出以问题为导向,发现问题,分析问题,解决问题,以期提高西南医科大学中西医结合专业教育教学质量和中医类别医师资格考试通过率,展现学校的办学特色和优势。