2型糖尿病患者对疾病认知及其健康教育需求的调查

①目的 调查住院2型糖尿病患者对糖尿病相关知识的了解程度及对健康教育内容和方式的需求，以指导临床医务人员的健康教育及指导工作。②方法 自行设计问卷，对唐山市3所综合性三级甲等医院63例住院2型糖尿病患者进行调查。③结果 住院患者对糖尿病的基本知识、药物治疗、饮食方法、运动疗法等知识了解程度低，且都希望在住院期间或通过其他方式了解更多相关知识。④结论 医护人员需要进一步加强对糖尿病患者的健康教育，重视教育内容与形式，提高糖尿病患者的生存和生活质量，延缓并发症的发生与发展。     

糖尿病患者对疾病认知及健康教育需求的调查

目的：调查糖尿病患者对糖尿病相关知识的了解程度及健康教育需求,以指导临床及社区医务人员的健康教育工作。方法自行设计调查问卷,对邵阳医专附属医院70例糖尿病患者进行调查。结果患者对糖尿病的基本知识有一定的了解,但总体来说还是比较匮乏。结论医护人员需要进一步加强对糖尿病患者的健康教育,重视教育内容与形式,提高糖尿病患者的生活质量,延缓并发症的发生与发展。     

社区糖尿病患者对疾病认知及健康教育需求状况的调查分析

目前,全球的糖尿病发病率有逐年增高的趋势,成为继肿瘤、心血管病后第三类严重影响人类健康的慢性疾病。糖尿病的健康教育及预防保健已成为近年来世界糖尿病日的主题。为了更有效地控制和预防糖尿病,提高患者对疾病的认知水平,加强患者对疾病的自我管理,探索在社区中防治糖尿病的有效措施,     

肝硬化患者健康教育需求的调查研究

肝硬化病人群体在饱尝疾病痛苦的同时,其心理状态也受到了极大的冲击,但长期以来,对肝硬化患者的健康教育需求的研究却较少,本文通过调查研究,总结了肝硬化患者的心理需求,并提出了针对性的护理建议。     

COPD患者健康知识认知与健康教育需求调查分析及策略

目的:了解COPD患者健康知识认知与健康教育需求情况,以便为患者提供适宜的健康教育服务。方法:采用自行设计的问卷调查表,对2011年3-11月在本院呼吸科住院的90例COPD患者进行健康知识认知与健康教育需求调查。结果:COPD患者对健康知识的认知总得分为(67.40±24.65)分;很想了解健康知识的患者有42.22%,比较想了解的患者有44.44%;55.56%的患者最想了解的内容为病情控制,43.33%为复发预防,35.56%为肺康复锻炼,33.33%为发病原因;58.89%的患者选择一对一健康教育方式;51.11%的患者希望每月举办讲座1次;30%的患者与65.56%的患者出院后非常需要和比较需医护人员进行健康指导;64.44%的患者出院后仍希望医护人员定期进行电话随访指导。结论:COPD患者对健康知识的认知水平低,对健康教育的需求迫切,想了解的内容和选择的教育方式多。因此,医护人员应根据患者需要开展多形式、系统化与个性化健康教育,定期进行出院后的随访指导,满足患者的健康需求。     

急诊留观患者健康教育认知与需求调查分析

目的:了解急诊留观患者对健康教育的认知与需求情况,并制定相应的对策。方法:采用自行设计的调查问卷对本院急诊留观患者228例进行调查。结果:急诊留观患者虽缺乏健康教育知识,但均能认识到健康教育的重要意义,且乐意接受相关知识,患者认为医院进行健康教育的最佳方式是护士针对性讲解;92.54%的患者认为讲解健康教育的最佳时机是在病情稳定后。结论:对急诊留观患者应健康评估,采取个性化健康教育,并且优化急诊健康教育内容,制定多病种健康教育临床途径,及时评价健康教育效果;同时增强护士的健康教育意识和提高护士的健康教育能力。     

老年高血压患者对疾病认知状况及健康教育需求的调查

目的：调查北沟镇社区老年高血压患者对高血压相关知识的认知情况和健康教育的需求。方法：自行设计问卷,对436例老年高血压患者进行调查。结果：老年高血压患者从社区医务人员宣传教育获得相关知识的较低,占60．1％,愿意获得高血压知识的达92．9％。结论：社区卫生服务机构在提高医务人员健康教育意识的同时还应充分利用中心、家庭、个人和社区资源,加强对老年高血压患者管理及健康教育,提高他们对高血压的认识,最大限度减少高血压并发症,保障患者的生命及提高患者的生活质量。     

重度COPD患者对疾病认知及健康需求的调查分析及对策

目的调查重度COPD患者对疾病的认知状况及对健康教育的需求情况,以探讨合适的健康教育内容及干预形式。方法选择60例愿意合作的重度COPD患者进行调查。内容包括对COPD认知的相关情况,对健康教育内容需求的情况,对健康宣教必要性的认识,对陪护家属的宣教及出院随访的需求调查等。结果重度COPD患者对相关疾病知识认知程度较低,认为健康教育的内容及形式应多样化。结论重度COPD患者对疾病的认知状况不理想,对健康教育的需求很迫切,社会支持、医护人员的健康教育工作、同时增加患者自我管理的意识和效能,将有助于提高其生活质量。     

2型糖尿病患者对疾病认知状况及健康教育需求的调查

目的：调查虹口区前来就诊的2型糖尿病患者对糖尿病相关知识的认知状态和健康教育的需求.方法：自行设计问卷,对虹口区7所社区卫生服务中心的门诊221例2型糖尿病患者进行调查.结果：门诊患者对糖尿病的基本知识、饮食疗法、运动疗法有一定的了解,愿意获得糖尿病知识的高达91%,而从社区医务人员宣传教育途径获得相关知识的较低,只占58.4%.结论：社区卫生服务中心在提高医务人员健康教育意识的同时还应充分利用中心、家庭、个人和社区资源,加强对糖尿病患者管理及健康教育,以减少糖尿病发病率、提高患者的生命质量.     

宫颈疾病认知状况与健康知识需求调查

目的:通过农村妇女宫颈癌普查前的问卷调查,了解宫颈疾病患者对疾病相关知识的认知和需求情况,探讨健康教育的有效形式,为妇幼保健医护人员实施健康教育提供依据。方法:采用国家统一制定的宫颈癌普查试卷调查问卷,对25 549例受检者进行调查。结果:54.0%的患者对宫颈炎发生的影响因素及相关知识不知道;16.5%受检者对宫颈癌相关知识了解;85.4%对防癌涂片检查认识不清,75.1%对宫颈癌发生的影响因素不清楚,受检查对宫颈疾病相关知识有强烈的要求。结论:妇女认知水平必然影响宫颈疾病的诊断、治疗,应加强宫颈疾病相关知识的宣教,提高患者对宫颈疾病的早期诊断认识,做到早发现、早治疗,提高女性健康水平。     

社区房颤患者疾病认知情况及健康教育需求调查分析

目的 了解社区心房颤动患者对疾病认知情况和健康教育需求.方法 采用自制调查问卷对四川省自贡市3个城市社区的220名房颤患者的疾病认知情况和健康教育需求进行调查.结果 心房颤动患者对疾病认知水平低,绝大多数患者有健康教育需求.结论 社区房颤患者疾病认知情况及健康教育需求存在严重不足,需加强对社区房颤患者的管理和健康教育.     

重庆市中学生健康认知调查及健康教育需求研究

目的:调查重庆市中学生健康认知水平,对健康教育需求进行分析,以提高健康教育的针对性.方法:采用随机抽样与概率抽样相结合的方法,选取重庆市18岁以下中学生为调查对象,对中学生健康生活方式、基础卫生知识、常见疾病知识、操作处置技能等方面的健康认知进行调查,采用SPSS 21.0软件进行数据统计分析.结果:重庆市中学生总体健...     

哮喘患者健康教育需求与护士认知差异的调查

目的探索哮喘患者住院期间健康教育需求与护士认知之间的差异。方法自行设计哮喘患者健康教育需求调查表对2011年6月～2012年6月入住我院呼吸内科的88例哮喘患者进行阶段性调查,同时对其责任护士进行对等调查,采用SPSS19.0统计软件,计量资料采用t检验,定性资料采用卡方检验,a=0.05。结果不同阶段哮喘患者健康教育需求与护士的认知存在差异,具有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论责任护士应了解哮喘患者不同时期对于健康教育内容和形式的需求,确保健康教育实施有效。     

育龄妇女对乳腺疾病健康教育需求调查

目的：了解育龄妇女对乳腺疾病健康教育的需求情况。方法：采用自行设计的调查问卷进行调查,内容包括患者基本情况、乳腺疾病易患因素、乳房自我检查情况、对开展乳腺疾病健康教育的必要性和乳腺疾病健康教育内容。结果：286例育龄妇女中45.1%存在易患因素,7.7%经常做乳房自我检查,5.6%接受过乳腺疾病知识教育,98.3%认为有开展乳腺疾病健康教育的必要。结论：育龄妇女对乳腺疾病知识掌握不多,应采取多种形式的健康教育方法,以增强她们预防乳腺疾病的意识。     

肛肠疾病病人对健康教育需求的调查分析

面对现代信息社会，肛肠疾病病人在接受治疗时也渴望心理问题的满足，通过对140例住院的肛肠疾病病人进行问卷式随机调查，表明不同社会背景、文化程度的肛肠疾病病人对健康教育的需求都是迫切的，特别是对疾病的预防、治疗、康复知识的需求。医护人员可根据肛肠疾病病人对健康教育的需求，通过与病人交流沟通来传递信息，满足病人入院后、术前、术后等住院期间不同时期对各方面健康教育知识的需求，以提高病人的生活质量和健康意识。     

肝硬化上消化道出血患者健康教育需求调查分析

目的 探讨肝硬化上消化道出血患者健康教育需求.方法 于患者入院次日采用自行设计的调查表,调查患者对疾病知识的认知程度和患者对健康知识教育的需求.结果 76%以上的患者对疾病知识不了解,88%以上的患者对健康知识教育有不同程度的需求.结论 通过健康教育使患者对肝硬化上消化道出血的有关知识有所了解,可减轻患者的心理负担,积极配合药物、饮食及其它方面的治疗,从而控制出血或并发症的发生.     

健康教育对肺结核患者疾病认知的影响

目的 了解肺结核患者对疾病的认知情况,分析健康教育对其的影响.方法 自制"肺结核患者健康调查表",对我院门诊和住院153例患者健康教育前后对疾病认知情况结果进行分析.结果 健康教育宣教前和宣教后相关知识掌握程度有了很大的提高.结论 健康教育为患者提供了正确的饮食、服药、休息,预防并发症等指导,满足了患者对肺结核知识的需求,提高了患者对治疗的耐心与信心.     

糖尿病患者健康教育需求调查分析

目的探讨糖尿病患者对有关糖尿病知识的了解程度及对健康教育的需求。方法采用自行设计的问卷调查表,对68例住院的糖尿病患者进行问卷调查。结果70.0%以上的患者对糖尿病的病因、并发症、药物治疗不了解,60.0%以上对糖尿病的诱因、饮食治疗、自我保健知识不了解,91.2%者需要用药指导,80.0%以上者强烈要求用药、饮食、运动休息指导,60%以上者强烈要求心理、入院宣教、出院指导。结论据患者对糖尿病知识的了解程度及健康教育的需求不同,给予针对性的健康指导,改变不良的行为和生活习惯,提高生活质量和自我保健的能力,可减轻或延缓并发症的发生。