学校预防艾滋病教育对高中生知识态度及性行为的影响

目的:探讨学校预防艾滋病教育对高中生预防艾滋病知识态度及性行为的影响。方法:于2004年6月对河北省2所普通中学高2年级529名在校学生进行自填式、不记名问卷调查。结果:有28·7%的学生报告在学校被教过有关艾滋病或艾滋病病毒方面的知识。与没有被教过的学生比较,被教过的学生预防艾滋病基本知识得分明显高;回答愿意与感染艾滋病病毒的同学在同一个教室上课的比例明显高。有关婚前性交行为的发生率,两组比较,差别没有显著性。总的看来,相当部分的被调查高中生仍缺少基本的预防艾滋病知识和对艾滋病病毒感染者不歧视的态度。结论与建议:本研究显示,学校预防艾滋病教育可提高学生预防艾滋病知识水平,促进对艾滋病病毒感染者不歧视态度的形成,并没有导致学生性交行为的增加。应迅速普及学校预防艾滋病教育。     

昆明市社区妇女预防艾滋病知识、态度、行为调查分析

目的了解昆明市社区妇女的预防艾滋病知识、态度、行为,为制定妇女艾滋病健康教育措施提供依据。方法采用分层抽样的方法,通过问卷调查分析妇女艾滋病知识、态度、行为。结果共调查社区妇女778人,年龄(36.00±7.96)岁;艾滋病知识知晓率为86.1%(95%CI:83.7%~88.5%),传播知识为85.5%,预防知识为73.5%;获取艾滋病知识传播渠道中,较高的是电视/广播76.2%,报纸/书籍61.6%;使用安全套可预防艾滋病的认同较高(86.8%),每次都用安全套的较低(固定性伴19.8%,临时性伴21.2%)。结论昆明市社区妇女艾滋病知识知晓率基本达到要求,但应加强预防知识和非传播途径的宣传;获得艾滋病知识的主要途径为电视/广播、报纸/书籍,应开展形式多样的宣传教育;使用安全套可预防艾滋病的认同较高,但每次都用安全套的较低,在针对社区妇女开展艾滋病的健康教育的同时也应积极鼓励男性的参与。     

吸毒人群艾滋病预防知识知晓及信息获取途径调查分析

目的：调查分析吸毒人群艾滋病预防知识和信息获取途径,以供今后的干预工作参考。方法：以在我市戒毒所接受戒毒治疗的吸毒人员375例为研究对象,采用匿名问卷形式调查艾滋病预防知识的掌握程度和信息获取途径。结果：全部吸毒人员中对艾滋病预防知识掌握程度为优102例,占27．20％;良135例,占36．00％;差138例,占36．80％。其信息获取途径包括电视、广播、报刊、书籍、医生、朋友等。结论：吸毒人群对艾滋病预防知识的掌握程度尚有待提高,应利用戒毒所发放宣传资料这一途径,加深吸毒人员对艾滋病预防知识的正确认识和掌握程度,通过加强干预,降低吸毒人员这一高危群体的艾滋病感染率。     

贵州省册亨县2012～2016五年艾滋病流行状况分析

目的对贵州省册亨县(2012~2016)五年艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的流行现状、特征、影响因素、发展趋势进行流行病学分析,探索适合册亨县的艾滋病预防控制策略,有效预防和减少艾滋病的进一步传播和蔓延。方法对147例实验室确诊的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的个案信息进行统计分析。结果 (2012~2016)五年共报告艾滋病病毒感染者和艾滋病病人147例,其中艾滋病病毒感染者83例,艾滋病病人64例;男女性别比为1∶0.62;(20~50)岁92例,占62.59%;性接触传播137例,占93.20%;农民及流动人口99例,占67.35%。结论近五年册亨县艾滋病病毒感染者及病人报告病例数呈现快速上升趋势;性接触传播占绝对多数,其中男男同性传播占比逐年提高;文盲及小学文化程度者比例较高,特别是农村老年病例数占比有逐年增加趋势。     

西安地区流动人口艾滋病预防控制情况观察

目的:探究与分析西安地区流动人口艾滋病预防控制情况。方法:对2012年1月至2016年1月西安地区流动人口艾滋病预防控制情况进行调查,于2014年1月对西安地区流动人口实施了艾滋病预防及控制,对比该地区在实施艾滋病预防控制前后流动人口对艾滋病相关知识的知晓率、安全性行为认知情况、不同年龄层艾滋病病毒感染者年龄分布情况。结果:观察组与对照组相比干预艾滋病相关知识掌握情况(听说过艾滋病、艾滋病能否治愈、艾滋病可以预防、现在是否有预防艾滋病的药物、从外表可以看出此人是不是得了艾滋病、自愿接受艾滋病免费检测)人员所占比例均较高,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组与对照组相比关于安全套使用情况中(最近一次性行为使用安全套、发生性行为时自动自愿使用安全套、坚持正确的使用安全套、随身携带安全套及同一只安全套不能使用两次)的人员所占比例均较高,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组与对照组相比艾滋病发生率均较低,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:西安地区在实施艾滋病预防控制后可提高流动人口对艾滋病相关知识的认知度,改善安全性行为,降低各个年龄层艾滋病发生率。     

性病门诊患者梅毒与艾滋病预防知识知晓情况调查分析

目的:了解性病患者对梅毒、艾滋病预防知识的知晓情况,为进一步开展针对性的宣传干预工作提供线索和数据。方法:采用统一的梅毒、艾滋病预防知识调查问卷对我院2014年10月~2015年7月间的202例性病门诊患者进行问卷调查,了解患者对梅毒、艾滋病知识的知晓情况,分析影响知晓率的因素。结果:参与调查人员年龄以20~30岁为主,占56.93%;职业以外来务工人员、个体工商户、文员、学生为主,分别占19.80%、19.80%、13.86%和7.92%;同性恋者占19.31%。艾滋病预防知识知晓率(81.19%)高于梅毒知晓率(67.33%)(χ~2=10.15,P0.05);本科及以上学历者梅毒、艾滋病知晓率均高于高中及以下者(P值均0.05);同性恋者知晓率高于异性恋者;艾滋病预防知识的获得途径以电视为主,占57.43%。结论:性病门诊患者艾滋病知晓率明显高于梅毒知晓率,梅毒、艾滋病知识各题知晓率间也有差异,文化程度和性取向是影响梅毒、艾滋病知晓率的主要因素。因此在宣传艾滋病知识的同时更要加大对梅毒等其他性病的宣传教育。需要制定针对性的预防梅毒和人类免疫缺陷病毒(HIV)感染的性健康教育促进方案,以提高大众人群尤其是高危人群的性病预防意识,避免或减少性病的发生。     

昆明市小学生及教师艾滋病防治知识知晓率调查分析

目的 了解昆明市小学生及教师艾滋病知识知晓率水平,为制订和完善学校艾滋病宣传教育工作提供决策依据.方法 采用分层整群抽样的方法对全市小学生及教师共926人进行统一的问卷调查.结果 小学生艾滋病传播和预防知识知晓率为92.4％,教师艾滋病传播和预防知识知晓率为96.0％.对艾滋病基本知识和艾滋病非传播途径认识水平较低.结论 预防艾滋病宣传教育工作成效显著,但认识水平有待提高,建议学校预防艾滋病健康教育应以参与式教学为主.     

西藏大学生艾滋病知识知晓率调查分析

目的了解医学院大学生对于艾滋病知识的知晓情况,寻求适合大学生艾滋病健康教育的方式。方法对西藏医学院516名大学生进行艾滋病相关知识问卷调查,对结果进行统计分析。结果516名大学生中艾滋病知识知晓率为50.2%,其中传播途径知晓率为40.1%,预防知识知晓率为38.4%;对待AIDS/H IV感染者正确态度率为27.0%。结论西藏医学院校大学生对艾滋病的认知不够,对一些具体日常接触行为不能准确回答,对艾滋病知识知晓率较低;对待AIDS/H IV感染者正确态度率较低;通过电视、录像、报刊杂志、广播等多样化的宣传形式,能有效提高学生对艾滋病知识的了解,进一步改进高等院校AIDS预防知识健康教育工作。     

参与式综合干预在高校预防艾滋病健康教育中的应用效果分析

目的探讨参与式综合干预在高校预防艾滋病健康教育中的应用效果。方法选择某高校在读的1 000名大学生(2018年1月～2018年7月),随机分两组,500例/组,对照组实施常规艾滋病预防健康教育,观察组在常规艾滋病预防健康教育中实施参与式综合干预,比较艾滋病相关知识知晓情况、艾滋病正确态度持有情况、自我管理行为评分。结果干预后,观察组学生的艾滋病各项知识知晓率、艾滋病正确态度持有率、自我管理行为各项评分均较干预前增高(P 0.05),其应对方式评分均较干预前改善(P 0.05),且观察组干预后的艾滋病各项知识知晓率、艾滋病正确态度持有率、自我管理行为评分均优于对照组(P 0.05)。结论参与式综合干预用于高校学生艾滋病预防健康教育工作中,可有效促使高校学生更好地掌握艾滋病相关知识,使其正确对待艾滋病,有利于艾滋病预防工作在高校的开展。     

昆明医学生对与艾滋病有关认识的调查研究

在我国艾滋病的流行日趋严重,而对艾滋病治疗的研究尚未取得突破性进展,控制艾滋病的首要途径仍是预防。广泛地宣传教育,让普通人群充分认识艾滋病,显然是我国面对艾滋病挑战的最重要措施,而医务工作者们无疑是这一挑战的主力军。在此,我们将要探讨医学生们对艾滋病的认识代表了一个特定青年群体,作为未来与艾滋病作斗争的一支重要力量,他们的心理、行为对于针对他们应该进行什么样的预防教育,和今后他们在实际工作中会有什么表现,都有着直接影响;本文试图通过对昆明地区医学生与艾滋病相关     

汕头市潮阳及潮南区青少年性病预防知识态度及行为特征调查

目的：调查掌握潮阳及潮南区14～39岁青少年性病预防知识、态度及行为,为艾滋病等性病防治工作提供对策参考。方法：采用自编问卷,随机抽样问卷调查潮阳区、潮南区300名普通青少年,300名流动人口,200名性病患者及从事性工作的高危人群。结果：近一半被调查者未能正确掌握艾滋病等性传播疾病预防知识与方法,低龄、低文化程度、性病预防知识缺乏、多性伴、低安全套使用率,是青少年感染艾滋病及其它性传播疾病的危险因素;六成被调查者未能采取正确的预防措施,预防行为不主动。结论：扩大全面、权威宣传教育规模;加强综合预防,实施重点干预,营造宽松社会、家庭氛围,形成群防体系,是艾滋病等性传播疾病防治工作取得成效的重要途径。     

艾滋病病毒职业暴露的防护

目的:探讨艾滋病病毒职业暴露的防护策略。方法:根据相关知识并结合文献思考,提出医务人员艾滋病病毒职业暴露的防护与管理具体措施。结果:当前我国艾滋病职业暴露预防相关的科研、伦理、法律等层面的研究都不多;医护人员的艾滋病防护知识不够。结论:应加强艾滋病病毒职业暴露的防护,如严格执行普遍预防和标准预防措施,对医务人员加强艾滋病职业暴露相关知识的全员培训,建立和加强系统化管理,注重对HIV感染者的人性关怀,研发安全性能高的护理器材和方法,做好暴露后的部位、伤口的处理和合适的预防用药、HIV抗体检测等。     

PITC服务模式下孕妇预防HIV母婴传播认知现状及影响因素调查

目的了解医务人员主动提供HIV检测咨询(PITC)服务模式下孕妇对预防艾滋病母婴传播认知现状,探索孕后检测HIV必要性的影响因素,为开展有针对性的预防母婴传播健康教育提供依据。方法采用系统抽样方法,对2020年8月至全区4家助产机构进行产前检查的孕妇进行自填式问卷调查。内容包括一般人口学特征、艾滋病及预防艾滋病母婴传播基本知识、调查对象对艾滋病的态度及预防艾滋病母婴传播的态度等。结果艾滋病基本知识掌握充分的孕妇占65.60%,预防艾滋病母婴传播知识掌握充分的孕妇仅占18.59%。最希望获取艾滋病信息的途径主要为网络、医生、宣传资料。超过95%的孕妇认为怀孕前后有必要进行HIV咨询检测。孕周大、学历高、完成婚检、以前听说过艾滋病、艾滋病基本知识掌握充分与怀孕后进行HIV咨询检测必要性呈正相关。结论孕妇对预防艾滋病母婴传播相关知识有一定了解,但不够深入和全面,应充分利用互联网+健康教育,提高孕早期HIV抗体检测率,努力实现关口前移,力争达到艾滋病母婴零传播。     

健康教育及其他因素对大学生预防艾滋病认知态度的影响

目的研究艾滋病健康教育能否提高大学生预防艾滋痛的意识、促进大学生对艾滋病知识的了解、改善大学生对艾滋病的态度,探讨影响大学生对艾滋病认知态度的主要相关因素,为大学生艾滋病健康教育工作提供指导.方法以艾滋病健康教育讲座、展板宣传的形式,在北京15所大学中进行艾滋病健康教育宣传.抽取不同学校、不同专业、不同年级大学生800人,运用自编艾滋病认知态度调查问卷、简易应对方式问卷(SCSQ)进行评定,收回有效问卷776份,使用SPSS11.5统计软件进行分析.结果①艾滋病健康教育明显提高了每个大学生的艾滋病知识评分,大学生对艾滋病病毒感染者及病人的态度和参与艾滋病预防宣教活动的态度评分也有明显改变;②消极应对方式、专业等因素与大学生艾滋病认知态度评分有明显相关.结论对大学生进行艾滋病健康教育能明显提高大学生的艾滋病知识水平,积极影响大学生对艾滋病问题的态度,从而提高大学生预防艾滋病的意识能力,同时,对某些专业和某些习惯于消极应对的大学生应重点进行健康教育.     

北京农村初中学生预防艾滋病知识、态度、行为调查

目的：了解农村地区中学生预防艾滋病基本知识、态度和行为情况。为在农村学校开展预防艾滋病健康教育提供科学依据。方法：以不记名问卷调查方式,对北京农村2所学校623名初一、初二学生进行调查。结果：分别有61.3%、51.5%、66.0%的学生知道艾滋病病毒可以通过与他人共用针头或注射器静脉吸毒、无保护的性交行为和母婴途径传播。分别有21.5%、25.8%、20.4%的学生知道艾滋病病毒并不通过拥抱、同在一个教室上课和共餐传播。有53.8%的学生表示愿意与艾滋病病毒感染者继续做朋友。有3.6%的学生报告曾有过性交行为。学生艾滋病知识主要来自电视、报刊/杂志/书、广播和互联网等大众传媒（62.1%）。有73.7%的学生愿意了解更多的预防艾滋病知识。结论：农村初中学生缺少预防艾滋病基本知识。要重视农村学生预防艾滋病教育,并通过受教育的学生,向家庭其他成员和同伴传播预防艾滋病基本知识。     

男科性病科门诊就诊者艾滋病相关知识调查分析和行为干预效果研究

目的：了解男科性病科门诊就诊人群对获得性免疫缺陷综合征（AIDS,艾滋病）相关知识的认知程度和行为干预效果评价,探讨高危人群艾滋病预防的关键点,使男科性病科门诊就诊人群的艾滋病预防具有针对性。方法：对我院男科性病科门诊2008年3月-2009年3月就诊者进行问卷调查和行为干预前后的效果进行评价。结果：所调查男科性病科门诊就诊人群干预前对艾滋病相关知识的平均得分为51.09分;男性平均得分为54.10分,女性平均得分为37.03分,两者差异有显著性（P〈0.01）;高中及高中以上学历就诊者平均得分60.55,高中以下学历就诊者平均得分35.16分,两者差异有显著性（x^2=30.76,P〈0.01）。干预后艾滋病预防基本知识知晓率（93.50%）明显高于干预前（51.09%）,两者差异有显著性（X^2=145.13,P〈0.01）。结论：针对男科性病科门诊就诊人群不同性别、文化背景加强系统性、完整性的AIDS预防知识的宣传教育,开展面对面的健康教育和行为干预是提高艾滋病预防的有效途径之一。     

贵阳市女性HIV/AIDS感染情况分析

目的探讨在艾滋病感染人群中女性的感染情况,为预防与控制艾滋病在女性人群中的传播提供科学依据。方法对1994年1月～2005年12月HIV/AIDS女性确诊报告和流行病学个案调查表进行统计分析。结果截止2005年12月,贵阳市共累计报告女性HIV/AIDS121例,占历年累计报告HIV感染者的31.68%;年龄以青壮年为主;传播途径以静脉吸毒占首位;目前尚无母婴传播报告。结论贵阳市女性HIV感染者人数逐年增加,艾滋病对妇女的危害日益严重,应采取有效措施预防艾滋病在女性人群中的传播。     

成都市电子厂外来务工人员健康干预预防艾滋病效果评价

目的:探索健康教育对外来务工人员预防艾滋病的效果,为开展流动人口预防艾滋病工作提供科学依据。方法:对成都市3家电子厂外来务工人员进行预防艾滋病健康教育,干预前后使用相同问卷评价健康教育效果。结果:干预前调查770人,传播艾滋病相关知识的知晓率为22.0%~88.7%,国家政策为25.3%~36.2%,对艾滋病感染者持积极态度者为32.7%、28.8%。干预后调查738人,外来员工对艾滋病的知识态度改善,知晓率为69.4%~93.2%。目标人群与商业性服务者或者固定性伴侣发生性行为变化不显著,但安全套的使用率升高,差异显著。结论:健康教育对外来务工人员艾滋病知识、态度、行为干预效果明显,对预防艾滋病及降低其社会危害具有重要的意义。     

昆明市五华区2008至2010年艾滋病病毒感染者／艾滋病病人综合管理分析※

艾滋病目前仍然是一项全球性的、重要的公共卫生问题和社会问题。云南省自1987年发现第一例输入艾滋病病例之后,一直致力于艾滋病的预防控制工作。控制传染源,即对艾滋病病毒感染者／艾滋病病人进行有效的随访干预,是预防和控制艾滋病进一步传播的重要措施和必要环节,怎样管理好这个人群,是摆在我们面前的一个难题。     

武汉市在校医学生艾滋病相关知识调查分析

目的了解医学生群体对获得性免疫缺陷综合征(AIDS,艾滋病)相关知识的认知程度,探讨艾滋病健康教育中的薄弱环节,使医学生AIDS教育具有针对性。方法对某大学医学院1~4年级临床、预防和护理三个专业学生进行随机抽样调查。结果所调查医学生对艾滋病相关知识的平均得分为87.30±12.59分;高年级平均得分为91.11±9.54分,低年级平均得分为83.76±11.33分,两者差异有显著性(P<0.01);男生得分高于女生(P<0.05);城市学生得分高于农村学生得分(P<0.05);中学时代受过相关教育的学生得分高于未受过教育的学生(P<0.01);预防专业、护理专业学生知识得分均低于临床专业学生(P<0.05)。结论针对医学生不同性别、专业、文化背景加强医学生系统性、完整性的AIDS预防知识的教育是提高艾滋病健康教育的有效途径之一。