预选卫生士官培训医学基础课程的整合与思考

预选卫生士官是为部队官兵提供卫生保健服务的重要力量。本文探讨了对预选卫生士官培训的医学基础课程进行整合,实现与专业课程的有效衔接,以及突出学兵学习能力培养的做法。     

预选卫生士官教学内容改革的探讨

本文结合预选卫生士官培训的实践,从课程标准制定、课程教学设计及课堂教学组织等方面,就人体结构与功能课程教学改革进行了尝试与探讨。     

关于加强卫生士官培训教材体系建设的设想

为落实卫生士官实施基地化培训任务,结合预选卫生士官基地化培训实际,借鉴我大队预选卫生士官培训和升级培训经验,针对全军卫生士官培训教材使用现状,现就如何加强卫生士官培训教材体系建设提出几点意见,供大家参考。1重要意义军委总部近期提出了加强士官培训教材建设的     

预选卫生士官的基本素质及任职能力分析

预选卫生士官主要从事基层部队卫生工作,是基层部队预防保健、治疗护理、健康教育、战(现)场救护等一系列卫生工作的承担者,直接参与部队平战时的卫勤保障,是军队卫勤保障力量的重要组成部分,在基层部队卫生工作中发挥着重要的作用。全面了解和掌握预选卫生士官的基本素质及任职能力是做好预选卫生士官培训工作的基础。本文全面分析和总结了预选卫生士官的任职特点、基本素质和任职能力。为军队医学院校和卫生训练机构做好预选卫生士官培训提供参考。     

《医疗护理技术》教学内容实践情况调查

卫生士官是为基层广大官兵提供卫生保健服务的重要力量。《医疗护理技术》课程是卫生员培训中一门重要的基础课程,教学内容涉及卫生员平时、战时救护过程中所必需的技术。本单位在承担预选卫生士官《医疗护理技术》教学中,根据学员实际需求对教学内容进行了提炼与改革,在教学结束后1个月对实际教学效果和教学内容应用情况进行跟踪调查,为预选卫生士官培养的教学内容改革提供了数据支持。     

预选卫生士官《医疗护理技术》课程实施反馈分析

《医疗护理技术》课程旨在培养卫生士官掌握医疗护理过程中的基本理论和基本技术,为卫生员配合军医完成平战时部队常见病、多发病及军事训练伤的诊治打下基础,是卫生员培训的基础课程之一。本教研室担任本校预选卫生士官《医疗护理技术》课程的教学。课前精心准备,课中积极探索,课后我们分别举行了授课教员与学兵座谈会,了解学兵对课程的态度和建议,总结教员的经验和教训。1对象与方法1.1对象1.1.1学兵小组因人数多,所有预选卫生士官被划     

关于新开设医学专业课程规划的思考

加强课程建设是提高教学质量的着力点之一。本文结合全科医学（边海防军医）专业和预选卫生士官培训新开设医学专业课程的特点,探讨了专业课程建设的目标和任务。     

军校预选卫生士官培训教材建设的探讨

通过分析军校预选卫生士官现行教材存在的问题,提出教材建设的原则、思路、内容和方法,为建立健全军校预选卫生士官培训教材体系,提供参考。     

预选卫生士官教育教学特点规律探析

预选卫生士官纳入院校培训后,给院校教育训练带来了全新课题,也提出了更高的要求。加强预选卫生士官教育教学研究,摸清预选卫生士官教育教学特点,揭示人才培养规律,加大教学改革力度,对于提高人才培养质量,实现培训目标,具有指导性意义。特点,是指事物自身所具有的区别于其他事物的独特之处。规律,是指事物发展过程中客观存在的,具有必然性、稳定性、普遍性的内在联系。特点和规律有时不可截然分开,特点蕴含着规律,规律造就了     

关于卫生士官分级培训的认识与思考简

此文提出了卫生士官培训应进行分类分级培训的观点;总结分析了当前卫生士官分级培训中存在的突出问题;提出应规范卫生士官有关概念、普及提高法规制度的认识、完善顶层规划、建立培训内容分级体系、严格贯彻落实制度法规等。     

预选卫生士官培训需求调查分析

预选卫生士官培训作为一种特殊的以提高岗位任职能力为宗旨的职业教育[1],具有突出的军事职业性、岗位指向性和应用实践性[2]。培训对象的主体是刚完成新训的新兵,没有卫生从业经历,文化素质参差不齐。要达到能使学兵"听得懂,学得会,用得上",并在培训后掌握基本医药知识和实践操作能力的培训目的,就必须了解并把握学兵的培     

卫生士官培训的现状与思考

基地化培训能够有效促进卫生士官队伍建设和部队卫生能力的提高。本文分析了卫生士官队伍建设面临的困难和基地化培训取得的进展,探讨了完善卫生士官培训体系和培训机制、深化训练模式改革、提高培训质量的措施。     

卫生士官培训存在的问题及对策

卫生士官是部队尤其是基层卫生队伍的重要组成部分。因此,加大卫生士官培训力度,造就一支高素质卫生士官队伍,适应部队卫生建设与发展需要,具有十分重要的意义。现就目前卫生士官培训存在的问题和对策探讨如下。     

某部卫生士官现况调查及分析

卫生士官是士官队伍中的一个重要分支,他们是从优秀卫生员中经选拔培训,或者从卫生士官院校及非军事部门具有专业技术学校毕业生中招收而来的。兵役制度改革以后,卫生员的职责改由卫生专业兵和卫生士官来承担,卫生士官占卫生员总数的近一半,一些高技术部队达到60%以上,已成为部     

卫生士官分级培训的目标定位研究

分级培训是士官队伍培训的新思路。本文探讨了卫生士官分级培训的目标定位,建议针对实际需要,利用卫生职业技术教育的优势和特长,分别确立适合初、中、高级卫生士官培训需要的目标定位。     

预选卫生士官高原军事医学地理与卫生保健课程体系的探索与建立

高原军事医学地理与卫生保健是预选卫生士官的主干课程,本课程紧密结合新时期军事斗争卫勤准备,系统探讨了高原环境因素对机体功能、代谢和形态结构影响的特点、规律和机制,探讨了常见急性、慢性高原特发病的防治原则,是军事医学的重要组成部分。第三军医大学军事医学地理学教研室自2012年为学兵开设高原军事医学地理与卫生保健课程,本文随机选择了2012—2013学年在本校预选卫生士官教学班的学兵145人,通过发放问卷,调查学兵对高原军事医学地理与卫生保健教学的需求和实施情况,逐步探索并建立了以高原自然人文地理特点,高原环境对人体的影响,急性高原病（急性高原反应、高原肺水肿、高原脑水肿）的防治,慢性高原病（高原红细胞增多症、高原心脏病、高原血压异常、高原衰退症）的防治,高原病的预防,高原常见自然灾害救援与藏医药等内容的高原军事医学地理与卫生保健课程体系。     

武警部队卫生士官任职教育的探讨

为做好武警部队卫生士官的任职教育,培养合格的卫生士官,本文从卫生士官任职教育的现状与对策两个方面进行了深入探讨。     

疫情期间基于ORM系统的PBL教学法在卫生士官培训中的应用

目的 探讨疫情期间基于现场实时监测(on-site real-time monitoring,ORM)系统的问题教学法(problem based learning,PBL)在基层卫生士官培训中的应用效果.方法 将48名基层卫生士官随机分成两组,观察组24名应用基于现场实时监测系统的PBL教学模式进行培训,对照组24名...     

加强卫生士官升级培训的做法

2007年以来,我们按照"贴近部队、贴近基层、贴近岗位、贴近实战"的思路,本着"巩固基础、适当拓展、强化技能、注重实用"的原则,开办了4期通科卫生士官升级培训和1期卫生班长岗位培训,对培养目标定位、核心课程设置、课程内容体系构建进行了实践与探索,     

基层卫生士官队伍现状及对策

作为部队基层卫生工作的主要力量,卫生士官队伍素质的高低、作用的发挥与否将直接影响到部队基层卫生工作的质量。本文通过对某部卫生士官数质量状况统计分析后,针对困扰当前卫生士官队伍建设中的突出问题,提出了如何提升基层卫生士官队伍能力素质的对策。