基于中医药文化传承的中医药院校大学生思想政治教育的思考

正在十七届六中全会上党和国家领导人提出:建设社会主义文化强国,就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心,推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。在十八大报告中又明确指出:扎实推进社会主义文化强国建设,要树立高度的文化自觉和文化自信,要加强和改进思想政治工作。中华民族优秀传统文化具有鲜明的民族特色,历史悠久、内涵     

试析影响大学生思想政治教育效果的主要因素及对策

改革开放30多年来,高校思想政治（以下简称思政）教育由于不断改革与创新,不断探索和运用科学教育方法,充分调动了大学生学习积极性。教师把学生真正作为教育的主体,让他们参与备课、讲课、讨论,参加各种社会实践活动,学习贴近实际生活等方面的知识。同时,运用多媒体技术,实现了现场再现、情景化、形象化、理论化教学,促使学生在生动、形象的教育过程中理解、掌握和运用马克思主义理论。     

大学生网络思想政治教育

随着网络时代的到来，大学生上网已经成为普遍现象。这也给高校思想政治教育带来机遇和挑战。本文从国家、大学生发展、思想政治教育本身谈到大学生网络思想政治教育的重要性；并提出开展网络思想政治教育的几种途径。     

高等中医药院校大学生满意度现状调查与提高途径

调查发现高等中医药院校大学生满意度普遍偏低,与大学生期望值之间存在较大差距.提高大学生满意度,需要不断优化人才培养理念、着力完善学生发展平台、努力解决学生实际问题、大力倡导师生互动交流、全面提高服务保障水平、切实增强统筹协调能力、科学开展满意度测评.     

坚持与时俱进努力拓展大学生思想政治教育的有效途径

1 着眼工作大局,明确学生思想政治教育工作总体思路 针对学生中存在政治意识淡漠、理想信念模糊、社会责任感缺失、心理素质较差等问题,我们进一步明确了思想政治教育工作总体思路,即以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议的有关精神,贯彻落实河北省委六届七次全会精神,以理想信念教育为核心,深入进行世界观、人生观、价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育.     

努力拓展高职院校学生思想政治教育的有效途径

面对高职学院的在校学生数逐年增加,许多从中专学校升格而来的高职院校教育管理的理念、方法还没能很好地转变、更新以及一部分大学生在政治思想方面存在理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄等问题,如何采取新方法、新途径去努力解决这些问题,是值得高职院校学生工作者在工作中探索的问题.现就我校从一所中专学校升格为高职院校后对大学生的思想政治教育进行的一些尝试谈几点心得.     

社会病态文化对大学生思想政治教育的影响

中共中央、国务院发布了《关于大学生思想政治教育的意见》,这表明中共中央对大学生思想政治教育的重视,也预示着大学生的思想政治教育已非抓不可。对大学生的思想政治教育是多方面的,受到多种因素的影响和制约,本文仅从社会病态文化的角度谈对大学生思想政治教育的影响。     

试论21世纪高等中医药教育人才培养的影响因素

高等中医药教育自50年代创办以来,经过了40余年的风风雨雨,如今已站在世纪交替的路口。展望未来,科学技术发展日新月异,人们生活水平不断提高以及中医药事业的发展,无不使过去传统高等中医药教育那种单一、僵化的人才培养模式受到挑战。为了培养出一大批能够胜任21世纪社会需要的合格中医药人才,最终实现高等教育服务社     

高等中医药院校研究生思想政治教育工作的探索与实践

随着研究生教育的发展和招生规模的持续扩大,研究生思想政治工作的必要性和紧迫性更为突出。针对当前研究生思想教育工作中普遍存在的一些问题,结合医学研究生教育特点,对新形势下如何加强研究生思想政治教育工作进行了探索与实践。     

中医药高职院校大学生创业教育的思考

创业教育是新时期促进大学生充分就业的重要途径之一,通过分析中医药高职院校创业教育开展的现状及影响因素,提出中医药高职院校开展创业教育的对策,结合高职教育特色和行业特点,完善创业教育体系,提升学生创业素质和能力。     

某医学院学生生活满意度及其影响因素分析

目的：探讨医学院校学生生活满意度及其影响因素。方法：采用大学生生活满意度评定量表对346名医学院校学生进行问卷调查。结果：不同性别、籍贯、家庭经济状况、父母文化程度,以及是否独生子女、党员、学生干部与医学院校大学生生活满意度部分维度存在显著差异。性别对学习成绩满意度有显著的预测作用,是否学生干部和家庭经济状况对朋友关系和客观满意度有显著的预测作用,籍贯和家庭经济状况对健康和个人经济状况的满意度有显著的预测作用,家庭经济状况对个人生活满意度有显著的预测作用。学习成绩、朋友关系、健康状况和客观满意度均低于常模。结论：医学院校学生生活满意度的影响因素是多方面的,应切合实际来提高其生活满意度。     

高等中医药院校素质教育受制因素分析

目前高等中医药院校素质教育面临着怎样的受制因素?如何加强高等中医药院校的素质教育?针对这一命题,本文从高等中医药院校树立全员素质教育观的必要性、校方各类教育主体自身的素质与学生素质的双向互动关系、学生四大素质具体的受制对象三方面提出了具体的解决途径。     

留学生来华学习中医影响因素研究——以北京中医药大学为例

高等中医药院校留学生教育肩负着培养海外中医药人才、促进中医药文化国际传播的重要使命,是推进中医药国际化的有效途径.在高等中医药教育国际化和"一带一路"合作背景下,中医药院校留学生教育面临着诸多机遇,但同时也面临着海外本土中医教学资源兴起、教育服务质量不高等挑战.本研究采用自编问卷,对北京中医药大学国际学院的留学生进行问...     

中医认知与推广情况及其影响因素的调查分析

目的了解不同人群对中医的认知程度是否存在差异,探索影响中医认知及推广的因素。方法以陕西省西安市和咸阳市两地的在校大学生、公司职员和退休老人为调查对象,进行问卷调查。结果不同年龄段、不同收入、不同文化程度的人群对中医的认知情况不存在差异,但与青年人相比,老年人与中年人更多使用中医来养生;老中青三代了解中医的途径也各不相同。结论中医在社会群体中普遍拥有较高的认知度,但在中、老年人中的推广情况却要好于青年人;同时,针对不同年龄段的人群应采用不同的推广途径。     

论高校思想政治工作的创新

高校思想政治工作面临新的形势、新的任务、新的问题和新的挑战 ,必须从观念、内容、方法、机制、手段和载体、队伍等方面大胆进行创新和改进 ,以强烈的时代感来开展思想政治工作。     

失恋大学生思想政治教育探微

大学生心理问题已经成为当前社会关注的一个热点。而失恋是当前大学生心理问题产生的一个重要根源。许多大学生在失恋后出现了不同程度的消极心理反映。因此,必须针对这些失恋大学生的消极心态,构建一套思想政治教育应对方案。     

高等中医药院校体育健康教育的现状及改进对策

为了解中医药院校体育健康教育的现状,以期进一步厘清高校体育与健康教育的契合路径、提高健康教育质量,对国内5所中医药大学、835名大学生及55名体育部门领导和教师进行了调查。结果表明:大学生对健康概念有较为全面的认知,具有较好的健康意识,但在健康行为的执行过程中存在显著的背离现象;体育健康教育内容主要集中在安全急救、卫生保健及锻炼效果评价等,所占课时比重偏低;开展形式以结合实践课传授为主;考核评价形式单一,没有形成综合评价;制约高等中医药院校体育健康教育的因素主要有体育健康教育的定位不明确、健康教育师资水平薄弱、学校健康教育环境支撑不力等。为此建议:中医药院校应明确体育健康教育的定位,构建中医药专业特色的创新性体育健康教育课程;要注重培养复合型体育教师,并努力创造健康教育的支持性环境;要关注学生的实际需求,重视学生健康教育技能评价。     

社会管理创新视野下中医药院校思想政治工作模式研究

[目的]探讨如何在新形势新情况下,按照中央关于加强社会管理创新的要求来推动中医药院校思想政治工作模式的创新,使思想政治工作更加富有针对性和实效性。[方法]社会管理创新视野下中医药院校思想政治工作模式应是区别与既往思想政治工作模式的一种全新模式。因此,特别突出运用比较研究法,把新的思想政治工作模式与既往思想政治工作模式进行比较,从而探讨新的思想政治工作模式的构建。[结果]促进社会主义和谐社会建设是思想政治工作和谐模式的根本价值,以人为本是思想政治工作和谐模式的基本原则。同时,思想政治工作和谐模式还必须坚持主体性原则、民主性原则、启发性原则、疏导性原则、个性化原则、实效性原则等。因此,思想政治工作和谐模式的机制和范型应为文化型、服务型、关怀型、疏导型、参与型＂五位一体＂。[结论]我们所提出的思想政治工作和谐模式就是适应了社会管理创新要求,有利于构建社会主义和谐社会战略目标实现的新形态的思想政治工作。     

深圳市劳务工医疗保险卫生服务满意度及影响因素研究

目的研究深圳市劳务工医疗保险卫生服务满意度,并评估满意度的影响因素,为提高劳务工卫生服务质量的管理决策提供依据。方法logistic回归和因子分析。结果总满意度平均得分为3.89,位于一般与良好之间。发现3个潜在因子,按其对总满意度影响大小依次为:服务态度、技术和硬件、费用。结论医疗机构在服务态度方面做得较好;在药品价格、医疗费用以及医疗设备、就诊环境等方面还需要改进。     

南华大学学生心理健康状况及其影响因素的调查与分析

目的了解大学生心理健康状况,分析其主要影响因素,为促进心理健康提供理论依据。方法采用SCL90、EPQ和SCSQ3个量表进行问卷调查,对获得的资料进行统计分析。结果 SCL90 9个因子的均分低于国内青年组常模（P〈0.01）;某些因子的均分在男女生、独生子女与非独生子女、年级、贫困生与非贫困生、农村与城市、非双亲与双亲家庭、不和谐与和谐家庭、不同个性特征与不同应对方式等组间存在的差异都有统计学意义（P〈0.01或P〈0.05）。结论大学生心理健康水平好于国内一般青年,性别、独生子女、个性特征、应对方式和家庭结构、氛围、来源地与月收入等都是影响SCL90因子的因素,但影响因子的类别及程度不尽相同。