影响护士进行健康教育的因素与对策

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是现代护理为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。护士必须更新观念 ,提高自身业务素质和宣教能力 ,确保整体护理工作的顺利实施。现将新的护理模式运行中存在的影响因素及处理对策报告如下。1　影响因素1.1　现有的护理观念阻碍了整体护理中健康教育的实施临床护理由于长期实施功能制护理 ,人们已经习惯了按功能制护理的程序去安排工作 ,虽然在病区开展了以病人为中心的整体护理 ,但在实际工作中仍有较大差距。在各自分管的小组中 ,护士常忙于治疗、护理及表格填写 ,忽视了对病人进行健康教育。1.2…     

健康教育在整体护理中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分,是以医院病房为教育基地,以住院病人及家属为教育对象,通过护理人员有计划、有目的地将其所患疾病的有关知识及护理方法传授给病人,使病人了解增进健康的知识和自我护理能力,改变病人健康行为和问题,使病人的行为向有利于健康方向发展的教育活动.随着现代护理模式的转变和整体护理的深入开展,健康教育在整体护理中所发挥的作用越显重要.     

基层医院影响健康教育的原因与对策

以病人为中心开展健康教育是整体护理工作的重要内容,是护士针对患者生理、心理、社会的适应能力而进行一种干预性活动.为提高临床护理质量,促使整体护理工作的进一步完善,在基层医院就目前影响健康教育的因素及对策进行剖析.……     

影响护士进行健康教育的因素与对策

<正> 健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代护理为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。如何有效地向病人进行健康教育,是护理人员面临的新课题。现将影响护士进行健康教育的因素及对策归纳如下。1 影响因素1.1 繁重的护理工作 虽然在病区开展了以病人为中心的整体护理,但在实际工作中仍有较大差距。在各自分管的小组中,护士常疲于治疗、护理及各种表格填写及一些计算机录入工作,而忽视了对病人进行健康教育。1.2 教育缺乏针对性 护士在进行健康教育时,不知道病人缺乏哪些健康知识及对疾病的认识程度,只是盲目地给所     

浅谈整体护理中的健康教育

整体护理是以病人为中心，对病人进行全方位的优质服务和健康教育，健康教育与临床实践一体化，是实施整体护理的重要组成部分。现代医学模式使健康教育在整体护理中显得格外重要，整体护理中的健康教育贯穿病人的整个治疗过程，是护士针对住院病人的生理、心理、文化社会适应能力的一种教育，是通过向病人传授所患疾病的有关医学方面知识与技能，调动病人积极参与，提高自我护理保健能力，达到恢复健康的一种手段。护士有教育病人的责任，病人有接受健康教育的权利，健康教育是一项有计划、有组织、有系统的教育活动。我院开展整体护理以来，根据病人不同的特点，有的放失开展健康教育，现将自己在整体护理中对病人实施健康教育的临床经验归纳、总结如下。     

浅谈整体护理中的健康教育

随着医学模式的转变 ,传统的以疾病为中心的护理模式已不能适应护理专业的发展 ,以“病人为中心”的系统化整体护理模式已在我国广泛开展。健康教育是整体护理的一个重要内容 ,是实现整体护理后病人反映最好、效果最满意的护理工作内容之一。1　健康教育的目的　　是满足病人健康需求 ,提高病人自我保健和自我护理的能力 ,明确健康教育的目的是实施健康教育的动力 ,同时要采取边开展健康教育 ,边收集有关方面资料组织大家学习的方法 ,使护士们提高对健康教育的认识。2　健康教育的内容　　病人的健康教育 ,是指医务人员对疾病状态下的特殊人…     

运用护理程序实施健康宣教的体会

随着医学模式的转变,现代护理学已从疾病护理为中心发展到以病人为中心的新型护理模式。健康教育是整体护理的一个重要组成部份,它以医院病房为基地,以病人及家属为教育对象,通过责任护士有目的、有计划的教育过程,解决病人及家属的健康行为和问题,使其行为向有利健康方向发展。在开展整体护理的同时,应用护理程序进行临床健康教育,对病人的康复收到了良好的效果,同时改善了护患关系,提高护士的业务理论知识及加强了社会责任感,以适应现代化护理的发展。１　应用护理程序开展健康教育１．１　评估健康宣教在病人入院时开始进行,…     

论普外科患者的健康教育

普外手术病人的健康教育应始终贯穿于整个疾病的全过程,基层医院所面对的手术病人,文化层次差别大,如何做到高质量的整体护理,健康教育是关键的一环。普及宣传卫生科学知识,满足患者健康教育需求,显得尤为重要。健康教育是为病人解决健康问题的手段之一,是整体护理的重要组成部分,通过对普外科患者的健康教育及护理,可以降低并发症的发生率,提高病人对护理工作的满意度,促进疾病的早日康复。     

运用PDCA循环提高健康教育质量

健康教育是整体护理的重要组成部分,目前我国正在开展的整体护理是以现代护理观为指导,以护理程序为框架,根据病人身心、社会、文化需要提供优质的护理,其突出的内涵是满足病人身心整体护理需要[1],健康教育是解决健康问题,满足病人需要的手段之一.自1998年以来,我们采用PDCA[计划(P)、实施(D)、检查(C)、处理反馈(A)]循环管理方法对内科病人的健康教育进行程序化管理,使健康教育进入惯性循环,有利于健康教育的顺利开展,同时提高了护理管理和健康教育的质量,提高了病人的满意度.现将我们护理的全过程介绍如下.     

普外科患者的健康教育及整体护理

健康教育是为病人解决健康问题的手段之一,是整体护理的重要组成部分,通过对普外科患者的健康教育及护理,可以降低并发症的发生率,提高病人对护理工作的满意度,促进疾病的早日康复。     

运用PDCA循环提高健康教育质量

健康教育是整体护理的重要组成部分,目前我国正在开展的整体护理是以现代护理观为指导,以护理程序为框架,根据病人身心、社会、文化需要提供优质的护理,其突出的内涵是满足病人身心整体护理需要［１］,健康教育是解决健康问题,满足病人需要的手段之一。自１９９８年以来,我们采用ＰＤＣＡ［计划（Ｐ）、实施（Ｄ）、检查（Ｃ）、处理反馈（Ａ）］循环管理方法对内科病人的健康教育进行程序化管理,使健康教育进入惯性循环,有利于健康教育的顺利开展,同时提高了护理管理和健康教育的质量,提高了病人的满意度。现将我们护理的全过程…     

优质护理在泌尿外科少数民族患者中的应用

正随着现代医学模式的转变,确立以人为本的健康教育理念,强调人是生理、心理、精神、文化的社会统一整体,强调病人从入院到出院以及回访的整体护理过程。健康教育是优质护理的重要组成部分,是以病人及其家属为对象,通过护士有计划、有目的的健康教育过程,可使病人及其家属增进了解以疾病相关的治疗及保健知识,提高健康水平,使其行为向有利健康方向发     

住院病人开展健康教育的探索

随着医学模式的转变,现代护理已从以疾病护理为中心发展为以病人为中心的整体护理模式。护士的职能已不再是单纯地为病人进行各种护理操作和照顾病人,而必须是同时向病人、家属及社区提供卫生咨询的健康指导,有目的、有计划地为病人解决更多的健康问题。对病人的健康教育是开展整体护理的重要内容,它渗透在每项护理服务之中,包括了入院介绍、各种疾病健康教育、手术(治疗)前后宣教、特殊检查前后宣教、出院指导等。使病人从入院到出院接受一套完整的健康教育,获得自身护理保健知识和方法[1]。因此,如何有效地实施教育,提高教育质量,是当前开…     

健康教育在整体护理中的意义与方法

自 1994年美国乔治梅森大学护理与健康科学学院袁剑云博士将整体护理理论引入我国后 ,以现代护理观为指导 ,护理程序为框架 ,根据病人身心、文化需要提供以健康教育为特征 ,解决病人健康问题为导向 ,满足病人需要为目标的高质量护理服务的整体护理改革在全国各地兴起。健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是实施整体护理后病人反应最好 ,效果最满意的护理方法。目前 ,我国正广泛开展的整体护理 ,是以现代护理观为指导 ,以护理程序为框架 ,根据病人的身心、社会、文化需要提供优质护理。其突出内涵是满足病人的身心整体护理需要。健康教育是…     

普外科患者的健康教育及整体护理

健康教育是为病人解决健康问题的手段之一，是整体护理的重要组成部分，通过对普外科患者的健康教育及护理，可以降低并发症的发生率，提高病人对护理工作的满意度，促进疾病的早日康复。     

如何应用协同教育模式对糖尿病病人进行健康教育

随着医学模式的转变 ,护理工作由单纯的以“疾病”为中心的护理转向以“人”为中心的整体护理 ,而健康教育是整体护理的重要组成部分 ,已成为一种辅助治疗方法 ,也是评价护理质量的重要指标。糖尿病(DM )是慢性终生性疾病 ,对DM病人健康教育有效与否 ,将直接影响病人的生命和生活质量。护士是健康教育中的主力军 ,应用教育程序进行协同教育 ,有利于DM病人掌握DM各方面知识 ,积极参与治疗 ,也有利于提高病人自护能力与生活质量 ,让DM病人在最大范围内享有健康。     

探讨提高健康教育质量的实施

随着人们生活水平的提高 ,人们对生命质量的要求也越来越高 ,医院是社会保障系统的重要组成部分 ,仅局限在救死扶伤的基础上是远远不够的 ,难以满足现代社会及病人的需求 ,使病人的生活和护理效果得不到充分发挥。在改革开放形势下 ,配合国内护理步伐以适应现代护理管理需求 ,推出了当前的整体护理使其更进一步完善和健全。整体护理的开展 ,健康教育是不可缺少的一项重要内容。健康教育是通过有组织、有计划、有系统的教育活动 ,促进人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式 ,消除或减少影响健康的危害因素 ,从而预防疾病、促进健康提高生…     

社区家庭护理中的健康教育

随着现代医学模式的转变和健康概念的更新,人们对健康的需求不仅是没有疾病,而且寻求生理、心理和社会多方位的满足。以病人为中心,以护理程序为框架,健康教育为特征,解决病人健康问题为导向,满足病人需求为目标的整体护理已全面展开。健康教育是整体护理的重要内容,是实施整体护理的关键,是护理人员用健康知识向病人及家属进行与疾病相关的健康指导。我们在实施整体护理过程中,坚持对病人实行全程健康教育指导工作,取得了明显的效果和良好的社会效益。现报告如下。１　实施方法１．１　对象和内容以在家庭接受治疗护理的患者为对…     

提高围手术期病人健康教育效果的体会

健康教育是系统化整体护理过程中的重要环节 ,健康教育的效果 ,直接影响到病人是否能顺利康复 ,甚至出院后的生活质量。随着人们健康观念的转变和系统化整体护理的普遍开展 ,医护人员和病人都意识到了健康教育的重要性。调动患者及家属的积极性 ,使他们与护理人员密切配合 ,是提高健康教育效果的重要因素。下面谈几点这方面的体会。1　取得病人及家属的信任健康教育是建立在相互信任的基础上。病人对实施健康教育者缺乏信任 ,在接受教育时会产生被迫感 ,从而影响教育和护理效果 ;而对其相信的护士所提供的指导和帮助容易依从和接受。护理人…     

门诊实施护理特色的健康教育

当今新的护理模式是“以病人为中心”的整体护理 ,针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动是实现整体护理的重要措施[1] 。因此 ,对病人实施健康教育是整体护理的重要组成部分 ,健康教育的目的在于传播保健知识和技术 ,影响个体和群体行为 ,消除危险因素 ,预防疾病 ,促进健康[2 ] 。对于住院病人 ,其住院时间长 ,护士进行健康教育的时间比较充分 ,而且可以比较有系统性、连续性 ,而对于门诊病人 ,由于病人就诊时间短 ,流动性大 ,在门诊实施健康教育有一定的难度。如何在这短暂的时间内有效地做好门诊病人的健康教育是摆在护…