全国24所中医药高等院校科研投入产出情况分析

目的把握全国中医药类高等院校科技工作的整体情况,为进一步提高中医药创新科技能力奠定理论基础。方法以近7年(2011—2017年)科技统计数据为依据,对全国24所中医药高等院校的科技经费投入和科技产出成果进行描述性对比分析和变动趋势分析。结果科技投入方面,中医药高校经济来源相对单一,政府资金仍是中医药高校科技投入的主要来源;上海、广州、南京、北京中医药大学年均科技经费投入相对较高,上海中医药大学"引企入校""引企入股"模式值得借鉴。科技产出方面,长春中医药大学鉴定成果数和技术转让收入相对较高,但其余学校仍需重视横向课题的获取,深化成果转化。结论中医药高校投入产出地区间差异较大,中医药高校应扩展科技投入方式,推动产学研合一,提高科技成果创新性,深化科技成果转化。     

基于DEA-BCC静态分析和DEA-Malmquist指数动态分析的中医药院校科技投入产出效率研究

目的评价中医药院校科技投入产出效率。方法采用数据包络分析(DEA)和马奎斯特指数(Malmquist指数)的方法分别从静态和动态两个角度对高等中医药院校的科研投入产出效率进行分析和评价。结果我国高等中医药院校的科研效率为DEA有效的占比56. 5%,非DEA有效的高校中,规模效率均为递减,技术效率低为主导的占比50%。从动态趋势来看,69. 6%的高校Malmquis全要素生产力指数的平均值大于1,处于增长状态。可以看出高等中医药院校的科研效率增长的原因主要为技术进步,其次为规模效率。结论应优化科研资源配置,提高中医药院校科技投入产出效率,技术进步则是高等中医药院校的科研效率提升的主要因素。     

基于DEA模型的高等中医药院校科研效率评价与分析

高等中医药院校是中医药事业发展的重要载体,运用数据包络分析(DEA)方法,选用CCR与BCC模型对我国24所中医药院校2017年科研工作进行投入产出分析,分别得出各高校的综合效率、纯技术效率和规模效率,根据BCC模型投入和产出为导向计算出的松弛变量值,为非DEA有效单元提出改进方法和措施。24所中医药高等院校中有5所高校达到DEA强有效; 19所非DEA有效高校中6所纯技术效率值为1,达到纯技术有效; 10所高校处于规模递增阶段,9所高校处于规模递减阶段。     

我国中医药高校科研投入与专利产出现状及相关性分析

专利是衡量科技创新的重要指标,本研究通过对2009—2017年我国中医药高校的科研投入和专利产出进行统计,着重分析其间关系,并就如何提高中医药高校专利质量、促进专利转化进行探讨。研究得出以下结论:中医药高校间科研投入差距大,各类资源匹配不协调;专利产出呈重申请、轻维持、轻转化的特点,且产出主要集中于少数科研人员;转化优势高校和弱势高校在科研投入上有明显的差别。目前,中医药高校转化的热点领域集中在智能化器械、保健产品和中药炮制及质控工艺。建议中医药高校应当从提高科研投入的针对性、技术培育、机制完善和意识培养4个角度提高专利的产出。     

国务院办公厅发文明确下半年医改50项重点工作任务

正《中国中医药报》2018年8月30日讯:2018年8月28日,国务院办公厅公布《深化医药卫生体制改革2018年下半年重点工作任务》(以下简称《任务》),对有序推进分级诊疗制度建设、建立健全现代医院管理制度、加快完善全民医保制度等7个方面的工作进行部署,并对每个方面的工作进行了细分,提出共50项具体改革措施,其中明确,由国家中医药管理局牵头实施中医药传承创新工程,开展中医药诊疗技术重点攻关和成果转化。     

近10年中医药科技评价研究现状与趋势分析

目的:通过文献分析,对近10年中医药科技评价研究现状以及该领域研究热点进行分析,为科研人员开展相关研究提供参考依据。方法:基于CNKI数据库资源,经检索、筛选、纳入、分析,获得文献计量学特征,分析文献内容。结果:检索获得中医药科技评价相关文献136篇,文献累积量趋势图显示中医药科技评价研究正在受到越来越多的人关注,分析该领域研究热点内容为:绩效评价、成果及成果转化评价、文献质量评价。结论:中医药科技评价研究越来越受到科研人员的关注,如何在借鉴其他科技评价工作的基础上开展具有中医药特色的科技评价对促进中医药发展具有重要意义。     

中医药科技成果概念及其分类评价与转化的研究

文章对中医药科技成果的概念及其分类评价与转化的问题进行了系统阐述。首先针对在中医药科技管理中中医药成果概念不清的问题,采用文献调研和专家研讨方法界定了中医药科技成果的概念,对规范中医药科技成果的管理具有现实意义。其次,结合中医药科技管理经验,通过专家咨询,建议将中医药科技成果分为基础研究成果、临床研究成果、产品研发成果、方法学成果、软科学成果,并提出每类成果的评价重点,为进一步规范中医药科技成果的管理及制订中医药科技成果的评价标准奠定基础。第三,通过探讨科技成果转化的概念,分析科技成果转化率低的问题,认为由于中医药科技成果的特性,应重新界定中医药科技成果转化的概念,提出中医药科技成果转化的新标准。     

中医药科技创新思路刍议

提高中医药的创新和研发能力，是中医药发展工作的关键。本文从中医药创新人才培养、创新平台建设、成果转化、资源优化配置四个方面阐述了了中医药科技如何创新。     

基于胃“炎-癌”转化病理组织学进程的中医精准防治规律研究

目的:总结胃"炎-癌"转化进程中中医药精准靶向各个阶段的防治规律,为进一步研究中医药抑制胃"炎-癌"转化环节提供实例及可尝试性建议。方法:通过在知网以胃"炎-癌"转化的三个进程:"慢性萎缩性胃炎""肠上皮化生""上皮内瘤变"为关键词或主题词进行检索,总结中医药治疗该疾病各阶段的理论基础及作用机制。结果:胃"炎-癌"转化的中医证型变化与胃黏膜组织病理演变进程存在一定相关性,其演变过程形成"胃黏膜组织病理阶段-中医证型演变轴"。结论:以脾虚为主的病机贯穿整个胃"炎-癌"转化疾病变化过程,因此以健脾为基础的治法也贯穿整个治疗过程,以健脾为主,辅以其他治法,达到在各个阶段精准治疗的目的。     

全国中医医院运行效率研究——基于Malmquist指数分析

目的：分析全国各地区中医医院全要素生产率的变动情况，为进一步提升中医医疗资源配置效率，完善中医药高质量发展政策和体系提供决策依据。方法：以我国30个省(直辖市、自治区)2012—2020年的中医医院为研究样本，统计出3个投入指标和3个产出指标，利用Malmquist指数模型分析中医医院运行效率。结果：2012—2020年各地区中医医院产出增长率小于投入增长率，全要素生产率变动均数为0.975,技术变动均数为0.986,纯技术效率变动均数是0.992,规模效率变动均数是0.997,均小于1,中医医院在提高运行效率方面还有很大的空间。结论：全国各地区中医医院运行效率差异不大，全要素生产率提升的主要决定因素是技术进步。为促进中医药高质量发展，中医医院应在提升医疗技术水平、提高医院精细化管理水平和探索适宜发展规模这三方面下功夫。     

高校中医药科研创新团队发展模式的探索与思考

加强中医药科研创新团队建设是提升中医药院校科研水平和促进教育教学质量的重要举措。主要围绕团队发展中的科学研究模式、人才培养、知识结构、管理模式、评价体系等5方面内容进行阐释,结合团队建设过程中的实际情况,进一步探索普通中医药高校科研创新团队建设的有效途径和方法,总结归纳为"临床-基础-临床"的科学化探究模式、"传帮带"的人才培养模式、多学科交叉融合的知识结构模式、自我管理的学习型团队模式、公正科学合理的评价体系。     

中医药科研成果向技术规范转化的路径探讨

目前在中医药研究方面已经形成了若干科研成果,科研成果是科研劳动者辛勤劳动的结晶,是人类文明的宝贵财富。标准化是促进中医药国际传播的重要途径,对于推动我国科学技术进步、提高市场竞争力和促进国际贸易有重要意义,及时将具有向技术规范转化潜质的科研成果转化为技术规范不仅有利于提高标准的技术含量,而且有利于促进科研成果转化为生产力。该研究初步探索出适合具有向技术规范转化潜质的中医药科研成果向技术规范转化的路径,旨在为今后中医药科研成果的转化提供方法参考和借鉴,以促进我国中医药事业的发展。     

2016-2018年国家自然科学基金中医学学科项目 资助概况及热点分析

目的分析2016-2018年国家自然科学基金中医学学科项目资助情况,探讨中医学学科资助项目概况及发展趋势,为中医学领域的科技工作者选题和项目申报提供参考依据。方法检索国家自然科学基金委员会科学基金网络信息系统,获取2016-2018年中医学学科资助课题,分析资助数量、资助额度、资助项目单位、二级分支学科等信息,并将获得资助的项目名称导入BDP个人版在线数据分析软件进行热点分析。结果2016-2018年,国家对中医学学科的资助力度不断加大,呈稳步上升趋势,资助数量逐年上升,平均资助额度从2016年的37.78万元增加到2018年的42.01万元,资助经费总额不断加大。从资助单位分布分析,上海中医药大学、南京中医药大学、广州中医药大学和北京中医药大学处于前4位,立项数量、资助经费均远高于其他院校。从资助项目分支学科分析,中医内科一直是资助重点领域(占比33.03%),远高于其他分支学科。从资助热点分析,“基于”“调控”“通路”“机制”出现频率最高。结论国家自然科学基金对中医学学科的支持力度不断加大,学术资源向中医药重点院校集中明显,呈现不均衡发展趋势,中医内科学是研究热点,细胞分子水平学科和技术交叉是未来的研究趋势。在科学基金申报中仍存在问题,如盲目追求研究热点、多学科交叉表面化,盲目应用新技术、中医药特色优势淡化,形式创新有余、原始创新不足。     

中医药高校青年教师心理健康与教学工作、科研成绩关系的研究

目的探讨中医药高校青年教师心理健康与教学工作、科研成绩的关系,寻找改善心理健康状况的路径和方法。方法以120名40岁以下的青年教师为研究对象,利用症状自评量表(SCL-90量表),对教师的心理状况进行测量。用折算工作量和科研课时量作为衡量教学工作量和科研成绩的指标。结果反映心理健康状况的恐怖、偏执因子与教学工作量呈显著正相关;反映心理健康状况的躯体化因子与科研成绩呈显著正相关。结论中医药高校青年教师的心理健康状况与教学工作量和科研成绩有密切相关性。     

重点学科建设与研究生创新能力培养的探索

重点学科建设水平是高等中医药院校办学水平和综合实力的具体体现,研究生是学科建设的骨干力量,重点学科建设要与研究生创新能力培养相结合,发挥重点学科、重点研究基地和重大科技项目在研究生创新能力培养中的核心作用,全面提升中医药研究生培养质量,促进中医药事业的可持续发展。     

中医肿瘤学现代化发展的现状及思考＊

现代化是中医发展的必然趋势，经过几十年的发展历程，中医肿瘤学现代化研究取得了巨大成就。通过分析中医肿瘤学在理论创新、临床研究、基础研究等方面的发展现状，明确现代科技进步对中医肿瘤学发展的助推作用，同时也看到中医肿瘤现代化研究中尚且存在的问题和难点。纵观中医肿瘤学现代化发展的历程，其发展的关键在于准确把握传承和创新的关系，继承和发扬中医辨治优势，在遵循中医肿瘤学发展规律的基础上融入现代科技理念，积极推动科研模式的转变和方法学的创新，始终以提高临床疗效作为发展的方向，使中医肿瘤学现代化发展真正做到有机融合、有所创新。     

西医院校开办中医教育之特色探赜

中医学为中华民族的国粹,其历史悠久,是中华五千年文明史的重要组成部分,是中华民族在长期生活、生产及医疗实践中逐渐积累的经验总结。目前,西医院校开办中医教育已成为中医药发展的一支重要力量。在西医院校办中医教育,与独立的中医院校办中医教育具有不同特点,可从经典传承、中西整合、双重导师、科学创新4个方面进行探索及实施,以期为西医院校开办中医教育提供更为多元的思路与方案。     

中医药科研成果向标准转化方法研究

如何促进中医药科研成果的转化是中医药科研工作者面临的一项非常紧迫的任务。科研成果向标准转化既有利于提高标准的技术含量,又有利于促进科研成果转化为生产力。中医科研成果向标准转化的方法学研究是《中医药标准化中长期发展规划（2011-2020）》的重点任务。据此,本文根据《中医药标准制定管理办法》（试行）,提出中医药科研成果向标准转化的七大步骤———开展相关科学研究、进行必要的专家论证、提出新工作项目建议、审议新工作项目建议、起草中医药标准、审查中医药标准、发布中医药标准,为中医药科研成果的转化提供借鉴。     

螺旋进度教学法与传统教学法在高等中医院校计算机课程中的教学对比分析

目的分析螺旋进度教学法与传统教学法应用于高等中医院校计算机教学的效果差别。方法将学生分为螺旋进度教学法组和传统教学法组进行教学活动,课程结束后进行考核。结果螺旋进度教学法组学生考试成绩优于传统教学法组(P0.05)。结论螺旋进度教学法运用于高等中医院校计算机教学,有助于培养学生正确的思维模式、良好的学习方法,并提高了学生将计算机基本理论知识应用于中医药学习和研究的能力。     

中医药科研机构科技创新评价方法的研究与探索

目的：本研究以中国中医科学院为例,探索中医药科技创新评价的方法。方法：检索2005-2014年中国中医科学院在CHKD、维普和万方数据库发表的论文,以年被引频次占前1%的文献为研究对象,通过作者团队和关键词互相关分析,主成分分析和修正topsis法量化排序等方法,筛选出中国中医科学院发表的重要科技创新内容。结果：中国中医科学院发表的文章中,年被引频次占前1%的文献共278篇。通过作者团队和关键词互相关分析,得到重要科技创新内容及其研究团队为：血瘀症（陈可冀等）、一测多评（王智民等）、糖尿病（仝小林等）等多项;通过主成分分析和修正Topsis法量化排序等方法,对核心作者和核心创新内容的进一步筛选做了示例。结论：本研究的方法整体适用于机构内部创新成果的筛选和评价,可为建立中医药行业科技进步评价方法提供参考。