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中医专业英语是向世界传播中医药文化的桥梁课程,是针灸推拿本科教学的重要专业课程。日常教学中,教学组积极开展课程思政教学。本文以中医专业英语的一堂课程为例,说明相关课程思政教学实践。国内针灸推拿本科学生和来华留学医学学士和外科学士(Medicine bachelor and bachelor of surgery,MBBS)学生走出传统课室,将课堂搬到神农草堂,由国内学生做“导游”,与来华留学生一起深入学习中医药文化。与留学生共同学习,针灸推拿学专业学生提升了中医药文化自信、分享了全面客观的中医认识论、学习了《大医精诚》、吸取了专业英语知识、建立了中外学生友谊、锻炼了跨文化交际能力。此次课程,切实实践了将思想政治教育工作贯穿中医专业英语教学全程的教学要求,实现了课程思政、立德树人的教育宗旨。 相似文献
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高职院校临床医学课程思政教育具有重要意义,首先两个时代背景给高职医学生进行课程思政带来契机,其次临床医学专业课教学中渗透思政是医学发展的要求,再者医学双重属性的学科特点和临床医学专业学生的特点均要求教师在课堂上融入思政教育。针对高职临床医学课程,通过设计第一课堂课程思政教学方案,搭建第二课堂课程思政教学平台,开展第三课堂课程思政实践能力培养,构建高职临床医学课程思政教育教学体系,从而把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,使临床医学课程与思想政治理论课同向同行,形成课程整体育人的协同效应,促进医学生全面成长成才。 相似文献
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本文通过论述中医高等院校中医针灸专业开展思政教育的重要意义,探索思政教育进入针灸专业课堂的具体举措,包括针灸医籍中中国传统医德思想的研究和中国针灸国际化进程中社会主义核心价值观的研究。将思政教育融入到中医专业教育中来,能够实现中医药专业教育、人文教育与思政教育的多重效果,既是专业教育的需要,又是思政教育的趋势。 相似文献
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探索思想政治教育在专业课教学中的应用方法与策略。分析高校思政教育进入专业课的意义,以及思政教育融入到针灸学教学之中的特点,介绍思政教育融入针灸教学的具体实践方法,发现把思想政治工作贯穿针灸教育教学全过程,有助于专业课程教学与思想政治理论课同向同行,形成协同效应;有助于提高学生专业自信,激发学习热情,中华文明认同;有助于坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观。 相似文献
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李正昌 《中国中医药现代远程教育》2021,(5)
中医抗疫故事蕴含的精神价值,契合中医药高校思政课教学要求。要深入挖掘中医抗疫故事的文化内涵、精神内涵和思想内涵,将其转化为中医药高校思政课教学的重要资源。中医抗疫故事融入思政课教学,要做好理论研究、教学设计、载体建设等基础性工作,利用好课堂教学、“战疫小课堂”、实践教学三个课堂,动员教师和学生的积极性。 相似文献
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中医基础理论是中医学专业的入门课程,是大学生进行思政建设的有效途径之一。此文从中医基础理论课程着手,设计了课程思政案例,深入挖掘该门课程的德育元素,从教学内容、教学方法、教学反馈等层面进行了课程思政的教学设计与尝试。实践表明,通过梳理专业课程的教学内容,结合中华传统文化、辨证思维方法和社会主义价值观,嵌入思政教育元素,将中医基础理论内容与思想政治教育二者有机融合,能够使学生更容易接受并学习专业知识,进而丰富课程思政的内涵,达到润物无声的育人效果,以期培养一代又一代有理想、有文化、有道德的中医人。 相似文献
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思政工作融入针灸教学是现代高等教育发展的必然趋势,形成协同效应,实现全程育人和全方位育人。此篇文章探索了思政工作融入针灸学课程的意义、具体措施及教学效果,在教学实践中,通过问卷调研法、撰写心得体会及教学过程中的形成性评价方式,无论从知识的掌握情况、学生的情感发展、对针灸学热爱的程度,还是遇到临床问题沟通解决的能力等等,融入课程思政的班级均优于传统教学的班级。 相似文献
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“立德树人”是教育的根本任务,为实现中国梦,培养新时代医学高阶人才。辽宁中医药大学结合具体情况,解剖学课程思政在教学过程中进行了改革探索。深度挖掘人体解剖学知识体系中蕴含的丰富思想政治元素,并进行整理、归纳。利用超星APP平台,线上和线下结合,使人体解剖学课程与思政教学有机融合,突出思政教育在专业课中灵活运用,分析当前课程思政教学中遇到的困惑,并给出了解决问题的方法。力求通过创新教学模式,强调实践育人,进一步提高专业课对医学生职业素养的培养作用。 相似文献
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思政教育与基础医学课程的融合是大思政体系形成的重要过程.本文从分析基础医学教学现状出发,依据时代大背景,选取解剖学、病理学、生理学等几门主要的医学基础课程作为代表,展开了思政教育在基础医学教学中运用的探讨,以提高教师综合素质为前提,以挖掘思政教育作为切入点,并落实在教学的具体环节中,在培养专业知识过硬医学生的同时提升医... 相似文献
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新时期“中国梦”大背景下对于高校大学生思政教育的关注度越来越高,新时代课程思政教育的根本任务为医学研究生思政教育指明了方向。本文立足于科研实验平台医学研究生教育教学特点,以课程思政理念对学生思政教育的意义分析为理论基础,充分把握当前科研实验平台医学研究生课程思政教育教学存在的问题,进而探讨在新时期以课程思政理念为引领,大力推进科研实验平台医学研究生思政教育的路径,以期为科研实验平台医学研究生的课程思政教育教学改革提供有效的借鉴方案。 相似文献
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常永卓 《中国中医药现代远程教育》2021,(6):172-176
思想政治工作是学校各项工作的生命线,推进高校课程思政,要深度挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源。该文通过将中医的整体观、阴阳五行学说、辨证论治与唯物辩证法进行比较,论述了中医药专业开展课程思政的独特优势,并对课程思政体系的构成进行了分析,列举了中医药课程中的思政元素,总结了课程思政中常用的3种教学方法,即比较、关联和渗透。 相似文献