国际组织对我国医药卫生体制改革监测与评价框架的建议

建立科学系统的卫生改革监测与评估框架体系,有助于卫生改革坚持正确的方向。WHO就我国的医改提出了"全球视角下中国医药卫生体制改革监测与评价综合框架",其主要内容包括卫生系统改革的三种评价战略框架。本文介绍了WHO为中国设计的医改评价框架、欧盟医改评价指标体系、卫生矩阵网络的概况和WHO驻华代表处的建议等。     

基于知-信-行理论的护理本科生创新能力评价体系的探讨

随着社会的不断发展进步,近年来我国各行业都得到了长足的发展。尤其在进入到21世纪以后,行业的发展对于人才的要求不断提高。但是因为行业之间的竞争力不断加大,导致一些行业发展缺乏专业性以及综合性方面的人才。基于知信行理论的护理本科创新能力评价体系可以更好地培养该行业发展所需人才,同时又可以对其他行业发展以及培养人才方面提供经验借鉴。该文结合自己多年的实践工作经验,就基于知-信-行理论的护理本科生创新能力评价体系的探讨这一问题展开具体阐述。     

改善医院药房管理 适应医药卫生改革

药房是医院的关键科室之一,也是医药卫生改革的主要对象。改善医院药房现状是提高治愈率,增加社会效益的有效途径。笔者就如何适应医药卫生体制改革的需要,结合十余年药房管理工作体会,浅述基层医院药房在管理中存在的问题和解决方法,以期达到使人民群众获得良好的医疗服务之目的。1 顺应卫生体制改革,迎接市场竞争挑战1.1 按照(中发[1997]3号、国发[1998]44号)两个《决定》要求,从1999年起,在全国范围内逐步实施城镇职工基本医疗保险制度;引进医疗服务和药品流通的竞争机制;对提供基本医疗服务的医疗机构和药店实行定点管理;建立医、药分开核算、分别管理制度等改革政策,将会对医疗机构产生重大影响,传统的以药养医的医疗服务模式必会受到市场经济大潮的冲击,必须在行动上做好充分准备。     

某校研究生创新能力培养评价

目的：调查本校研究生对于创新能力培养各方面的看法。方法应用尤金创造力测试量表及自制问卷,调查研究生对创新能力培养各方面的评价及对导师的期望等。结果在创新能力培养方面,本校研究生最满意的是自我学习（57．8％）,其次是导师的日常指导（42．7％）;对于导师提供的帮助指导方面,研究生最期待的是研究方向的引导（3．85±1．369）和提供必要的研究条件（3．80±1．238）。结论研究生创新能力培养是一项复杂的系统工程,需要研究生、导师、高校和社会的共同努力,导师要多为研究生提供研究方向和研究条件的指导,高校和社会要多为研究生搭建平台。     

公立医院创新能力评价模型构建研究

构建能够反映公立医院创新能力的评价模型,评价公立医院的发展创新能力,维持和扩大公立医院发展创新能力与竞争对手之间的领先距离。专家咨询结果具有可靠性,所构建的公立医院创新能力评价模型为综合评价公立医院创新能力提供了内容依据和量化标准,为公立医院提升和培育创新能力提供了科学依据。     

社会医疗保险配套医药卫生政策存在的问题及对策探讨

目前我国医疗保险、医疗卫生和医药行业未能同步协调发展影响了我国社会医疗保险制度的顺利实施。文章分析了我国社会医疗保险制度的相关配套医药卫生政策方面存在的问题及改进对策。     

推进医药卫生体制改革的探讨

深化医药卫生体制改革,加快医药卫生事业发展,适应人民群众日益增长的医药卫生需求,不断提高人民群众健康素质,是贯彻落实科学发展观的必然要求,是维护社会公平正义的重要举措,是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的一项重大任务。尤其是在当前应对全球金融危机的形势下,缓解人民群众“看病难、看病贵”,做好医疗保障,提高人民群众的缝康素质,无论是造福民众,还是对于保持增长、拉动内需,都有特殊重要的意义。《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（以下简称《医改意见》）和《医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009～2011年）》（以下简称《实施方案》）的出台,为下一步医药卫生体制改革提供了前提,指明了方向,规划了蓝图。但落实《医改意见》和《实施方案》还会面临很多问题、很多困难,医改还有很长的路要走。     

科技创新能力评价研究综述

科技创新是国家、地区发展的战略核心，科技创新能力的提升关乎经济、社会的发展，科学评价科技创新能力，有助于提升经济效益、推动创新驱动发展战略。通过回顾科技创新能力评价的研究，从评价体系和评价方法2个方面进行梳理，发现不同层面和不同领域的评价体系各有特点和侧重，不同评价方法有其特点和适用范围。通过分析已有研究，发现科技创新能力评价存在评价体系标准不统一、评价方法应用单一、评价领域研究不深入等问题，并进一步从开展理论研究、加强实证研究、创新研究方法等方面提出科技创新能力评价的未来研究方向。     

二级综合医院临床路径管理效果评价及改进对策探讨

二级综合医院在人员紧张、病种简单、信息化不完善等诸多不利因素下开展临床路径,完成了专业病种、入径率、完成率等考核指标,并初步建立了行之有效的管理体系.文章对实施效果进行分析,并探讨解决方案.     

云南省青少年健康需求及认知评价

目的：针对青少年健康需求，作相关认知及教育背景的调查。为学校健康教育的深入提供依据。方法：用定势问卷法对整群随机抽取的２８所中学３５９５名初高中生作家境及疾病和保健知识的调查。结果：３５９５名青少年对常见传染病传播途径知晓率ＡＩＤＳ为７６．３８％，甲、乙型肝炎为３７．７２％和５９．５５％，结核５７．３９％，对慢性病及贫血预防措施掌握率为６３．７６％和６７．４５％。并且有重点中学学生优于非重点，城市     

卫管本科生对军队卫生勤务学教学评价

为培养具有卫勤组织决策能力的军队卫生事业管理人才，满足本科生第一任职需要，本文从“军队卫生勤务学”课程教学设计方面开展调查分析，探讨当前军队卫生勤务学教学中存在的问题与不足，并提出针对性的改进与创新措施。     

基于转化医学的卫生事业管理教学探索

针对当前卫生事业管理专业教学中存在的弊端,提出转化医学思想在卫生事业管理专业教学中的应用.通过对转化医学基本概念的介绍,初步探讨以转化医学思想为指导,增加实践教学环节、加强科研思维训练、改变原有考核方式等卫生事业管理专业教学模式的改革建议,为探索建立一套应用型强、符合卫生事业管理专业特点的教学体系提供参考.     

医疗卫生服务创新与公立医院改革

本文通过镇江对新医疗保险制度和公立医院改革进行了分析,希望这次医改对将来中国医疗卫生事业起到指导作用。镇江的医改目的是针对提高医疗服务质量来改善医疗卫生供需,谋求卫生事业有效和持续性的发展。通过对镇江医疗改革的分析和讨论来探索医保制度和公立医院改革的新路,挖掘领导和管理职能在医疗卫生体系中的重要作用。最后,根据镇江卫生改革现状,对医改的发展方向和医院科学管理进行了总结,并为我国的医疗卫生改革顺利完成提出了建设性的意见。     

护理本科生医学英语教学改革实践

目的提高高年级本科护生的专业英语应用能力。方法采用自编教材,要求英语教师学习护理知识,在课堂教学中引入场景实战练习,邀请护理专业教师、外教和留学生共同参与课堂活动。结果 30%的学生能够准确运用专业词汇和正确的英文表达与＂患者＂沟通,服务质量和效率良好;46%的学生英语表达能让＂患者＂理解,服务基本能够被外籍＂患者＂接受。72.3%的学生认为在场景实战中能够综合护理知识和语言技能,56.2%的学生在学习后表示有信心直接进入涉外护理岗位工作。结论课程改革有利于提高学生的专业英语水平和英语职业应用能力。     

对深化医疗卫生体制改革的思考和评价

随着社会主义市场经济的快速发展,我国各项社会事业的改革和发展也取得了显著进步。但始于20世纪80年代的医疗卫生体制改革,经过近30年的探索和发展,＂看病贵、看病难＂现象仍然存在,并且在一定的范围内表现得相当突出。因此,加强对医疗体制改革的分析研究,对于实现医疗服务领域健康有序发展,满足人民群众基本医疗保障需求,促进我国社会和谐发展具有重要意义。     

药品监督管理体制改革对卫生机构的潜在影响与对策

推行医药分开核算、分别管理制度,切断医疗机构、医务人员与药品营销之间的利益关系,合理控制医药费用增长,这对规范医疗卫生服务行为有着积极的作用 研究药品监督体制改革对卫生机构的潜在影响与对策,对促进卫生工作的健康发展有着极为重要的理论和实际意义。     

安徽省大学生卫生服务需要和利用研究

目的：对安徽省大学生卫生服务需要与利用进行研究分析。方法：随机抽取2200名大学生作为样本，采用问卷调查方法，资料用Epi info软件包输入计算机，并采用SPSS10，0软件进行统计分析。结果：两周患病率为13．84％，略低于全国总体水平14．98％；半年慢病患病率为5．99％，低于全国总体水平12．83％；大学生卫生服务需要多样化；就诊的医疗机构主要是校医院。结论：大学生卫生服务需要和利用受经济因素的影响，诸多因素限制大学生的就医行为，应针对医疗需求提供服务。     

医学图书馆在军队健康促进工作中的服务创新

医学图书馆利用自身专业信息资源、服务手段、网络支撑平台等优势,为公众提供医学知识,积极开展健康教育,主动为其他健康教育与促进机构工作开展进行信息保障,这既是医学图书馆在新形势下所进行的服务创新,也是对自身所肩负责任的履行.     

健康教育与健康促进管理机制改革的试点探索

目的目前各地健康教育和健康促进工作的管理现状与＂在各级政府的领导下,建立起以政府负责、部门配合、社会动员、群众参与、法律保障为特点的健康教育与健康促进工作体制和协调、高效的运行机制＂的要求具有明显差距,对健康教育和健康促进工作的开展十分不利。本文通过对创新性建立的＂自贡市城市社区健康教育工作管理机制＂的试点探索,阐述健康教育与健康促进管理机制改革的必要性和重要性。     

坚持“院办院管” 强化绩效管理 提高社区卫生服务中心服务能力

目的总结我院开展社区卫生服务工作12年并建立了10家社康中心的经验。方法分析医院所采取的"院办院管"的模式、社康中心实行收支两条线管理、规范运作、强化绩效管理、落实社区基本药物目录、医院专家定期下社区服务、推行弹性工作制和实施多项社区优惠等综合措施。结果社康中心整体服务能力不断提高,2009年由市、区卫生主管部门委托的第三方满意度评估,居民满意度达92.0%。结论采用加强内涵建设和强化绩效管理等措施,能有效地提升社区卫生服务中心的服务能力。