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无论是建立创新型社会还是实践科学发展观都离不开创新型人才的培养,但是,传统的教学模式和培养方法在某种程度上不利于创新型人才的培养.本文介绍了"产学研"结合教育模式在卫生检验专业创新型人才培养中的运行机制和实践过程,阐述了如何通过建立"产学研"结合教育模式,综合利用各方面的资源进行人才培养,进而激发学生主观能动性、自主学习能力并形成创造性思维,实现创新型人才培养的可持续发展. 相似文献
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目的 探讨高职高专医学院校教育改革体制的发展,促进人才培养模式的创新.方法 通过2009年该院实行的护理专业"1+1"教学实践活动,对护理专业人才培养模式进行教学改革.结果 "1+1"教学模式改革有利于提高学生的学习兴趣、学习效果和实践能力.结论 "1+1"教学模式改革是高职高专医学院校人才培养的一种新模式,解决了... 相似文献
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2008年5月3日,胡锦涛总书记在北京大学考察时再次强调"提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键","要努力造就高素质人才"[1].高等学校作为创新型人才培养的基地,担负着这一历史重任[2].如何培养创新型工程人才,是国内外教育改革的焦点问题之一.CDIO是国际工程教育与人才培养的创新模式,它强调综合的创新能力,同时更注重培养学生的实践能力.CDIO工程教育模式中国化的实践将成为培养创新型工程人才的有效途径. 相似文献
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基于产学研结合的创新型人才培养探讨和实践 总被引:1,自引:0,他引:1
基于产学研合作培养创新型人才是被国际上高等教育实践证明了的成功经验。通过积极和企业联系,开展高校-企业合作模式的研讨会,对高校-企业合作模式进行了积极的探讨并进行了实践。在实践过程中,建立了三大措施:课题共同制定、双方指派导师、加强管理力度,有效保证培养质量。通过推进产学研合作不但培养了创新型人才,而且实现了充分利用资源、了解企业需求、创造就业机会三大成效。 相似文献
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基于产学研合作对于地方高校培养应用型创新人才的重要促进作用,提出了医药应用型创新人才培养的理念,从产学研平台构筑、合作教育模式、应用型师资队伍建设等方面开展研究与实践,走出地方医药院校产学研合作培养应用型创新人才的新路径. 相似文献
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中药专业本科生实践教学改革的探索与思考 总被引:2,自引:1,他引:1
培养大学生的创新实践能力是21世纪高等教育的使命,是衡量一所大学办学质量和水平的重要标志。近年来,我院结合承担的教育部——世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目〈中药产、学、研合作教育培养创新人才研究与实践》,开展了中药专业本科生实践教学改革、培养创新能力和实践能力的探索,取得了一些成效,为进一步完善产学研合作教育人才培养模式,培养适应社会进步和产业发展需要的创新型、实践型、创业型人才奠定了基础。 相似文献
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产学研合作教育培养创新型中医药人才 总被引:1,自引:0,他引:1
对创新型人才的特征进行了分析,阐明了中医药事业的发展急需创新型人才,并对产学研合作教育的模式及所产生的作用进行了详细说明,以期为创新型中医药人才的培养提供参考. 相似文献
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创新型医学检验人才培养是时代发展的要求,创新教育是创新型人才培养的重要手段.学系经过20余年的探索与实践,建立了“培养创新意识—开拓创新思路—强化创新实践—提升创新能力”四位一体的创新型医学检验人才培养模式,提高了医学检验人才培养质量. 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂 ,时代呼唤具有创新能力的大学生 ,我们要调动高校一切积极力量 ,推动和加速技术创新与科技成果转化 ,进一步加强培养具有创业精神和实践能力的高素质人才。如何培养当代大学生的创新能力 ?本文从以下几方面加以论述 :更新教育观念 ,加强素质教育认识创新能力的重要性 ;深化教育改革 ,构建高校创新型人才培养模式 ;坚持产学研结合 ,加强与社会各界全面合作 相似文献
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邓一飞 《杭州医学高等专科学校学报》2005,25(2):115-117
通过对科学教育发展观的基本内涵和特点分析,指出“三农”问题、林业发展和学生自身发展都迫切需要培养林业创新人才。在此基础上,阐述了林业创新人才素质和特点。指出了林业院校应该以科学教育发展观正确定位林业专业人才培养目标,深化教育改革,优化人才培养方案,推进教育创新,以培养更多适应现代化建设的高素质创新人才。 相似文献
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医学生创新能力培养研究 总被引:11,自引:2,他引:9
新的发展形势对医学教育提出了培养高素质创新人才的要求。坚持以人为本 ,转变教育观念、深化教学改革、提高教师素质、开展创新实践活动有利于提高医学生的创新能力。 相似文献
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创新人才培养是受教育生态圈影响的系统工程。与发达国家教育生态圈的对比得出:影响我国创新人才培养因素很多,不仅包括教育系统内部因素,也包括家庭、社会因素。 相似文献
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留学生针灸教学的创新性实践 总被引:4,自引:1,他引:3
在留学生针灸教学的实践中,创建“兴趣导入”为特征的教学模式,遵循创新教育理论,安排新的教学顺序、实行新的教学方法,变被动灌输为创造性的探索和讨论,提高了教学质量。 相似文献
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随着1990后学生进入大学,医学院校新生的教育管理模式受到社会和学校的广泛关注。在分析医学院校新生适应期存在的主要问题和对目前医学院校新生教育管理模式进行调查的基础上,对医学院校新生教育管理创新模式进行有效的探索,以帮助医学院校新生尽快适应大学的学习和生活,为其健康成长奠定坚实的基础。 相似文献
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高校肩负着创新创业人才培养的重任。更新教育理念、明确培养目标、改革课程体系加强临床教学、强化临床思维、改革教学管理模式、搭建多样化培养平台是创新创业人才培养的关键。 相似文献