中风病人的中西医结合护理

中风为常见的严重威胁中老年身体健康的疾病.且易于复发.而对中风病人护理工作的好与坏直接影响治疗和抢救效果.兹结合护理实践,总结如下. 1一般护理 1.1情志调护中风的发生,以脏腑阴阳失调,气血紊乱为本;以内风、痰浊、邪热、瘀血闭塞于脑腑为标.常因气愤、过量酗酒、感寒而诱发或加重病情.故当重视情志护理,避免精神刺激. 1.2饮食调护应分辨病属阴阳、表里、寒热、虚实,严格掌握饮食宜忌,定时定量.饮食宜易消化,无刺激,营养丰富,忌烟酒肥甘、过冷过热饮食.神昏应鼻饲流质.     

浅谈中风病人的中西医结合护理

中风是脑血管疾病又称为脑卒,是中老年人常见病之一.是突然起病的脑血液循环障碍,包括出血性的脑出血和蛛网膜下腔出血,缺血性的脑血栓形成、脑栓塞、腔隙性脑梗死及脑分水岭梗死.主要包括现代医学中的脑梗死、短暂性脑缺血发作、高血压性脑出血等.中风以猝然昏仆、不省人事,伴口眼斜、半身不遂、语言不利,或不经昏仆而仅以僻不遂为主症的病证.由于生理上的改变导致心理变异,加之病人的个体差异,使得中风病人的护理显得尤为重要.     

中风病人的健康教育

目的：为了降低中风的发病率、病死率和病残率．方法：对我院30名出血性中风死亡病人和19名缺血性中风死亡病人死亡原因进行分析并结合我院对中风康复治疗方法的探讨．结果：①脑水肿、脑疝在中风早期(小于5天)死亡病人中起重要作用，占同期死亡病人的55．6％，占总死亡病人的30．6％；②在缺血性中风过程有可能出现混合性中风和缺血性心脏病变的可能．③急性期开始采用中西医综合康复治疗，能明显促进后期肢体功能的康复．结论：要降低中风的发病率、病死率和病残率，除做好中风病人急性期的护理外，做好中风病人的健康教育，坚持良好的生活方式，及时发现中风先兆症状，及早防治，对预防复发是很重要的．同时提出中风病人急性期开始采用中西医综合康复治疗效果较好．     

中风偏瘫患者的中西医结合护理

现将 1 999年 1 0月～ 2 0 0 1年 6月本院收治的中风偏瘫 87例的护理情况报道如下。1　临床资料87例均由头颅 CT证实。脑出血 31例中男 2 0例 ,女 1 1例。患肢肌力 级以下 2 6例 , 级以上 5例。脑梗塞 5 6例中男 30例 ,女 2 6例。患肢肌力 级以下 38例 , 级以上 1 8例。2　生理护理2 .1　保持肢体良好的功能位　初发病时尽力保持患者的良好肢体位置 ,如肩部外展 5 0度 ,内旋 5 0度 ,屈肘 40～ 5 0度 ,肘部垫以软枕维持外旋。腿部外侧放置砂袋 ,以防下肢外展外旋 ,足部用足托扳使足与床尾成直角 ,以防足下垂或内翻 ,定时翻身 ,宜采用健侧…     

老年人中风的中西医结合护理体会

老年人中风病包括脑出血、脑血栓形成，脑梗塞等脑血管疾病。中医临床上有中经络、中脏腑之分。因具有病情重、病死率高，致残率高的特点，故加强护理是提高临床治愈率、减少合并症，降低病死率的重要环节。由于老年人和老年病的特点，护理老年人有特殊的要求。因此全面正确的护理措施，对其疾病的转归康复有重大影响。我院中医科收治24例老年中风患者，现就其辩证施护，谈谈个人体会。1临床资料我科1993年4月至1996年5月共收治24例老年中风患者。男性18例，女性6例。年龄60～69岁15例，70～79岁7例，80岁以上2例。其中无神志改变而症状较轻…     

浅谈中风患者的中西医结合护理

浅谈中风患者的中西医结合护理陆波，李玉幸中风患者经过救治，神志虽已清醒，但多遗有半身不遂、语言障碍等后遗症。此时，护理是相当重要的，现将我科１９８７～１９９５年间收治的５７例中风恢复期病人的护理体会报告如下。１一般资料５７例患者中，男性３９例，女性１...     

心理护理在脑卒中患者康复治疗中的作用

目的：探讨脑卒中康复患者的心理状态对病情的影响,总结有效的心理护理和健康指导方法。方法：我院对150例老年脑卒中康复患者展开心理状态调查,并对调查结果展开分析。根据患者具体心理状态提出针对性的心理护理和健康指导。结果：通过护理干预,患者的心理状态有了显着改善,健康生活方式和正确的用药方式也得到加强,从而对病情达到了良好的控制和改善效果。其中病情改善显著107例,有效37例,无效6例,总有效率达96．0％。结论：准确的心理状态分析和针对性的护理干预,对患者改善和控制病情的作用十分显着,值得临床上推广应用。     

健康教育在妇女保健中的作用研究

目的:探讨健康教育在妇女保健过程中所起的作用,为妇女保健工作提供建议.方法:随机抽取来我院妇产科咨询、体检或就诊的妇女作为研究对象,对其进行一系列的健康教育,分别在健康教育前后进行问卷调查,分析调查问卷相关数据,评估健康教育的效果.结果:健康教育后研究对象在妇女保健相关知识、意识、行为等方面的得分有了明显提高,健康教育前后差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:健康教育促进了妇女对保健的理解并使其积极参与妇女保健活动,有利于医院妇女保健相关工作开展.     

从脑卒中的防治探讨中西医结合切入点

寻求中西医学的结合点是目前临床医学研究的热点.以中西医结合防治脑卒中及卒中单元的构建为例,可以从中医视角(中医体质、中医证型),用现代医学方法探究脑卒中的发病和发展规律;借鉴西医治疗指南的制定形成中医药治疗脑卒中的规范化方案,可以辨病、辨证、辨体质相结合,并且将中西医结合从干预方法的结合进步为管理上的结合;将中医体质理...     

量化健康教育在脑卒中患者健康教育中的应用

目的探讨量化健康教育在脑卒中住院患者健康教育中的效果。方法将200例脑卒中住院患者,随机分为两组,实验组108例患者采用量化健康教育的方法,对照组92例患者采用随机健康教育的方法。结果评价两组患者在出院当天对疾病知识掌握情况,主动咨询相关知识情况,对健康教育满意度,实验组不同文化程度患者相关知识掌握情况进行比较,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论量化健康教育不仅加快疾病的恢复,使患者了解有关疾病的很多知识,增强了患者的参与意识,提高了患者自我保健与自我护理能力,防止疾病的复发,而且提高了护理人员在患者心目中的威信,也预防了护理中潜在问题的发生。     

缺血性中风的原因分析及中医护理

目的：探讨缺血性中风的中医护理方法。方法：通过对2005年1月-2007年1月我科住院的120例缺血性中风患者应用常规中西医结合治疗，根据疾病的不同时期采取不同的护理措施。结果：治疗1个疗程（1个月）后，肌力恢复到 级，无头痛头晕，血压稳定在正常范围28例，占23.7%，肌力恢复到Ⅱ级以上Ⅴ级以下79例，占65.6%，肌力恢复到Ⅱ级以上，肢体功能恢复不理想13例，占10.8%。结论：根据疾病的不同时期采取不同的护理措施有助于疾病恢复及减少并发症的发生。     

慢性乙型肝炎患者的健康教育

目的通过对慢性乙型肝炎患者实施健康教育，使患者及家属获得有关乙型肝炎的预防保健知识。方法采用问卷调查对48例患者及家属在入院时和出院前进行乙型肝炎特定知识知晓率进行对照。结果患者及家属对乙型肝炎的传播途径和乙型肝炎预防措施的知晓率都有明显提高。结论经过行之有效的健康教育，能促使患者及家属提高对慢性乙型肝炎的认识，从而自觉采取有益于健康的行为及生活方式，对防止乙型肝炎病毒的扩散，减少乙型肝炎的传染，促进全民健康有着重要的意义。     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价

目的 探讨健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果,为更好地开展社区儿童保健工作提供科学依据.方法 采用随机整群抽样方法,将银川市妇幼保健院高台寺社区卫生服务站所管辖的6个居民小区按其所处地理位置随机分为观察组120例和对照组120例.观察组采取发放宣传小册子、电话咨询、讲座等多种形式进行健康教育;对照组按社区常规工作制度向其介绍儿童保健相关知识.6个月后就婴儿家长参与儿童保健的效果进行评价.结果 健康教育后观察组社区婴儿家长对儿童保健相关知识的知晓率、定期健康体检的参与率、Ⅰ类疫苗和Ⅱ类疫苗的按时接种率均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对社区婴儿家长实施多种形式的健康教育,可明显提高社区婴儿家长对儿童保健相关知识的掌握程度,促进其参与社区儿童保健的行为.     

健康教育在产科护理中的应用与临床评价

目的结合临床实践经验探讨健康教育对产妇身心健康的影响。方法选取60例产妇为研究对象,经患者知情同意,分为对照组与观察组各30例,对照组采用常规护理,观察组产妇在对照组的基础上给予健康教育。观察比较两组产妇的各项情况,评价健康教育的应用价值。运用SPSSl3．0统计软件进行统计分析。结果两组产妇各项指标比较,观察组均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。两组产妇的心理状况评定比较结果显示,观察组抑郁症的发生情况明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈O．05）o结论本研究结果提示健康教育对产妇的康复有明显的效果及临床应用价值。     

现代居家医学和周全居家医疗

随着老龄化社会逐步来到及医学技术的进展,居家医疗模式开始在世界各地受到密切关注。本文先从居家医学和居家医疗的历史渊源出发,介绍国外居家医疗的发展历程及居家医学教育、科研、服务;继而阐释居家医疗的概念内涵、服务原则、服务团队、服务内容及发展居家医疗需要注意的问题;最后介绍我国居家医疗相关的政策和初步实践雏形,希望为我国居家医疗的发展提供借鉴。     

健康教育路径在脊柱结核护理中应用及效果评价

目的：分析采用健康教育路径在脊柱结核护理中应用以及对患者的护理效果。方法：选择自2009年1月—2012年1月我院骨科就诊的脊柱结核患者58例,随机分为对照组及观察组,对照组采用传统健康教育方式,观察组入院后采用健康教育路径,对两组患者的用药依从性、术后并发症、对护理工作满意度及出院知识掌握程度进行分析。结果：观察组术后3月2例为部分依从,1例不依从,显著优于对照组（P〈0.05）。观察组术后6个月3例为部分依从,1例不依从,显著优于对照组（P〈0.05）。观察组压疮、下肢深静脉血栓、坠积性肺炎、泌尿系感染分别发生0、1、1、2例,显著低于对照组（P〈0.05）。对照组对20例对护理评价为良好,7例为一般,观察组29例评价为良好,2例为一般,显著优于对照组（P〈0.05）。观察组知识掌握情况0例为差,对照组2例掌握不佳,掌握程度显著低于观察组（P〈0.05）。结论：采用健康教育路径对于提高患者依从性、减少并发症发生、提高相关知识掌握有明显的效果。