健康教育在宫颈癌放疗患者中的应用

目的：探讨健康教育在宫颈癌放疗患者牛活中的临床价值。方法：根据宫颈癌患者临床特点，对30例患者进行心理疏导、饮食指导、放疗副作用、并发症、休息、活动等方面的健康教育。结果：运用护理程序对患者进行全程健康教育，能有效减轻患者的心理压力和放疗副作用，提高其生存质量。     

健康教育路径在宫颈癌后装治疗患者中的应用

目的:探讨健康教育路径应用于宫颈癌腔内后装治疗患者中的实施效果.方法:将64例宫颈癌腔内后装治疗患者随机分为试验组和对照组各32例,试验组进行健康评估,设计健康教育路径表,应用路径表对患者实施健康教育;对照组采用常规健康教育方法.观察两组对腔内后装知识的知晓情况、疼痛程度及并发症发生率、患者对护理工作的满意度.结果:试验组疼痛程度、并发症发生率低于对照组,后装知识的知晓率、满意度明显高于对照组.结论:宫颈癌腔内后装治疗患者按健康教育路径实施健康教育,可消除患者的恐惧心理,减轻后装治疗中疼痛反应,减少并发症的发生,提高后装知识知晓率及满意度,有效提高了后装护理质量.     

健康教育路径在宫颈癌放疗患者中的应用

目的：探讨健康教育路径在宫颈癌放疗患者中的应用效果。方法将60例宫颈癌放疗患者随机分为路径组和对照组,各30例,路径组应用健康教育路径表对患者实施健康教育;对照组采用常规健康教育。比较两组患者对放疗知识的掌握情况、并发症发生率、患者对护理工作的满意度。结果路径组相关并发症发生率明显低于对照组,患者对放疗知识的掌握情况及护理工作满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义（ P＜0．05）。结论应用健康教育路径对宫颈癌放疗患者实施健康教育,可有效减少放疗并发症的发生率,提高患者对放疗知识的掌握程度及患者满意度。     

分阶段健康教育在宫颈癌放化疗患者中的应用价值

目的：探讨分阶段健康教育在宫颈癌患者放化疗中的应用价值。方法选取收治进行同步放化疗的中晚期宫颈癌患者78例,随机分为健康教育组和常规教育组,每组39例。常规护理组患者给予传统的健康教育,健康教育组患者给予分阶段健康教育。比较两组患者骨髓抑制、胃肠道反应、放射性皮炎等放化疗副反应的发生率,以及健康教育知识掌握情况、患者对护理工作的满意度。结果健康教育组骨髓抑制反应、胃肠道反应、放射性皮炎的发生率均显著低于常规教育组（均P＜0.05）,健康教育知识掌握评分、对护理工作满意度评显著高于常规教育组（均P＜0.05）。结论分阶段健康教育路径能够有效减少放化疗不良反应的发生,提高患者对护理工作的满意度,值得临床推广应用。     

护士主导的系统化健康教育在宫颈癌患者中的应用

目的:探讨护士主导的系统化健康教育在宫颈癌患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选取2019年1—12月新乡市中心医院收治的100例宫颈癌患者为对照组,实行常规护理;选取2020年1—12月收治的100例宫颈癌患者为研究组,在对照组的基础上实行护士主导的系统化健康教育。于干预前、干预3个月后采用医学应对方式问卷（MC...     

健康教育在早期宫颈癌中的应用效果

目的：探讨健康教育在早期宫颈癌围手术期中的应用效果。方法选取我院收治的早期宫颈癌的患者60例,随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组采用随机健康教育,观察组采用有计划、有步骤的健康教育,其他围手术期护理方法相同。比较两组患者对健康知识的掌握情况、术前焦虑状况、康复希望情况及护理满意度,统计两组患者术后并发症发生情况及住院时间。结果观察组患者的健康知识的掌握评分高于对照组（P＜0.05）,术前的焦虑评分低于对照组（P＜0.05）,术后的康复希望评分高于对照组（P＜0.05）,并发症发生率低于对照组（P＜0.05）,住院时间少于对照组（P＜0.05）,护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论健康教育有利于早期宫颈癌患者采纳利于病情康复的健康方式,能够建立良好的心态,促进术后尽快地康复。     

目的导向健康教育在宫颈癌化疗患者中的应用效果观察

目的：探讨目的导向健康教育在宫颈癌化疗患者中的应用效果。方法：将2018年3月1日～2021年4月30日收治的80例宫颈癌患者随机分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予目的导向健康教育干预。比较两组干预前后疾病接受度量表(AIS)评分、总体幸福感量表(GWB)评分、医学应对量表评分、癌症自我管理效能感量表(SUPPH)评分、遵医行为及化疗期间毒副作用发生情况。结果：观察组合理饮食及适当活动依从性高于对照组(P<0.05);干预后,观察组AIS评分高于对照组(P<0.01);干预后,两组GWB、SUPPH各项评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组应对方式各项评分均优于干预前(P<0.05),观察组干预后屈服评分低于对照组(P<0.01)、面对评分高于对照组(P<0.01);观察组胃肠道反应及黏膜反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论：将目的导向健康教育应用于宫颈癌化疗患者的护理干预中,可增加其主观幸福感,改善疾病应对方式,提高患者治疗依从性,减少毒副作用。     

程序化健康教育在宫颈癌放射治疗辐射防护中的应用

目的探讨程序化健康教育在宫颈癌放射治疗辐射防护中的应用效果。方法将2006年度收治320例宫颈癌患者随机分成两组，即程序化健康教育组（160例）与一般健康教育组（160例）进行对照研究。结果程序化健康教育组与一般健康教育组的患者对宣教内容的掌握、临床患者的满意度方面差异有统计学意义（P〈0.05）。结论程序化健康教育比一般健康教育的应用效果好。     

宫颈癌患者的健康教育

宫颈癌是最常见的妇科恶性肿瘤。近40年来，普遍开展宫颈细胞防癌涂片检查使宫颈癌得到早期诊断，早期治疗，其发病率与死亡率也不断下降。其发病原因至今未完全明了，据资料显示；认为其发病与性生活紊乱、过早性生活、早年分娩、密产、多产等因素有关。因此，加强病人及家属、社会对富颈癌有关知识的了解，是一项不容忽视的护理工作。     

健康教育在治疗溃疡性结肠炎患者中的应用

溃疡性结肠炎(ulcerative colitis，以下简称UC)是一种较常见的内科疾病，以腹痛，腹泻及粘液脓血便为特征，多有活动期与缓解期，呈反复发作慢性病程。近年来，UC在我国的发病率有上升趋势，目前认为与环境、遗传、饮食、吸烟、精神因素以及竞争激烈，生活节奏加快有关。因此在治疗的同时，给予健康教育，帮助患者建立良好的,态，指导其合理饮食，使之能与医务人员积极配合，可达到早日康复减少复发的效果。     

健康教育在门诊肺结核患者治疗中的应用

结核病健康教育是结核病控制工作的一项战略措施,也是一项社会效益极大的系统工程[1].它在患者了解疾病、认识完成治疗的重要性、增进健康知识、改变不良生活习惯、与医务人员配合完成治疗等方面起着重要的作用.我科对100例患者及其家属进行肺结核患者专科健康教育,提高了患者的治疗依从性,取得满意效果.现报告如下.     

健康教育在糖尿病患者运动治疗中的应用

2004年10月～2005年10月,我们对120例糖尿病患者给予运动治疗健康教育,效果满意.现报告如下.……     

健康教育在子宫肌瘤手术治疗患者中的应用

2004年10月以来,我们对200例子宫肌瘤患者进行健康教育,患者积极配合手术治疗和护理,有效地预防了并发症的发生,效果满意.现报告如下.     

健康教育在直肠癌患者手术治疗中的应用

直肠癌是消化道常见的恶性肿瘤，占消化道癌的第二位。手术治疗是提高患者生存率和生活质量的有效措施。2002-01～2006-12我们对126例直肠癌患者在手术治疗过程中实施了全程的健康教育，收到了良好的效果，现总结如下。     

健康教育在子宫肌瘤手术治疗患者中的应用

2004年10月以来,我们对200例子宫肌瘤患者进行健康教育,患者积极配合手术治疗和护理,有效地预防了并发症的发生,效果满意。现报告如下。1资料与方法1.1临床资料本组200例,36~63岁,平均44岁,文化程度:高中以上76例,初中以下110例,文盲14例,住院天数6~12d。多数患者以经量增多或经期延期就诊,少数为普查或体检时发现;经妇科检查、B超检查确诊为子宫肌瘤。1.2方法子宫肌瘤挖除术58例,次全子宫切术37例,全子宫切除术105例。2健康教育的步骤2.1评估患者入院后及时与患者沟通,收集基本资料,了解患者的身体状况,关心患者心理、社会、文化及经济情…     

全程健康教育在高压氧治疗患者中的应用

目的探讨全程健康教育在高压氧治疗患者中的应用效果。方法将48例高压氧治疗患者随机分为实验组24例和对照组24例,对照组采用常规健康教育方法,实验组实施全程健康教育。观察比较两组患者合作程度、满意度及焦虑程度。结果实验组患者在合作程度、满意度及SAS评分方面均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论高压氧治疗时采用全程健康教育,可以提高患者合作程度及满意度,降低患者的焦虑情绪。     

健康教育在伽玛刀治疗肺癌患者中的应用

医院感染是医疗质量的核心之一,也是医学界十分关注的新问题。医院感染不仅使烧伤病死率增加,而且还会在医院范围内或超越医院范围内造成耐药病原菌扩散。烧伤因感染死亡的病例占烧伤死亡病例总数的50%～80%[1]。烧伤科是综合性医院危急重患者较多的科室。重度烧伤患者烧伤面积大,创面损伤深,住院时间长,病情恢复慢,易并发医院感染,为探讨重度烧伤患者获得性感染相关因素及控制方法,回顾性分析2006年1月～2009年1月我们收治的789例患者中52例发生医院感染的一般资料。现报告如下。     

健康教育在伽玛刀治疗肺癌患者中的应用

2008年3月～2009年3月,我院应用陀螺旋转式伽玛刀对90例肺部肿瘤患者进行治疗并给予相应的健康指导,帮助患者建立健康的生活方式,效果满意.现报告如下.     

健康教育在子宫肌瘤手术治疗患者中的应用

2004年10月以来。我们对200例子宫肌瘤患进行健康教育，患积极配合手术治疗和护理，有效地预防了并发症的发生，效果满意。现报告如下。     

微信健康教育模式在农村育龄妇女宫颈癌筛查健康教育中的应用

[目的]探讨微信健康教育模式在农村育龄妇女宫颈癌筛查健康教育中的应用效果。[方法]选择在某县级医院妇产科门诊就诊的育龄妇女214人,分为对照组111人和观察组103人,对照组采取常规门诊健康教育模式,观察组采取门诊联合微信群健康教育模式,干预前及干预8周后比较两组人员宫颈癌筛查认知、自我效能和筛查主动性行为情况。[结果]干预8周后,观察组宫颈癌筛查认知得分(31.90分±9.65)及主动筛查人数(45人),高于对照组(28.16分±7.90分,17人),自我效能得分(57.18分±12.19分)低于对照组(60.31分±9.88分),两组比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]在对农村育龄妇女进行宫颈癌筛查健康教育中应用微信健康教育模式可提高农村育龄妇女对宫颈癌筛查的认知水平,促进其主动进行筛查。