健康教育的关键——护患沟通

健康教育是一个有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。经过健康教育，使人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式促进健康，保护健康。随着医学模式的转变，人们的就医观念及心理需求也发生了变化，人们在治疗疾病的同时，更需望获得相关知识的指导，体现了健康教育的重要性。护理学经过了从单纯的“护病”到全面的“护人”这一历史阶段，当护理界有识之士倡导开展以病人为中心的整体护理的时候，护理健康教育便提到了学科发展的日程，健康教育是整体护理的一部分。同时健康教育是一种护理治疗方法，至始至终贯穿于整个护理过程。良好的护患沟通能使护患关系更贴近，促进各项护理工作及健康教育的顺利开展，对患者的治疗和康复能起到事半功倍的作用。     

浅谈医院开展健康体检宣传教育的思路

随着社会的发展和医学模式的转变,健康体检逐步得到公众的认可和重视。从医院角度来看,开展健康体检宣传教育有利于提高群众的医学知识水平,增进医患间的感情和社会和谐,减少医疗资源投入,降低社会成本。因此医院要加强健康体检的宣传工作,通过媒体、大型讲座、健康教育网络等进行宣传,促进卫生事业的发展和人民健康水平的提高。     

对精神科开放式病房开展健康教育的探讨

<正>健康教育即将通过系统及时的健康知识教育和咨询提高患者的健康意识,自我保健能力和心理承受能力使患者能更好的配合治疗达到尽快康复,是实施整体护理的重要组成部分,特别是现在开展的优质护理服务示范工程活动,对促进护理模式由传统的疾病为中心的现代护理模式转变具有重要意义。精神科患者的病程长、显效慢,结合其特点开展健康教育具有重要意义,本文就精神科患者健康教育的思路作一探索性论述。     

乳腺疾病患者实施健康教育效果分析

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的危险因素,从而起到预防疾病、协助患者治疗疾病、促进生活质量提高的目的。随着医学模式的转变,护理功能已从单纯的临床疾病护理转向预防、保健、康复等综合型的护理,对住院患者进行健康教育已成为落实整体护理的一项重要内容,为了使健康教育更具有可行性、针对性、实施性,我们对本科住院的60例乳腺疾病患者进行了健康教育的需求程度观察,临床结果证实：健康教育作为一种治疗手段对促进患者的康复尤为重要。     

医学模式的转变促进健康观念的更新

医学模式是指对人的疾病和健康所持的观点。随着社会的进步、科学技术的不断发展,医学模式由生物医学模式向生物心理社会医学模式转变,医学模式的转变,促进一系列医学观念的转变,同时也促使健康观念的更新。1健康是生命活动质与量的统一人们对健康的认识是与对生命的本质的认识密切相关的,健康观念有一个历史的演变过程。古代,希波克拉底根据“四体液说”,认为健康就是四种体液的平衡,以四种体液比例的平衡与失衡作为区别健康与疾病的标准;罗马名医盖伦认为,疾病的原因在于体液的败坏,健康则是神灵没有败坏体液时的人体状态;而…     

健康教育--良好护患关系的桥梁

健康教育是护理实践的一项重要内容 ,是护士的职责之一。目前 ,病人住院后 ,护理人员对病人的心理因素、疾病的原因、用药、治疗及护理重点做针对性宣教。随着医学模式向社会 -心理 -医学模式的转变 ,世界卫生组织对护理工作提出了更高的要求。提出护士的任务是 :维持健康 ,预防疾病 ,减轻痛苦 ,促进康复。通过健康教育 ,使病人了解疾病的有关知识 ,配合治疗和护理 ,减少并发症 ,缩短住院周期 ,增强自我照顾能力。1　转变护理观念 ,加强责任心、主动性医学模式的转变使得护理功能由单纯护理转向护理、预防、康复和保健的综合护理 ,即以“疾…     

门诊护理中如何进行病人健康教育

健康教育是护士针对病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种教育方式.随着医学模式的转变、现代护理学的发展,健康教育已成为护理人员的根本任务.健康教育是指导人们建立科学的生活方式,学会利用健康知识对疾病做到早预防,早发现,早治疗.健康教育符合护理工作的现代观念.我院门诊就门诊的特点将病人的健康教育内容贯穿于整个护理活动之中.把为病人提供必要的医学护理知识,促进疾病康复和预防疾病复发作为重要职责.     

临床护理教学中护生健康教育能力的培养

随着护理模式的转变 ,以及护理理论的进一步深入研究 ,护理教育思想发生了重大改变 ,开始建立以人为中心的护理教育模式 ,如何培养有现代护理观 ,有科学的健康教育能力 ,适应整体护理工作需要的护士 ,除了授课、心理、社会 ,健康知识外 ,特别注重临床实习过程中培养学生健康教育能力。1　健康教育意义ＷＨＯ指出“健康非单指没有疾病 ,而是人在精神生理及社会环境等各方面都达到一个完全安康的状态”[1] 。健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动 ,护士必须掌握过硬的护理技术、心理社会管理营养等学科知识以及了解健康的基本…     

门诊护理中如何进行病人健康教育

健康教育是护士针对病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种教育方式。随着医学模式的转变、现代护理学的发展 ,健康教育已成为护理人员的根本任务。健康教育是指导人们建立科学的生活方式 ,学会利用健康知识对疾病做到早预防 ,早发现 ,早治疗。健康教育符合合护理工作的现代观念。我院门诊就门诊的特点将病人的健康教育内容贯穿于整个护理活动之中。把为病人提供必要的医学护理知识 ,促进疾病康复和预防疾病复发作为重要职责     

如何应用协同教育模式对糖尿病病人进行健康教育

随着医学模式的转变 ,护理工作由单纯的以“疾病”为中心的护理转向以“人”为中心的整体护理 ,而健康教育是整体护理的重要组成部分 ,已成为一种辅助治疗方法 ,也是评价护理质量的重要指标。糖尿病(DM )是慢性终生性疾病 ,对DM病人健康教育有效与否 ,将直接影响病人的生命和生活质量。护士是健康教育中的主力军 ,应用教育程序进行协同教育 ,有利于DM病人掌握DM各方面知识 ,积极参与治疗 ,也有利于提高病人自护能力与生活质量 ,让DM病人在最大范围内享有健康。     

儿童期社会经济地位与中老年健康的关系研究

儿童期社会经济地位是指儿童期的社会阶层和父母教育程度的认知,近年来研究表明其与中老年健康相关,不良的儿童期社会经济地位可能导致中老年出现严重的健康问题,其是从整个生命周期的角度探讨中老年健康的影响因素。生命历程健康发展理论、路径模型及变动模型将儿童期社会经济地位与中老年健康进行关联。儿童期社会经济地位影响中老年健康的发生机制包括环境因素和医疗卫生服务的可及性等。本文应用生命历程健康发展理论、路径模型及变动模型阐述儿童期社会经济地位与中老年健康的关系及其发生机制。     

健康促进模式在中风后肩手综合征的应用

目的:探讨健康促进模式应用于中风后肩手综合征患者的效果。方法:将220例患者随机分为对照组(110)和试验组(110),对照组采取常规护理,试验组在常规护理基础上早期实施健康促进模式介入,并采用Barthel指数评定其日常生活能力。结果:试验组在改善中风后肩手综合征效果及提高日常生活能力优于对照组,P<0.01为差异有统计学意义。结论:健康促进模式可明显改善中风后肩手综合征患者上肢的运动功能和日常生活活动能力,促进患者建立健康行为。     

中国城市社区健康教育与健康促进工作回顾

为促进中国城市社区进行有特色的健康教育与健康促进工作，本文对中国城市社区健康教育与健康促进工作历程进行了回顾，对其成功经验进行总结，探讨了其中存在的主要问题，并就中国城市社区健康教育与健康促进工作的发展提出了政策性的建议。     

国外城市社区健康教育与健康促进回顾与瞻望

本文对国外城市社区健康教育与健康促进工作进行了回顾，对其成功经验进行总结，探讨其存在的主要问题。对国外城市社区健康教育与健康促进工作给予瞻望，并结合中国特点对城市社区健康教育与健康促进工作进行思考。     

国内外慢性非传染性疾病健康管理

目的了解国内外社区慢性病防治现状,探讨社区慢性病防治可持续发展的工作机制和管理模式,为社区卫生服务发展提供依据。方法利用文献法收集资料,在分析部分国内慢性病资料的基础上,结合国内外慢性病防治现状进行探讨。结果慢性病病死率呈不断上升趋势,慢性病危害和危险因素普遍存在。结论开展全民健康教育,促进慢性病管理,加强健康引导,强化健康管理,开展健康危险因素干预是控制和降低居民慢性病发病率的有效途径。全社会参与,政府政策扶持,推动健康保险发展,提高健康保险的盈利能力等综合防治是慢性病预防与控制的有力保障。     

Assessment of community health needs of Chongqing residents： a qualitative study

Objective： The aim of this preliminary qualitative study was to gain insight into community health needs in order to develop health program for community in Chongqing. Methods： Totally 40 participants were assigned into 6 focus group discussions. All groups were led by local language speakers, and their talking was recorded after gaining informed consent. Transcribed data were coded and subjected to thematic analysis. Results： The main obtained themes were that community health problems were chronic noncommunicable disease, main health service needs included regularly free check-up and health education, and perceived health risk factors were unhealthy lifestyle and behavior as well as environment problems. Conclusion： Our community health needs assessment （CHNA） with FGDs indicate that residents realize the importance of prevention of disease. Our study identifies that primarily community health promotion is one of the priorities of community health service needs, including reorienting health service, health education, guiding behavior or lifestyle. and creating healthy environments. The findings of this study can provide guidance to the development of more effective and pertinent health program in this community.     

Assessment of community health needs of Chongqing residents: a qualitative study

Objective: The aim of this preliminary qualitative study was to gain insight into community health needs in order to develop health program for community in Chongqing. Methods: Totally 40 participants were assigned into 6 focus group discussions. All groups were led by local language speakers, and their talking was recorded after gaining informed consent. Transcribed data were coded and subjected to thematic analysis. Results: The main obtained themes were that community health problems were chronic noncommunicable disease, main health service needs included regularly free check-up and health education, and perceived health risk factors were unhealthy lifestyle and behavior as well as environment problems. Conclusion: Our community health needs assessment (CHNA) with FGDs indicate that residents realize the importance of prevention of disease. Our study identifies that primarily community health promotion is one of the priorities of community health service needs, including reorienting health service, health education, guiding behavior or lifestyle, and creating healthy environments. The findings of this study can provide guidance to the development of more effective and pertinent health program in this community.     

硕士研究生健康教育与健康促进课程的开设与成效

本文探讨了第四军医大学为硕士研究生开设健康教育与健康促进课程的可行性及成效.课程结束时对学生进行了考核及问卷调查,结果表明课程开设合理,学生收获较大.     

硕士研究生健康教育与健康促进课程的开设与成效

本文探讨了第四军医大学为硕士研究生开设健康教育与健康促进课程的可行性及成效.课程结束时对学生进行了考核及问卷调查,结果表明课程开设合理,学生收获较大.     

农村高血压患者健康促进干预效果评价

目的了解以社区为基础的健康促进策略对高血压患者在高血压相关知识、态度、行为及血压变化的影响,为基层卫生行政部门制定有效的防治对策提供依据。方法在干预区和对照区各随机抽取230名高血压患者,对他们的知识、态度和行为进行问卷调查。结果干预组在高血压基础知识和相关危险因素的认识上明显高于对照组,一些控制高血压行为的变化,遵医服药、定期测量血压等项目,干预组明显高于对照组,有显著性差异;血压水平较对照组明显下降2．1～3．8mmHg。结论在农村社区实施健康促进干预策略,帮助高血压患者建立良好的生活方式来控制高血压和阻止并发症的发生是有效的。