舟山市城市化进程中健康教育工具包应用研究

浙江省舟山市新一轮城市规划中的开发新城——临城，渔农村人口就地城市化后，大量渔农业人口制约了城市化的进程。如何在短时间内快速有效的提高渔农业人口的健康素质，是摆在我们健康教育工作者面前新课题。2006年起，舟山市疾病预防控制中心健康教育所在临城新区开展了大规模的健康教育和健康促进工作，在采用常规健康教育方法以外，重点开发应用了健康教育工具包，创新了健康教育传播载体。     

舟山市新型渔农村健康教育工具包的设计应用

建立完善的健康教育组织机构网络、创新健康教育资料表达方式、提升社区医生业务能力、开展多种形式的健康教育活动是提升新型渔农村居民健康知识水平的适宜技术。本文就健康教育工具包在渔农村的设计应用进行了分析和总结     

舟山市社区居民健康教育效果评价

舟山市临城（新城）社区主要是由渔农民组成,针对目前渔农村社区健康教育工作经验不足、宣传手段单一,健康教育材料不够通俗易懂,渔农民的文化水平偏低、健康意识淡薄,健康行为形成率低等问题,我们于2006—2008年对新城社区居民进行了健康教育干预,有效地提高健康教育水平。     

城市化迅猛发展对人口健康的隐患

以环境为中介分析了城市化与人口健康之间的关系.城市化发展给我国经济社会发展带来巨大收益的同时给环境带来了巨大压力,并产生了一系列环境问题.文章定性分析了环境污染对人口健康的危害,对城市化发展与环境水平间的关系进行了定量分析,提出了健康城市化的发展路径.     

郊区城市化进程中的社区卫生服务现况及存在问题分析

社区卫生服务是满足居民卫生保健需求最经济、最适宜的一种方式。我院自2001年由乡镇卫生院改制为社区卫生服务中心，通过不断摸索和实践，逐渐建立了融预防、保健、医疗、康复、健康教育和计划生育为一体的连续综合的社区卫生服务模式，获得了政府、社会及居民的关注和支持。但随着工作的不断展开以及农村城市化的加快，也出现了诸多问题制约着卫生服务工作的进一步开展和完善。     

浅谈农村城市化进程中人群健康问题

农村城市化为居民提供了更加美好的生活和健康前景，但人口流动对居民健康造成了负面影响。通过收集人口学数据及相关资料，分析洞泾镇社区城市化进程中不同于其他社区（现代化都市和传统农村）的人群健康问题，寻求促进社区内人群健康的措施。     

城市化进程中的致癌风险

在城市化浪潮的推动下,中国经济得到了快速发展,得到快速增长的还有中国的癌症患者人数。发达国家的经验表明,在工业化进程中必然伴随着癌症发病率的提高。从特殊的老牌“癌症县”,到民间总结的“癌症村”,都只是中国汹涌癌情的“地标”。     

舟山市机关干部健康知信行现况分析

<正>当今社会,由于经济的发展、物质生活的改善导致国民生活方式的改变;同时社会又处于全面转型时期,各种竞争非常激烈,工作、生活节奏普遍加快,人们面临的健康问题日益增多。作为管理社会公共事务的政府机关干部,一样有着如何改善和促进健康的客观需求,他们的健康状况决定着业务水平的发展及其工作能力的发挥,也直接影响着机     

健康教育在社区中医药适宜技术开展中的应用与研究

目的探讨健康教育在社区中医药适宜技术开展中的应用。方法在深圳市宝安区石岩人民医院石岩社康中心辖区内,通过健康教育,广泛宣传开展中医药适宜技术。结果通过开展多种形式的社区宣传活动以及健康教育,使社区群众逐步接受并认可适宜中医药技术,满足了居民多样化需求,并节省了医疗开支和医疗资源。结论适宜中医药技术适用于社区常见病、多发病、慢性病的防治。     

江宁县健康教育现况分析

江苏省江宁县实施健康教育工作的途径 ,一是由县卫生局领导 ,通过县卫生防疫站卫生宣教科、县健康教育所对全县卫生医疗单位开展卫生知识宣传、培训、检查 ;二是由县“九亿农民健康教育领导小组”领导 ,通过县爱卫会办公室对２３个乡镇开展健康教育活动 ;三是由县健康教育领导小组领导 ,通过创建省级卫生城镇活动 ,由宣传、卫生部门联合组织健康教育安排和检查。卫生系统的县、乡、行政村健康教育三级网络（含学校系统）已全部建立。虽然县财政未下达专项经费 ,但各医疗卫生单位、各中小学校均从各自的事业经费中想方设法挤出一定的费用建立…     

健康教育对产后抑郁症的有效干预

产后抑郁症严重影响产妇身心健康和婴儿生长发育,其发病因素可分为生理和心理社会两大类。健康教育是减低产后抑郁症发病率的重要手段,具体内容包括:孕期教育,入院教育,产时教育,产后指导,出院指导,完善产褥期家庭访视。定期开展健康教育,不仅提高了孕妇自身的素质,提高应激能力,而且端正了孕妇及家庭对生育的态度,预防、缓解了孕妇外部压力,体现了社会的关怀和支持。有利于形成其家庭的支持和保护性环境,可极大地降低产后抑郁症的发病率,提高妇、婴健康水平。     

农村小学校开设健康教育课的效果评价

通过对德州市三所农村小学校进行为期1年的健康教育干预及评价显示:一般干预组与对照组相比,卫生知识及信念正确回答率差异有显著性(P<0.01),而口腔卫生行为差异无显著性(P>0.05);加强干预组与对照组相比,卫生知识、信念正确回答率及口腔卫生行为差异均有显著性(P<0.01).由此可见,健康教育,尤其是结合小学生特点开展的健康教育活动是提高小学生卫生知识、信念及行为的易行有效的措施.     

低年级医学生艾滋病健康教育即时效果评价

对425名低年级医学生接受一次艾滋病健康教育后效果进行即时评价.健康教育前后分别进行KAP问卷调查,用EPI软件进行统计分析.100%的调查对象在教育前已听说过艾滋病,91.7%的人可以准确说出3种主要传播途径.但部分调查者存在错误认识.教育后总体知识均分由16.1上升为20.4(满分23分),问题回答正确率明显提高.但同时发现调查对象的某些性观念未因本次教育而改变.健康教育有助于提高青年人对艾滋病的认识水平,但一次教育不足以彻底改变他们的性观念.     

绍兴市城区高血压病人健康教育干预效果评价

本文评价了对绍兴市城区高血压病人实施健康教育干预的效果。在实施干预措施一年以后,分别在干预社区和对照社区进行问卷调查。调查内容包括一般情况和高血压相关知识。调查结果表明：干预社区高血压病人的知识水平明显高于对照社区,干预社区高血压病人的相关行为也好于对照社区。但仅仅通过一年的干预,并不能够使干预社区高血压人群在以上方面都作出有益改变,需要在以后的工作中进一步完善。     

医院开展健康教育新模式探讨

医院是健康教育的重要阵地,医护人员也须随着医学模式转变而更新旧的观念和知识结构,通过开展多种形式的健康教育提高人们的自我保健能力,树立正确的健康理念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式,防止疾病发生,保障公众的健康。     

上海市彭浦社区卫生服务中心实施健康教育与健康促进--社区高血压患者接受程度效果评价

目的评价社区高血压患者对社区卫生服务中心(站)实施健康教育与健康促进方法的接受性，了解社区高血压病人获得高血压防治知识的传媒途径与接受知识的传播媒体形式。方法用问卷调查表的形式对社区高血压患者进行入户调查。结果高血压患者接受高血压防治知识的传媒途径主要是社区卫生服务中心与社区卫生服务站，占61．91％；接受传播媒体的形式主要是社区卫生服务中心(站)提供的电视、黑板报、宣传手册与讲座，共占57．28％。结论需继续加强多来源、多途径、多种宣传渠道的高血压防治知识宣传，以提高社区高血压患者的接受率。     

浅谈健康教育工作中的心理卫生服务

本文根据大连市健康教育专业机构开展心理卫生服务的实践经验,提出健康教育专业机构必须高度重视日渐增多的心理问题;实施心理卫生服务应采取多种手段,依靠专业人才做好心理健康教育工作等观点,对于健康教育专业机构开展并做好心理健康教育工作有一定的借鉴意义。     

邹城市地方性氟中毒健康教育效果分析

目的了解邹城市地方性氟中毒(地氟病)防治知识知晓情况及健康教育的效果,为以后防治该市饮水型氟中毒提供一定的理论依据。方法采用地氟病防治知识一般调查问卷对5所学校5年级学生及周边育龄妇女在健康教育前后都进行问卷调查,对其结果进行比较分析。结果健康教育前,5年级学生获得地氟病知识的来源主要是宣传单、墙报,占43.82%,其知晓率为61.78%;育龄妇女获得地氟病知识的来源主要是通过医生和防保人员的讲解,占41.08%,其知晓率为64.44%,而且不同文化程度的育龄妇女对相关知识的了解差异具有统计学意义。健康教育后,学生和育龄妇女对地氟病防治相关知识的了解都有了显著的提高。结论未进行健康教育前被调查对象地氟病防治知识的知晓率较低,进行健康教育后其知晓率有大幅度的提高。提示要预防地氟病就应该加大宣传和健康教育的力度。     

对住院病人服药实施健康教育有效性调查分析

目的为探讨适应不同住院病人服药的健康教育方法。方法对116例神经内科住院病人服药的健康教育有效性进行了调查。结果初次健康教育后,40.10%的病人能全部掌握健康教育内容,53.70%的病人能了解,5.60%的病人不了解,59.00%的病人需要重复健康教育2～3次方可全部掌握。影响健康教育效果的主要因素有:护理人员思想上不够重视、缺乏教育时间,知识不足,病人接受能力、心理与情绪反应以及医疗意向不明确。结论转变观念,重视健康教育,充分评估病人,注重个体化护理,采用综合健康教育手段,增强病人的遵医行为。