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运用画面语言增强医院思想工作的效果 总被引:1,自引:0,他引:1
刘吉庆 《中华医院管理杂志》2001,17(7):410-410
影响医院思想工作效果的因素很多 ,增强其效果的方法也很多。笔者认为 ,借鉴画面语言的基本规律 ,对增强医院思想工作的效果有重要作用。一、医院思想工作要重视画面效果第一 ,从认知规律上看 ,人们在感知口头和书面语言时 ,首先是经大脑将语言文字转化为一定的图像画面。比如当我们从广播里听到 :某市的医务人员参与某地交通事故伤员救治……”时 ,脑海中会浮现出 :救护车、担架、医务人员为伤员包扎、输血、做手术……的画面。从这种意义上说 ,口头和书面语言只是记录画面的符号 ,而画面才是被人脑感知、储存并随时因某种信息刺激而浮现出… 相似文献
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越来越多的研究表明,决定宝宝大脑发展的决不仅仅是基因,而是遗传和环境共同作用的结果。所有宝宝身边的环境,他看到的、听到的、闻到的、感觉到的都无一例外在塑造着宝宝的大脑,这些最终也决定了宝宝成年后的学习、思考和行为的方式。 相似文献
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新生儿通过触摸感知世界.目前,研究人员测量了125名婴儿的大脑活动,结果显示最早期的触摸体验能持续影响其大脑对温和碰触的响应.这些婴儿包括早产儿和足月儿.相关论文近日发表于《当代生物学》期刊(点击文末链接阅读原文).研究人员表示,该成果还暗示了温和接触对婴儿感知正常发育十分重要. 相似文献
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谁都希望自己的孩子头脑聪明,日常生活中,我们也经常听到各种能促进宝宝智力增长的方法,但究竟哪些方法真正有益于大脑发育?以下是专家的解读。 相似文献
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大脑发展在认知发展中起重要作用这点已逐渐得到公认。大脑区域内依赖经验的神经结构阐述和不同大脑网络的综合与可观察到的各种特征(比如视觉、记忆、脸部处理和语言)的发展变化密切相关。这个证据推动了发展认知神经科学的新领域,即把大脑发展和认知发展联系起来,并把认知发展看作是受内在和环境约束的轨迹。这点在有关发展的计算模型中也得到体现。在过去的几年里,“连接模型”已经变成一种工具,对阐明认知发展理论作出了巨大的贡献,主要是为行为出现和改变提供新颖的运算法则。有些“连接模型”在探究大脑发展和认知发展的交互作用时采取发展认知神经科学的方法,把结构的改变结合到学习中。文中将描述两类这种模型。第一类模型通过增加或删除学习过程中的神经单元和连接,聚焦于大脑区域内依赖经验的结构阐述。比较了构成模型和静态模型的效应,指出构成模型在说明认知发展阶段这方面更加成功。第二类模型是基于“依赖经验和成熟因素的结合”来对大脑不同区域进行逐步整合,探究婴儿中大脑发展和认知发展的交互作用的出现以及它们的行为结果,比如Mareschal&Johnson提出的婴儿视觉感知和客体联合感知为基础的连接模型就是其中的范例。这些模型提供了不同区域内认知机制改变的新理论,它们还提供一个整体框架来研究正常和不正常发育。以及正常和受损成人的处理,着手探究在认知发展过程中大脑所发生的微观和宏观的变化。 相似文献
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记忆是过去经验在人脑中的反映,包括认识、保持、再认和再现等认识过程。再认是对过去感知过的事物,再次出现时有熟悉感;再现则是当感知过的事物不在面前时,由于某种影响而间接地重新出现。例如,幼儿听老师朗诵儿歌、讲故事,就是识记和保持的过程;当再听到这首儿歌、这个故事时,感到熟悉,就叫再认;经过多次重复,孩子能朗诵这首儿歌或复述这个故事,就是再现了。 相似文献
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精神病是由于人体丘脑、大脑功能的紊乱,而导致患者在感知、思维、情感和行为等方面出现异常。常见的精神病有多种类型,如精神分裂症、情感性精神障碍、脑器质性精神障碍等。本文着重介绍一下精神病的病因,并建议性的提出治疗方案。 相似文献
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一、概述事件相关电位(P300)是人脑对引起注意或定向的事件进行认知时,所记录出的脑的电生理变化。它反应大脑信息处理过程,涉及到感知、记忆、学习、行为和情感等诸多 相似文献