临床实习护理带教存在的问题及体会

临床实习护理带教是护理实习学员将理论与实践相结合的阶段,是培养学员实际工作能力,树立正确的人生观,价值观的重要环节。实习带教的效果,直接影响学员日后的工作,因此找出存在的问题,进行改进十分重要。笔者现将临床实习护理带教存在问题汇报如下。     

现阶段医学生临床实习中存在的问题及思考

随着医学教育的发展和人才市场需求的变化，如何改进和加强医学教育工作．实现教学规范管理与人才成长进步的有机结合，已成为医院临床教学管理者们认真研究和深入探讨的问题。我院作为高等医学院校的附属医院，每年均接受医疗、影像、麻醉、中医、药剂、检验、护理等各专业、各层次的实习生200余人。在多年的毕业实习管理中，培养了众多合格的医学人才，也遇到一些问题，积累了部分经验。本文结合多年实习管理实践，对现阶段毕业实习普遍存在的问题及采取的相应对策谈些体会。     

军医大学附属医院内科临床教学质量分析与对策研究

目的 分析某院内科临床教学质量的影响因素。方法 2022年6月对100名该院临床医学五/八年制实习学员开展问卷调查，向其发放问卷对教学质量、教学管理、教学素质、教学建议4个方面进行调查。结果 100名学员中10%的学员对实习时大病历书写与出科考核落实情况不满意，13%的学员认为内科教学不能提高自身科研能力与创新能力，10%的学员对住院医师的印象停留在中等层次。结论 教学管理中实习大病历书写、出科考核落实、学员的考勤奖惩制度落实、科室对实习学员入科系统培训、自身科研能力提升、教员在临床查房时是否关心学员的情况均影响了实习教学质量。     

分层次教学法在临床麻醉教学中的应用

随着医学教育规模的扩大和发展，进入麻醉科专业实习的学员也逐年增多。实习学员的类别差异较大，有七年制硕士、五年制本科和三年制大专；并且这些学员来自不同的专业，有麻醉学专业、临床医学专业、检验学专业、预防医学专业等。这种较大的差异直接影响学员的医学基础和对麻醉专业的认识，在临床实习阶段给临床教师的教学工作带来困难。在教学中如果采用统一的模式进行临床带教，既不利于临床教学目标的实现也不利于临床工作的安全展开。本文旨在探讨在面对数量较多、层次不同的实习学员时，应用分层次教学法对不同层次的学员定出最适合实习目标和带教要求，促进每个学员在最适环境中求得最佳的实习效果，既能保证临床麻醉工作的安全进行。又能促进教学质量的不断提高。     

110名实习护士对社区护理认知情况分析

社区护理是21世纪发展的方向,是未来护理事业的重要组成部分,随着社会的发展、医学模式的转变,人们对生活质量要求的提高,护理工作的职能必须不断拓展,其服务必须跨出医院,迈向社区,走人家庭。实习护士要适应临床实习的要求,更要掌握社区护理的相关知识。为此,我们通过访谈和问卷方式,对我院2006年临床实习护士进行了社区护理认知调查,分析存在的问题,并及时采取相应的措施。现介绍如下。     

PDCA循环在护理实习教学中的应用效果

目的：了解计划、实施、检查和处理（PDCA）循环管理应用于护理实习教育中的效果。方法选择2012年在该院实习的196名护理实习生作为观察组，2011年在该院实习的163名护理实习生作为对照组。在护理实习管理中，观察组采用PDCA循环管理模式，对照组采用传统护理实习管理模式，实习结束前实行全年护理实习考核，评估护理实习质量。结果观察组成绩优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 PDCA循环管理模式是切实可行地开展实习带教的指导框架，提高了实习带教质量，为学生实习提供了制订学习目标、发现问题、解决问题的方法，从而提高了护理实习质量。     

传统护理教学与循证护理对学员影响效果对比分析

目的研究对比传统护理教学和循证护理对学员的影响。方法选择我院实习阶段的大专护理学员144名,随机分为对照组和实验组各72人,实验组学员使用循证护理的方式进行教学,对照组学员采用传统护理教学。3个月后,对所有学员进行理论考核和问卷调查。结果实验组学员考核成绩(85.23±3.45)明显高于对照组学员(79.87±4.91)(P<0.05),且在问卷调查结果中显示实验组学员自我满意度(3.93±1.05)显著高于对照组(2.35±0.91)(P<0.05)。结论循证护理教学提高了学员的综合工作能力,优于传统护理教学,起到了较好的教学效果。     

护理士官学员基层部队实习工作做法与体会

护理士官培训是我院学员训练发展史上的一个新突破.培养三年制大专护理专业士官学员以来,为了使学员毕业后能尽快适应基层部队卫生机构岗位的任职需要,我院积极安排学员到基层部队卫生机构进行实习,培养和提高护理士官学员的实际工作能力,为满足基层部队卫生机构的需求和完成卫勤保障任务打下了坚实的基础,现将做法报告如下.     

护理士官学员基层部队实习工作做法与体会

护理士官培训是我院学员训练发展史上的一个新突破.培养三年制大专护理专业士官学员以来,为了使学员毕业后能尽快适应基层部队卫生机构岗位的任职需要,我院积极安排学员到基层部队卫生机构进行实习,培养和提高护理士官学员的实际工作能力,为满足基层部队卫生机构的需求和完成卫勤保障任务打下了坚实的基础,现将做法报告如下.     

将优质护理服务理念深入到护生的临床带教中

护生临床实习是护理教学中的最后阶段,是一个非常重要复杂的环节,是在校学生巩固知识、锻炼技能、开拓思维、积累经验的必经之路。在培养学员的整个过程中,实习阶段尤为重要,因为它是护生上岗前打基础,实现知识向能力转化的过程。临床带教的优劣,直接影响到每个学员的实习效果,所以要求护生在短短的一年里,要将所学的各种理论知识与实践有机地结合起来,熟练掌握各项护理操作技术,了解临床上新开展的各项护理技术和各种新设备的使用,培养护生树立以人为本、以病人为中心、深刻理解整体护理、优质护理服务内涵、整体提升护理服务水平,用优质护理的质量来提升病人与社会的满意度。     

临床实习生在护理实习中存在的问题及对策

<正>我院是呼伦贝尔地区的一所综合性三级甲等医院,也是一所教学医院,每年担负着来自省内外医学院校的护理实习的带教工作,这个阶段是护生成长为护士必经之路。我们在临床实践教学中总结实习护生临床实习中存在的问题以及相应处理问题的方案,保证在护生在医院的护理实习阶段有所对护理工作的领悟及技法提高[1-4]。l实习护生临床实习中存在的问题     

临床专业专升本学员眼科实习带教体会

从2003年起，参与了专升本学员眼科学实习带教工作，现将带教体会介绍如下。     

妇产科实习护生带教问题及方法改进

探讨妇产科实习护生带教问题及方法改进的效果。总结近年来在妇产科实习护生的思想认识、行为操作所表现的问题，教师带教过程中呈现的不足，针对这一系列问题，摸索、探讨、制订相应的教学方法，更注重以人为本，寓教于乐，针对问题进行带教方法的改进，提高临床带教能力，为临床培养更多、更好的优秀护理人才提供依据。     

浅析优质护理临床带教的问题和对策

通过对50名临床实习护士进行优质护理调查问卷的结果进行分析,了解现在的临床实习护士对于优质护理的认知和理解以及优质护理带教工作存在的问题,针对问题给出相应对策,以促进优质护理的带教工作,提高护理队伍的整体素质。     

实习生带教体会

<正>护理专业实习是护理专业学校不可或缺的重要组成部分,是理论知识到临床生涯的重要过渡阶段,是从学员向白衣天使这一重要角色转化的关键过程。逐步提高临床护生的带教水平是护理教育工作的关键环节。实习生带教工作的目     

浅析优质护理临床带教的问题和对策

通过对50名临床实习护士进行优质护理调查问卷的结果进行分析,了解现在的临床实习护士对于优质护理的认知和理解以及优质护理带教工作存在的问题,针对问题给出相应对策,以促进优质护理的带教工作,提高护理队伍的整体素质.     

护理带教中的几个问题

护校学员的培养 ,从基础教育 ,系统授课 ,严格考核 ,临床实习到就业 ,每一个环节都十分重要 ,但实习阶段尤为关键。它是护生上岗前打基础 ,实现知识向能力转化的过程 ,临床带教质量的优劣 ,直接影响实习阶段的效果。本文重点介绍护士长的带教中应重视的几个问题。１护士长要为学员选择优秀的带教教师护士长对学员的重视程度 ,决定着学员的学习环境。因此 ,护士长应选择事业心重 ,职业素质好 ,护理技术过硬 ,工作效率高并有一定示教能力的主要护师和部分临床表现突出的护师担任带教工作。以她们牢固的专业思想、严谨的工作作风、良好的职业道…     

新时期护理专业临床实习中存在的问题与对策

近年来,随着现代护理模式的转变,护理职责范围的延伸,社会的文明进步,对临床护理工作提出了更新、更高的要求.因此,护生的临床带教也赋予了新的内容.本文从临床护理带教中存在的主要问题着手并针对这些问题提出相应的对策,旨在提高护生临床实习效果.     

精神科实习护生临床带教工作初探

近年来,很多护校将精神科列为一个实习点,但进入精神科实习的护生往往对精神科专业知识了解不深,重视不够,在临床实习中出现很多心理问题,影响临床带教质量。本文根据精神科护生不同实习阶段的心理特点,结合精神科病房的特殊性,对精神科实习护生的心理状态进行了分析,对临床带教工作进行了探讨。以期提高护生综合素质,使她们能顺利完成精神科临床实习。分析了精神科实习护生带教中存在的若干问题,认为护生方面的主要问题是:对精神病患者的护理特点有偏见,缺乏精神科相关知识与技能,对专科实习目的及时间安排认识不同;带教老师方面的主要问题是:带教积极性不高,"用"多于"教",教师素质和带教氛围有不同影响等。针对上述问题采取了相应对策,取得了较好的效果。     

护士实习生在临床实习中存在的问题对策

护士实习是医院护理队伍的后备力量和新鲜血液,临床实习是从理论走向实践的过程,是加强培养实习生综合素质的重要阶段。现就护士实习生在临床实习中存在的主要问题进行讨论,并提出相应的对策,以提高护理教学的针对性和质量。