生物化学检验实验教学改革,提高学生创新能力

临床生物化学检验是医学检验专业的主干专业课程之一,为培养具备创新能力,具有高尚医德医风的临床检验人员,修改实验教学计划与大纲、改革实验教学培养学生的创新实践能力。     

基于翻转课堂的形成性评价在医学统计学教学中的实践与评价

正关于医学统计学教学模式,国内外均开展了广泛的探索,如PBL~([1])、MOOC~([2])、翻转课堂~([3-4])等。其中,翻转课堂是近年来兴起的提高课堂教学效果的新模式,其注重学生综合素质和创新能力的培养~([5])。但是大多数翻转课堂教学采取的仍然是终结性评价方式,即学生成绩仍主要由期末考试决定,没有在翻转课堂及整个教学实施过程中给予学生成绩上的反馈,一定     

医学检验技术专业实践教学考核评价体系的构建与实践

正医学检验技术是实践性极强的专业~([1]),其专业培养目标是培养适应现代社会医学检验岗位需要的实践能力强、综合素质高、具有创新精神的技能型专门人才。实践教学是医学检验技术人才培养的一个重要组成部分,是培养岗位职业技能、职业素养和加深学生理解专业基础理论的重要途径。本文围绕医学检验技术专业技能型人才培养的目标,初步构建了专     

6S精益化管理在医院检验科中的应用

<正>近二十年来,医学及生物技术飞速发展,医学实验室在医疗工作中正发挥着越来越重要的作用,检验结果报告的及时性和准确性,时刻影响着疾病的诊断和防治。而随着社会的发展以及全民维权意识的快速提高,医院检验科面临越来越多的竞争压力,检验科要生存、发展、提高其社会信誉,必须加强质量管理,不断提高其检验质量和服务能力~([1])。6S精益化管理体系已经过多年研究,并广泛应用于企业管理,极大提高了企业生产效率与产品质量~([2-5])。现代检     

模拟实际工作开展微生物检验实验教学的探索

为了面向社会、面向未来,培养适应现代实际需要的检验人才,结合本院的具体情况和微生物检验教学特点,笔者尝试在2008级和2009级高职医学检验专业模拟实际工作开展微生物检验实验教学,取得了比较满意的效果.模拟实际工作开展微生物检验实验教学对激发学生的学习兴趣、培养学生自主学习能力、逻辑思维能力、独立分析和解决问题的能力、动手能力、语言表达沟通能力、团队协作能力有很大的促进作用,提高了学生整体素质和教学质量.     

临床微生物学检验实验教学系列示教视频制作应用的体会

临床微生物学检验是医学检验系学生必学的一门专业课程,是基础医学与临床医学之间的桥梁课,更是一门实践性和应用性很强的学科。实验教学是临床微生物学检验非常重要的内容,在培养学生动手能力、创新能力和科研能力方面具有理论教学所不能取代的作用。我门通过多年的教学实践、结合学生在实习阶段表现出来的不足,制作了一套供学生实验时学习和     

化学实验教学中学生创新能力的培养

针对医学检验专业的学科特点,分析化学实验教学中对学生创新能力的培养,并从观察能力、动手能力、理论与实践能力、实验设计能力四个方面提出富有建设性的意见.     

生物化学实验课面向农村订单全科医学人才培养新模式的实践研究

农村订单全科医学人才培养目标要求医学院校必须建立新的教学模式,文章主要探讨医学基础生物化学实验课程的教学内容与教学形式创造性的改革,将生物化学综合性和设计性实验进行融合和创新,结合现代实验设计理论和方法,充分发挥学生的学习积极性和主动性,进一步提高学生的实际动手能力和创新能力。     

医科院校对生物化学实验教学改革的尝试与探索

通过调整生物化学实验的内容、改变教学模式、开放实验室等措施，对生物化学实验教学实施进行改革尝试。在加强学生基本操作训练、培养创新能力和科研意识等方面，收到了良好的效果，对培养适应社会需要的医学人才有积极意义。     

卫生检验与检疫专业本科课程设置探索

正近年来,我国卫生事业发展迅猛,社会对卫生检验专业人才的需求日益迫切。2012年国家教育部将卫生检验专业更名为卫生检验与检疫专业,并定位为四年制理学专业。该专业担负着培养高水平卫生检验与检疫专门人才、为社会主义现代化建设服务的重要任务,被誉为预防医学的"眼睛"和"前哨"~([1])。如何培养实用型、创新性、高素质的综合型卫生检验技术人才,满足社会越来越高的要求,是目前各高校积     

医学检验本科《临床检验基础》实验教学内容改革的研究

《临床检验基础》是我国高等医药院校医学检验专业学生的必修课之一,是一门高度综合性的应用科学,它是临床医学和实验室医学的桥梁学科.本学科是实践性非常强的一门课程,实验课在其中占有举足轻重的地位和相当大的比重,该课程着力培养学生的动手能力.通过对《临床检验基础》实验教学现状的分析,我们拟在前期《临床检验基础》教学改革工作基础之上,对《临床检验基础》实验教学的内容进行改革.做到教学内容:编制标准操作教程以注重基础理论、基础知识和基本技能的“三基训练”;通过病例分析及病例标本利用加强与临床的结合,以提高学生的临床综合素质;在实验教学内容中增加行业标准和国内外规范提高学生质量意识;增加综合性设计性实验和临床见习,使教学内容体现出学科新知识和新进展,反映检验医学现状与趋势,培养学生综合分析问题与解决问题能力.     

卫生检验与检疫专业病毒学检验实验教学改革探索

"病毒学检验实验"是卫生检验与检疫专业必修的专业实践课,它注重培养学生在病毒学检验中的实践能力和解决问题能力.因此,本研究结合当前公共卫生需要,以提高学生实践综合能力为目标,进行实验教学改革与探索.本文对病毒学检验实验课程体系中的教学方法和手段、实验考核方法进行改革探索,提出研究型、实战式、案例式病毒学检验实验教学模式...     

卫生检验与检疫专业《水质理化检验》教学改革探索

正卫生检验学是公共卫生和预防医学学科体系的重要组成部分,其检验工作是疾病预防控制中心、卫生监督所等开展其他各项业务的重要技术支撑,随着我国经济和社会的快速发展,卫生检验在公共卫生中的作用和地位越来越重要~([1])。新乡医学院公共卫生学院从2012年开始设置卫生检验与检疫专业,培养具备预防医学基本理论和卫生检验技能的专业人才,培养面向疾病预防控制中心、卫生监督局、卫生检验中心、     

临床免疫学检验技术实验教学改革与实践

2012年教育部更新学科目录,五年制的医学检验专业变更为四年制的医学检验技术专业。四年制医学检验技术专业的学生应掌握基础医学、临床医学、医学检验、实验诊断等方面的基本理论知识和实验操作能力。《临床免疫学检验技术》是医学检验技术专业的重要课程,而实验教学是临床免疫学检验技术教学体系中的重要组成部分。临床免疫学检验技术的理论课程较为枯燥、抽象、难理解,而在实验课上,学生能够对理论课上所学到的知识进行验证,理论联系实践有助于加深理解和记忆,更重要的是,能够培养学生们的实践操作能力、处理解决问题能力以及科研创新能力。     

中等专业学校医学微生物学实验综合素质的培养

本文结合教学实践,探讨了中等专业学校医学微生物学实验教学的现状,并提出了培养学生综合素质的应对策略,从而增强学习的积极性和主动性,充分激发学生的创新意识,努力培养他们的创新精神和创新能力,提高学生的分析能力,重视并改进实验课教学,对高素质学生的培养具有重要的意义。     

循证检验医学在检验实习带教中的实践

通过介绍循证检验医学的概念与思想,提出在检验实习带教中引入循证检验医学的必要性,认为在实习学生中开展循证检验医学训练有助于提高检验医学教育的水平和实习学生的素质,有利于培养学生的临床思维能力、创新能力以及终身自我教育能力。     

microRNA在复发性流产中的研究进展

正在我国,复发性流产(recurrent spontaneous abortion,RSA)是指在28周以前出现与同一性伴侣3次及3次以上的连续妊娠丢失~([1]);美国生殖医学学会将临床确定的宫内妊娠在20周以前出现2次及2次以上的连续妊娠丢失定义为RSA~([2])。RSA是一种复杂的妊娠并发症,在育龄夫妇中发生率约为3%～5%~([3]),可能会导致子宫内膜损伤、子宫内膜炎、盆腔炎,甚至是不孕,严重威胁着全世界妇女的健康。RSA的病因复杂,研究表明其与细胞遗传学异常~([4])、解剖异常~([5])、内分泌紊乱~([6])、免疫因素~([7])、血栓前状态~([8])、以及精子质量~([9])等密切相关;然而,仍然有近50%的RSA的病因尚未明确,即不明原因复发性流产(unexplained recurrent spontaneous abortion,URSA)~([10])。     

形成性考试制度在医学生物化学教学中的实践

目的通过引入基于创新能力和素质培养的形成性考试制度,探讨提高《医学生物化学》教学质量的途径,为教学改革提供思路。方法采用阶段性考试、实验考试、口试交流及网络交流等多种考核形式考察学生成绩。结果提高了学生的自主学习能力、科研能力、灵活运用所学知识的能力;促进教师对教学的改进和调控,从而提高了教学水平。结论形成性考试制度能够促进《医学生物化学》教学质量提高,符合以"胜任能力"培养为核心目标的第三代临床医学生培养目标的教学改革要求。     

我国食品理化检验的过去、现在和未来(一)

<正>1食品理化检验技术的过去民以食为天,食以安为先。食品安全作为公共卫生领域的重要组成部分,一直是各国政府和黎民百姓所共同关注的焦点~([1])。食品理化检验以分析化学、仪器分析、营养与食品卫生学、食品化学、生物化学为基础,采用现代分离、分析技术,对食品的营养成分和有毒有害的化学物质进行定性和定量检验。其在保障食品安全和公众健康方面发挥了非常重要的作用。     

金黄色葡萄球菌定量检测人员比对和质量控制

正金黄色葡萄球菌是常见的食源性致病菌之一,当其达到一定数量后产生的肠毒素会引起食品中毒事件~([1])。近年来,国家越来越重视食品安全问题,对食品检验检测机构的能力要求也越来越高,作为食品微生物实验室,提高检验人员的检测能力,增强实验室的质量控制势在必行~([2])。国内很多检测机构对金黄色葡萄球菌能力验证和盲样考核进行了检测和研究,