中国医院协会精神病医院管理分会全国第十次精神病医院管理学术会议征文通知

中国医院协会精神病医院管理分会定于2011年8月在云南省昆明市召开全国第十次精神病医院管理学术会议,会议的主题为：新时期精神卫生使命与精神病医院发展策略。会议属继续教育项目,授予中国医院协会I类继续教育学分。     

标准化病人教学模式在全国继续教育项目——全国言语障碍、吞咽困难培训班中的应用

目的 探讨标准化病人的教学模式对卒中后言语障碍、吞咽困难教学效果的影响。 方法 将全国继续教育项目--全国语言障碍、吞咽困难培训班的学员中接受标准化病人教学模式 者作为实验组，未采用标准化教学模式教学者作为对照组，进行教学满意度调查问卷。对调查问卷 的8个问题进行统计学分析，比较实验组和对照组的教学效果。 结果 实验组对培训老师的授课能力满意度、培训内容掌握程度、教师授课能力和教材内容的认可 度、专家授课内容实用性的认可度、专家授课内容的深度、对培训班授课的综合评价等项目的满意度 均比对照组高，差异有统计学意义。 结论 标准化病人教学方法在全国继续教育项目--全国言语障碍、吞咽困难培训班中教学效果 显著，是值得推荐的教学模式。     

河南省在职护理人员继续教育需求调查

目的 了解护理人员接受继续教育的现状及需求,为学校制定切实可行的继续教育方案提供依据.方法 采用问卷调查法,对河南省三级甲等医院参加继续教育的护理人员进行调查.结果 护理人员的初始学历普遍偏低;大部分护理人员要自费参加继续教育;护理人员参加继续教育的目的 主要是自我提高和工作的需求;目前所采用的教学方法以传统的讲授法为主;护理心理学等是目前护理人员最需要的内容.结论 研究提示护理继续教育管理者应改进继续教育管理模式,合理设置符合护理人员需求的课程,改革教学方法,保证继续教育质量.     

微创颅内血肿清除术专题高研班将举办

由中华医院管理学会主办的全国神经内科（微创颅内血肿清除术）临床适宜技术高研班，拟定于2005年10月中旬在北京举办，学费960元，共3天。学习期满授予学员Ⅰ类继续教育学分。     

全国第六次精神病医院管理学术会议征文

全国第六次精神病医院管理学术会议定于2003年6月中旬,在杭州千岛湖召开。授予国家级一类继续教育学分。会议 的主题是:精神病医院管理新理念。 征文内容:精神病医院管理的理论研究,精神卫生服务需求与资源调查,改革与发展,全国精神卫生工作规划实施情况,     

神经内科临床考试模式及应对策略

医学本科生毕业后的继续教育是世界各国人才培养的必然趋势，已经有60％的国家开展毕业后的神经科继续教育工作。随着国际医学教育事业的发展和医学临床工作质量控制的需要，专业性的神经科能力评定工作在许多国家得到开展，65％的国家采取专业性的神经科考试。考试的目的主要是检验受试在神经科领域是否具有能够满足临床需要的基本理论和实际工作能力，     

“脑血管病专题班”将举办

“全国神经内科主任（脑血管）临床适宜技术高研班”由中华医院管理学会主办，拟定于2006年3月下旬在苏州（暂定）举办，共7d，培训费980元，食宿统一安排，费用自理。学习期满授予学员Ⅰ类继续教育学分。     

基于病历会商制度的动脉瘤性蛛网膜下腔出血医疗效率改进模式——一种持续高效的脑血管病医师继续教育方式

目的 探讨基于病历会商制度的动脉瘤性蛛网膜下腔出血（aneurysmal s ubarachnoid h emorrhages， aSAH）医疗服务效率改进模式对脑血管病医师的继续教育作用及其成效分析。 方法 首都医科大学附属北京天坛医院自2013年7月开始对脑血管病医师进行基于病历会商制度的 aSAH治疗效率持续改进模式教育，评价2013年1月-6月与2017年7月-12月两个时间段脑血管病医师对 aSAH患者发病72 h内介入栓塞或外科夹闭术治疗率变化及患者到院距接受治疗平均时间的差异。 结果 通过基于病历会商制度的aSAH医疗服务效率改进模式的继续教育制度，脑血管病医师对 aSAH患者的治疗效率有显著改善[患者发病72h治疗率：83.6% vs 55.3%，P＜0.001；患者到院距接受 治疗的平均时间：（45.0±31.3）h vs（78.6±51.8）h，P＜0.001]。 结论 基于病历会商制度的aSAH医疗服务效率改进模式是一种持续高效的脑血管病医师继续教育 方式。     

网瘾治疗全国培训班信息

由网瘾治疗专家刘炳伦博士为项目负责人的国家级2009年医学继续教育项目《青少年上网成瘾的医学干预》培训班将于2009年8月10—16日在山东泰安市泰山疗养院举办，内容包括网瘾药物治疗、心理治疗与心理减压等。学习结束授予国家继续教育I类学会10分。     

全国第六次精神病医院管理学术会议征文通知

中华医院管理学会精神病医院管理分会定于2003年6月中旬,在杭州千岛湖召开全国第六次精神病医院管理学术会议。会议由本学会主办,美国礼来公司协办,授予国家级一类继续教育学分。会议同时进行学会理事会换届。会议的主题是:精神病医院管理新理念。 征文内容:精神病医院管理的理论研究、精神卫生服务需求与资源调查、改革与发展、全国精神卫生工作规划实施     

国家重点学科继续医学教育管理的实践与研究——神经外科脑血管病科继续教育管理

本文介绍国家重点学科继续医学教育规范化、科学化管理方式，分析了首都医科大学附属 北京天坛医院神经外科脑血管病科继续医学教育管理优势和当前存在的问题。通过持续改进实际工 作中存在的问题，达到规范化、科学化管理继续医学教育工作的目的，促进继续医学教育工作持续良 性、健康发展，增强社会效益。     

脑血管病急诊规范化培训医师网络课程APP的应用研究

目的 研究脑血管病急诊规范化培训网络课程APP的教学效果。 方法 首都医科大学附属北京天坛医院急诊科规范化培训基地根据国家急诊医师规范培训的要求 制定、录制脑血管病相关教学课程，并呈现于网络课程APP。以急诊医师规范化培训基地培训的学员 24人为研究对象，在带教老师的指导和督导下，学员自行在线学习，学习前后均进行考核，比较学习前 后的考核成绩。 结果 经过一年的学习应用，学员考核成绩较入科成绩显著提高（91.13±3.51分 vs 66.04±2.79分， P =0.003）。 结论 网络课程APP的应用有效提高了急诊医师规范化培训学员的学习效果。     

脑血管病进修医师教学模式探讨

进修教育是医师继续教育的重要组成部分,首都医科大学附属北京天坛医院每年都会吸
引大量来自全国各地基层的脑血管病专业进修医师。传统的教学方式已落后于临床需要,随着新兴
科技的迅速发展,涌现了许多教学新模式、新技术在教学中实现应用。     

角色扮演教学法在血管神经病学进修医师带教中的应用

目的 探索角色扮演教学法在血管神经病学进修医师教学查房中的效果评价。 方法 以首都医科大学附属北京天坛医院神经内科20名进修医师作为病房带教的教学对象,随机分入 角色扮演法教学组或传统教学组。在血管神经病学中最常见的急性缺血性卒中的诊断和治疗方案的教 学过程中分别对2组采用角色扮演法和传统教学法,以问卷调查方法对2组的教学效果进行评价。 结果 角色扮演法与传统教学相比,进修医师在自主学习能力,知识储备能力,知识拓展能力,临床 分析能力,系统诊治能力,解决问题能力,医患沟通能力等方面均显著提升。 结论 角色扮演教学法可以提高进修医师在血管神经病学科中管理患者的能力。     

以问题为基础教学法在急性缺血性脑血管病临床教学中的应用研究

目的 探讨以问题为基础教学法（problem-based learning，PBL）在缺血性脑血管病临床教学中的应 用效果。 方法 选取首都医科大学附属北京天坛医院2016-2017年新入血管神经病学科轮转的神经病学专 业学位研究生30名，随机分为PBL组（15名）和传统授课式教学的对照组（15名）。在血管神经病学科 临床轮转阶段对2组分别采用PBL教学与传统授课式教学培养，比较2组出科考核时对缺血性脑血管 病的临床诊疗能力。 结果 接受PBL培养的研究生在急性缺血性脑血管的影像判读能力、疾病定位和定性诊断能力、病 例鉴别诊断能力、病例治疗方案的制定能力、患者预后预测能力等方面均优于传统授课式教学培养 的研究生，差异有统计学意义；2组的年龄和基线学习成绩并无显著差异。 结论 相比传统授课式教学法，PBL有助于调动临床神经病学专业研究生学习的积极能动性及提 高其对急性缺血性脑血管病的临床诊疗能力。     

运用全面质量管理构建血管神经病学高级人才管理平台

目的 运用信息化建设对血管神经病学高级人才进行系统化管理，在培养人才的基础上，提高人 才管理质量和效益。 方法 以首都医科大学附属北京天坛医院血管神经病学科为例，运用全面质量管理对高级人才进 行规范化管理，同时建立医院人才网络管理平台，实现数据共享，为信息积累和分析提供依据。 结果 在质量管理的基础上，理顺了业务流程，建立了多元化的人才培养机制，搭建了医院高级人 才网络管理平台，实现动态业务管理。 结论 医院在对血管神经病学高级人才进行质量管理中，体现了全面性和合理性，实现医院关于高 级人才的现代化、科学化、可持续化管理。     

多学科团队模式在卒中单元进修护士临床培训中的应用效果

目的 探讨多学科团队合作模式在卒中单元进修护士培训中的效果和作用。 方法 选择2016年1月-2017年12月在首都医科大学附属北京天坛医院卒中单元进修的护士为对照 组,2018年1月-2019年7月进修护士为观察组。对照组采用传统培训模式,观察组采用多学科团队合 作模式。比较两组间进修前后理论考试和操作考核成绩,以及两组对培训方式的评价和满意度。 结果 进修后,观察组理论考试成绩（94.68±2.59分 vs 90.70±2.78分,P＜0.001）和操作考核成 绩（93.08±4.01分 vs 88.93±4.08分,P＜0.001）均高于对照组;观察组在培训方式评价和培训满意 度等各方面均高于对照组（均P＜0.001）。 结论 多学科团队合作模式在卒中单元进修护士培训中效果优于传统培训方式。     

医学统计学在硕士研究生脑血管病教学中的应用

目的   探讨医学统计学在硕士研究生脑血管病教学中的内容和方法。 方法  选择首都医科大学附属北京天坛医院脑血管病专业硕士研究生8名,硕士研究生导师3名,采用文献检索和小组讨论方法学习医学统计学在脑血管病中的应用和方法。 结果  脑血管病专业硕士研究生能够掌握基础的统计学概念和方法;对复杂统计学问题或高级统计学问题,具备查阅有关书籍或文献的能力及与统计学家交流的能力。结合毕业研究课题的设计、实施和数据统计分析,提高实践应用能力。 结论  应注重脑血管病硕士研究生基本医学统计学理论和应用能力的培养。     

基于电子病历系统的脑血管病专科大数据科研平台设计与应用

首都医科大学附属北京天坛医院在原有信息化建设基础上,基于电子病历系统设计部署了脑血管专科大数据科研平台。该平台旨在通过对院内外多源异构数据的集成、共享,建立覆盖临床科研一体化、疾病智能预测、科研知识库、临床决策支持及真实世界研究等多种数据利用场景的应用模式,实现临床-科研一体化协同发展;同时,为多中心临床研究提供强大的数据及技术支撑,整体提升区域内对疑难脑血管病、急诊危重症患者的综合救治能力。     

以脑血管病为特色神经病学学科建设的探索与实践

首都医科大学附属北京天坛医院从建立神经内科,搭建神经病学学科建设平台的过程中, 以脑血管病为中心,全面发展神经病学各个亚专业,创建了包括多个神经科学相关临床专业、临床和 基础研究、统计学在内的神经病学中心。本文介绍了天坛医院瞄准国际前沿脉动,创新发展各个学科, 注重青年人才培养,在基础和临床研究领域做出了国际一流的突出成绩,改写国际指南,使得神经病 学科全面发展,其卓有成效的发展模式为全国神经病学中心建设和人才培养提供了典范和经验。