医学检验系实验室管理体制改革的探索

医学检验系实施实验室体制改革，将原隶属各教研室管理的实验室组建成综合的临床检验诊断学实验室，实行校系二级管理。临床相依为命诊断学实验室的建立，避免低水平重复购置仪器，最大限度地利用有限的资源，有利于提高实验教学质量，使实验室管理更加规范、高效。检验系实验室管理体制改革，将促进教学和科研的全面发展。     

实验诊断学教学改革模式的探索

随着检验医学的发展,实验诊断学的教学内容不断扩充,现有的教学资源和教学模式已经很难适应当前医学发展的需要,郧阳医学院第一临床学院诊断学教研室充分利用该校生物医学实验教学示范中心的优势教学资源,开展实验诊断学教学改革,取得了良好效果。     

研究型实验教学模式在分子诊断学实验中的探索与实践

医学检验专业分子诊断学开展研究型实验教学模式,从实验师资队伍、实验项目与内容、实验教学平台建设与开放、实验考核制度等方面进行了一系列的改革尝试。经过两年实践证明,实行研究型教学模式在实验教学中发挥了重要作用,有利于培养具有科研能力的高素质的创新性、应用型检验技术人才。     

临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育模式及问题探讨

目前,临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育已与住院医师规范化培训"双规合一",成为了培养应用型高层次检验医学人才的重要途径。本文从临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育目标出发,对"双轨合一"后的临床检验诊断学专业学位硕士研究生的招生条件、导师准入、培养理念、教学模式、课程选择、临床实训、临床科研、考核标准等方面,以及面临的问题进行探讨,以期推动临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育的健康发展。     

实验诊断学PBL教学实践研究及体会

实验诊断学（Laboratory Diagnosis）是诊断学的一部分,它是基础医学与临床医学之间过渡的桥梁课程之一。实验诊断学的任务是将临床检验所提供的检验信息,通过医师的综合分析,科学地应用于临床诊断、鉴别诊断、病情观察、预后判断及疾病预防等,也称为临床检验诊断学[1]。     

从检验医师岗位看临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育

检验医师作为检验科与临床科室沟通交流的桥梁,其作用在临床工作中越来越重要。目前,临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育和住院医师规范化培训是检验医师培养的主要途径。本文从检验医师岗位的定位和职责要求出发,探讨"双轨合一"的临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育在检验医师培养中的重要作用和面临的问题,为新模式下的临床检验诊断学专业学位硕士研究生的培养提供参考。     

临床检验诊断学专业学位研究生质量评价体系的构建研究

临床检验诊断学是一门临床医学新兴学科,将现代实验室科学技术与临床医学紧密结合,是一门发展迅速、多学科交叉的具有独特临床应用目标的学科［1］。研究生教育是高层次的教育,在大学教育中占有十分重要的地位,成为培养高层次专业人才和创新型人才的主要渠道。临床检验诊断学专业学位研究生培养是我国医学研究生教育的一种创新性尝试,其研究生质量评价体系需要进一步优化［2］。因此,为培养合格的临床检验诊断学专业学位研究生,建立科学合理的临床检验诊断学专业学位研究生质量评价体系迫在眉睫。     

第四届全国实验诊断学学术研讨会通知

我国实始断学伴随科技发展、人员素质提高和先进技术引进有了飞速的进步,已成为保证现代医学基础条件,有力地推动了临床医学诊断和治疗的提高。但还存在许多问题,如将实验诊断学与临床检验学概念混淆、对实验诊断学在临床中作用认识不足、临床意义解释混乱和使用不规范等。我国的实验诊断学和临床检验学由于进展快,教学、医疗和医院管理往往滞后,常因使用不当而引起一些失调现象,造成滥进行实始断检查,加重病人经济负担和痛苦,甚至误导诊断,是当前临床急待解决的问题之一。为此,由中国实验诊断学杂志社主办的“第四届全国实验诊断学学术研讨…     

实验诊断学实验带教中常见问题及其解决方法

实验诊断学是诊断学的重要组成部分,它是基础医学向临床医学过渡的桥梁课程之一,主要是面向临床相关专业开设的一门课.实验诊断学是将临床检验所提供的检验结果通过医师的分析和思维,科学地应用于临床诊断、鉴别诊断、观察病情、判断预后、预防疾病的一门学科.该课程涉及的知识面非常广,主要包括临床生化、临床免疫、临床基础检验、临床血液学、临床微生物及输血检验等,而这些知识又与基础医学相关课程密切相关.     

《中国实验诊断学》稿约

正1"中国实验诊断学"杂志是教育部主管,吉林大学中日联谊医院和上海第二医科大学瑞金医院联合主办,国内外公开发行的全国性临床实验诊断学和检验医学专业学术期刊,月刊,读者以临床医师、检验医师和从事实验诊断学的临床、教学、科研的医师以及临床检验、临床实验研究的工作者为主。2本刊欢迎临床实验诊断学和检验医学学科范围的稿件,     

《中国实验诊断学》简明稿约

1“中国实验诊断学”杂志是教育部主管,吉林大学中日联谊医院和上海第二医科大学瑞金医院联合主办,国内外公开发行的全同性临床实验诊断学和检验医学专业学术期刊,月刊,读者以临床医师、检验医师和从事实验诊断学的临床、教学、科研的医师以及临床检验、临床实验研究的工作者为主。     

《中国实验诊断学》简明稿约

1“中国实验诊断学”杂志是教育部主管,吉林大学中日联谊医院和上海第二医科大学瑞金医院联合主办,国内外公开发行的全国性临床实验诊断学和检验医学专业学术期刊,月刊,读者以临床医师、检验医师和从事实验诊断学的临床、教学、科研的医师以及临床检验、临床实验研究的工作者为主。     

临床检验诊断学教学实验室的建设与管理体会

该文介绍了重庆医科大学检验系进行实验室管理体制改革，建设临床检验诊断学综合实验室的经验和体会。     

《中国实验诊断学》稿约

<正>1"中国实验诊断学"杂志是教育部主管,吉林大学中日联谊医院和上海第二医科大学瑞金医院联合主办,国内外公开发行的全国性临床实验诊断学和检验医学专业学术期刊,月刊,读者以临床医师、检验医师和从事实验诊断学的临床、教学、科研的医师以及临床检验、临床实验研究的工作者为主。2本刊欢迎临床实验诊断学和检验医学学科范围的稿件,同时兼顾其他诊断手段的文稿。     

《中国实验诊断学》稿约

<正>1 "中国实验诊断学"杂志是教育部主管,吉林大学中日联谊医院和上海第二医科大学瑞金医院联合主办,国内外公开发行的全国性临床实验诊断学和检验医学专业学术期刊,月刊,读者以临床医师、检验医师和从事实验诊断学的临床、教学、科研的医师以及临床检验、临床实验研究的工作者为主。2本刊欢迎临床实验诊断学和检验医学学科范围的稿件,同时兼顾其他诊断手段的文稿。     

专题式教授法在实验诊断学教学中的应用

实验诊断学教学是涉及临床免疫学检验、临床血液学检验和临床微生物学检验等多门课程,是联系检验医学与临床医学的桥梁学科。实验诊断学是诊断学的重要组成部分,实验诊断在教材中占据了较大篇幅,项目多、内容杂和覆盖面广是其突出的特点。实验诊断教学主要针对临床专业学生,教学目的是让学生掌握实验诊断在对疾病的诊断和鉴别诊断、治疗方案选择、疗效监测、预后评估等方面的作用。随着近代科学技术发展成果如分子杂交、生物芯片、流式细胞等迅速进入临床实验室,实验诊断水平迅速提高,应用范围不断拓展,实验诊断学教学落后于临床实验室的发展,     

《中国实验诊断学》稿约

正1"中国实验诊断学"杂志是教育部主管,吉林大学中日联谊医院和上海第二医科大学瑞金医院联合主办,国内外公开发行的全国性临床实验诊断学和检验医学专业学术期刊,月刊,读者以临床医师、检验医师和从事实验诊断学的临床、教学、科研的医师以及临床检验、临床实验研究的工作者为主。2本刊欢迎临床实验诊断学和检验医学学科范围的稿件,同时兼顾其他诊断手段的文稿。     

必须明确实验诊断学定位

本文通过实验诊断学溯源、实验诊断学现状与展望、实验诊断学的作用、实验诊断学与检验医学和临床医学的关系等四个问题的论述，讨论了实验诊断学的定位问题。认为，实验诊断学是一门建立在基础医学之上，又以检验医学为基础耳匣务于临床，与各学科各专业多方关联，与临床医学相互依赖、不可分割且不可相互替代的，有发展潜力和发展前途，至关重要的独立学科。提出，必须清楚地明确实验诊断学定位，教好、学好和用好实验诊断学十分重要。     

《中国实验诊断学》稿约

1“中国实验诊断学”杂志是教育部主管，吉林大学中日联谊医院和上海第二医科大学瑞金医院联合主办，国内外公开发行的全国性临床实验诊断学和检验医学专业学术期刊，月刊，读者以临床医师、检验医师和从事实验诊断学的临床、教学、科研的医师以及临床检验、临床实验研究的工作者为主。     

《中国实验诊断学》简明稿约

1“中国实验诊断学”杂志是教育部主管，吉林大学中日联谊医院和上海第二医科大学瑞金医院联合主办，国内外公开发行的全国性临床实验诊断学和检验医学专业学术期刊，月刊，读者以临床医师、检验医师和从事实验诊断学的临床、教学、科研的医师以及临床检验、临床实验研究的工作者为主。