护理临床实习环节的管理

护理临床实习是护生理论与实践相结合的必经之路,护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理.我院是一所综合性二级甲等医院,近年来,我院将目标管理原理融入临床实习管理实践中,加强对护理临床实习教学环节的管理,规范了护理临床教学,提高了教师的综合素质,保证了教学质量.     

院校联合临床护理教学检查方法与体会

护理临床实习是护理教学的重要环节,为使医院与学校双方全面了解实习学生的基础理论知识掌握情况和临床护理实习进展情况,不断改进医院和学校的教学方法,提高双方的教学水平,推动护理教育的改革与发展,我院护理部白2004年开始,在每年实习生进医院实习中期,与实习生所在的教学院校相关领导及老师联合进行临床护理实习教学榆查。     

军队医院实习管理的做法

实习是医学生从理论走向临床实践工作的必经阶段,临床教学是医学教育的重要组成部分,是实现基础理论向临床实践过渡的中间环节,是培养高质量医学人才的重要途径,实习生能否安全顺利完成实习,并不断提高临床实习质量,实习管理起着至关重要的作用。结合军队医院的特点,对实习及带教进行规范化管理,促进教学质量提高。     

附属医院口腔专业实习生的教学管理

在新的教育形式下,附属医院的口腔临床教学工作受到新的挑战。我院通过加强对口腔科实习生和带教老师、教学秘书的规范管理以及加强考勤和考核力度,强调掌握口腔临床操作技能的重要性,从而确保口腔临床实习的教学质量。     

品管圈活动对实习护生行为规范管理控制的效果研究

目的:探讨品管圈在实习生行为规范管理的应用效果.方法:运用"临床护理教学质量评分标准(实习生版)"回顾性调查某院护理实习生临床实习过程的不良行为发生率,通过确立主题、设立目标及可行性要因分析、制定对策及措施、进行效果评价及巩固措施等一系列活动,并对开展QCC活动前后的调查结果进行比较.结果:开展QCC活动后某院护理实习生不良行为发生率从73.73%下降至27.95%,活动前后比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:QCC活动可促进护理质量的持续性改进,提高护理实习生临床工作规范.     

赏识教育在护士临床带教中的应用

临床护理教学对于临床教学而言,其具有举足轻重的作用,也是学校真理接受实践检验的重要步骤。在临床护理实习生刚进入一个陌生的临床环境时,实习生首先需要面临的重大考验,是自身心理状态的调整。在实习阶段,如何帮助实习生更快的融入到实习环境之中,并且增强其自身自信心及护理技能,是护士临床带教过程中的重要关口。     

目标管理在手术室护理带教中的应用

目的探讨目标管理在手术室护理带教中的应用。方法制定合乎实际的教学目标,并对教学目标进行实施及评价。结果实施目标管理激发了护理实习生的积极性。结论实施目标管理克服了护生实习的盲目性和被动性,培养了护生的综合能力,提高了实习效率。     

针灸康复科中医护理临床教学路径实际效果分析

目的探讨针灸康复科中医护理临床教学路径实际效果。方法纳入2016年2月—2017年2月100名针灸康复科中医护理教学护理实习生以数字表法分组。传统模式组采用传统的护理教学方法,临床教学路径组采用临床教学路径法。比较针灸康复科中医护理带教老师对护理实习生出科时的中医理论考试成绩、中医操作考试评分、综合能力评分;护理实习生对教学模式的满意度。结果临床教学路径组针灸康复科中医护理带教老师对护理实习生出科时的中医理论考试成绩、中医操作考试评分、综合能力评分高于传统模式组,差异有统计学意义(P<0.05);临床教学路径组护理实习生对教学模式的满意度高于传统模式组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针灸康复科中医护理教学中临床教学路径法的运用效果确切,可提升护理实习生的满意度,提高护理实习生对针灸康复科中医护理理论和操作的掌握度和临床综合能力。     

加强医学生实习管理,提高教学质量

1 健全实习管理制度,明确实习生职责为加强对实习教学的管理,结合我院具体情况,我们逐步健全和完善了各项实习管理制度,明确了实习生职责,制定了各专业、不同实习阶段的实习计划及带教方案,确保实习效果。在制度方面我们建立了《实习生管理制度》,不断规范了教学管理。学院每周召开一次总结会,全面了解教育情况,认真分析研究,制定切实可行的方案和措施,使实习教学工作不断开拓新局面。     

目标管理在手术室护理带教中的应用

目的探讨目标管理在手术室护理带教中的应用。方法制定合乎实际的教学目标，并对教学目标进行实施及评价。结果实施目标管理激发了护理实习生的积极性。结论实施目标管理克服了护生实习的盲目性和被动性，培养了护生的综合能力，提高了实习效率。     

规范实习管理 培养合格医学人才

临床实习是医学教育的重要阶段,是医学生能否成为合格医生的关键.我院通过多年的实践和研究,在规范实习生 管理,保证实习质量,为社会培养合格的医学人才方面取得了一定经验.主要做法是:①转变教育思想,更新教育观 念;②领导重视;③健全组织机构;④完善实习管理规章制度,加强实习各个环节的管理,建立健全配套的激励机制; ⑤严把实习生入院关;⑥提高师资队伍整体素质;⑦加大对教研室的教学投入;⑧建立完善的实习质量评估体系.     

规范医学生临床实习管理体会

医学是一门实践性很强的科学，一名合格的临床医生不仅要求理论基础扎实，更要有过硬的实践能力。如何提高医学实习生临床实习质量，培养合格医学人才，是我们不断探索和完善的一个永恒课题，本文结合我院的具体做法，就如何规范医学生临床实习管理谈以下体会。     

四阶梯教学法在护理本科生临床实习中的应用效果

目的 探讨四阶梯教学法在护理本科生临床实习中的应用效果。方法 选择2019年12月-2020年12月新入青海大学附属医院的130名护理本科实习生作为研究对象,按照组间年龄、成绩等基本资料均衡可比的原则将130名实习生进行分组,每组65名。对照组采取常规实习教学模式,研究组采用四阶梯教学法进行实习教学。针对两组护理本科实习生的出科成绩与教学满意度进行对比分析。结果 研究组护理本科实习生出科成绩考核中护理理论知识、护理操作技能、设备与仪器操作能力、护理查房评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;研究组护理本科实习生对本次教学的总满意率显著高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 四阶梯教学法在护理本科生临床实习中具有显著的应用效果,能够有效提高专业能力,且提高了教学满意度。     

某医院护理临床实习生不同实习阶段评价的主成分分析

[目的]为进一步提高学生临床实习质量,探讨在护理实习生不同的实习阶段,影响实习生实习质量的主要因素。[方法]采用自行设计的调查问卷,用主成分分析法进行评价,分析出实习生的实习质量,筛选出主要的影响因素。[结果]该医院实习生质量整体偏低,三个阶段实习的早期和中期综合得分为负值,晚期有了大幅度的提高,进步明显。[结论]学生在不同实习阶段有不同特点,带教老师应改变传统的观念,培养学生的综合素质,提高实习学生的科研能力。     

妇科肿瘤临床实习教学的探讨

总结了妇科肿瘤临床实习教学中采用多种灵活的临床教学方式,加强临床实习生的临床技能培训,并提高其操作机会等方面的工作经验。     

临床教学路径在消化内科护理教学中的应用效果

目的分析在消化内科护理教学中临床教学路径的应用效果。方法在2017年7月-2018年7月期间,选取该院消化内科实习生80名,随机分为对照组和观察组,各40名。对照组实习生给予传统临床带教方式,观察组实习生给予临床教学路径方式,对比两组实习生教学后的效果。结果观察组实习生平均理论考核成绩和操作考核成绩以及教学满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在消化内科护理教学中给予临床教学路径方式,能够提高实习生的综合能力,从而消化内科实习教学质量明显提高,教学满意度明显提升。     

分层管理在护理实习生管理中的应用

目的：通过对护理实习生采取分层管理，提高实习生的管理质量。方法建立实习生管理体系，即护理部（主管实习生的护理部主任）-科室（带教组长）-实习生（实习生组长），每5人-8人一组，每组设实习生组长一名，每月轮科一次，每半年召开实习生座谈会一次。结果从2012年4月开始至今，共管理大、中专实习生362人，管理成效明显。结论通过对实习生实行分层管理，并结合岗前培训、实行协议管理和临床实习的规范化管理，对带教老师的选择、要求和管理，以及带教老师合理科学的带教，帮助护理实习生将所学的理论知识与临床实践相结合，确保了实习质量，全面提高带教质量。     

完善医疗机构医务处实习生管理的现状分析

目的：为解决某医疗机构医务处在卫生管理实习生实习管理中存在的问题,加强医务处实习生的管理。方法：结合相关文献资料,对某医疗机构医务处近年来实习生的实习管理过程进行分析,发现问题并提出建议。结果：医务处在实习生管理方面存在缺少临床实习;科室管理理念需完善,带教模式需调整;缺少实习生监管及考核制度等问题。结论：某医疗机构医务处实习生管理中存在的问题可通过对实习内容与管理进行改善,通过加强内容的实践性,完善科室管理理念;调整带教模式,引入助理式管理;建立激励机制,落实考核制度提高实习质量。     

广州市某医学院校护生实习中存在的问题及管理对策

目的探究实习护生在日常护理工作中存在的差错和缺陷的原因,为提高护理实习生管理,减少护理差错提供参考.方法采用自行设计的实习护生护理差错发生原因调查表,对50名实习护生进行问卷调查.结果 50名实习护生发生护理差错和缺陷共计66人次, 其中因未严格执行三查七对而发生差错和缺陷的有25人次,责任心不强的有13人次,技术操作不熟练的有9人次, 知识能力不足的有8人次,盲目自信的有5人次,紧张感6人次.学历低、年纪小的实习护生较学历高、年纪大的实习护生发生护理差错和缺陷的人次数多.结论在护理管理中,需加强实习护生责任心和综合素质的培养,严格强调护理操作程序的重要性,加强相关法律法规的学习.     

浅谈手术室实习生的带教体会

随着医学的不断更新和发展，手术室护士、ICU护士等专科护理工作者在医院的重要性也越来越受到关注，临床实习是护理实习生走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位前的关键，为适应新的护理教学改革，加强实习护士对这些专科知识的了解，提高实习护士专科工作能力，根据我院的教学情况，我科在带教实习中探索了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将体会总结如下。