谈精品课程教学录像的制作

精品课程建设是高校课程建设和改革的一项重要工作,对提高教学质量,深化教学改革具有重要的意义和良好的示范效应。制作并发布流媒体教学录像是精品课程建设的重要组成部分,文章针对精品课程教学录像的性质、参照上网技术指标及网上浏览特点,结合实践介绍了精品课程教学录像的制作方法。     

基础检验技术精品课程创建体会

精品课程是指体现现代教育思想,符合科学性、先进性和教育教学普遍规律,具有严正风范和鲜明特色,并能恰当运用现代教育技术、教学方法与手段,教学效果显著,具有示范性和一定辐射推广作用的优秀课程。精品课程建设是一项系统工程,包括课程的规划、建设、发布、共享、应用、评价等环节,系统意识、精品意识、质量意识、过程意识、发展意识指导课程建设全过程。课程建设包含观念、师资、内容、教法和手段、评价、制度等要素,其中课程资源网上发布后的共享及教学应用是精品课程建设的重点和落脚点。     

关于精品课程建设的探索与思考

通过对精品课程产生的背景与内涵的回顾,阐述了精品课程建设的必要性,提出对精品课程建设的思考,并探讨了精品课程建设的制约因素及对策。     

部属师范大学国家精品课程协作学习现状的分析研究

从2006年开始,国家精品课程评估体系明确提出协作学习。两年过去了,国家精品课程协作学习平台建设状况如何,使用情况怎样?笔者浏览了1436门国家精品课程,并以部属师范大学47门国家精品课程为例,进行系统地分析,找出国家精品课程协作学习建设中存在的问题,希望能为今后的精品课程协作学习平台建设提供一个可参考的数据。     

医药学类专业申报国家精品课程的评估与分析

本文介绍了我国医药学类专业申报国家精品课程的评选情况,参加评选国家精品课程的主要经验及有关院校在精品课程建设中取得的主要成效,并对今后的精品课程建设工作提出了建议。     

谈“多流-自动化”精品课程录播系统的构建与实践

在分析传统精品课程音视频制作方式的基础上,介绍了"多流-自动化"精品课程录播系统的功能,指出了该系统对精品课程制作的重要性,同时还介绍了淮海工学院精品课程录播系统的建设实践.     

医药学类专业申报国家精品课程的评估与分析

本文介绍了我国医药学类专业申报国家精品课程的评选情况,参加评选国家精品课程的主要经验及有关院校在精品课程建设中取得的主要成效,并对今后的精品课程建设工作提出了建议.     

建精品课程 为学校发展注入活力

本文阐述了精品课程的特点;建设精品课程的意义和课程建设中应重点抓好的几方面工作;简单介绍了国家级精品课程评估指标体系标准;分析了我校精品课程建设现状及改进措施。     

高职高专院校体育精品课程建设分析与发展方向研究

通过对河南省高职高专院校体育学科精品课程建设现状和存在的问题分析,对高职高专院校体育学科精品课程的建设提出了相应的对策和措施。同时,对照精品课程的标准,就体育精品课程的发展方向提出了可行性的建议。     

经络腧穴学精品课程建设的实践与体会

精品课程是指具有一流教学队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。在精品课程建设初期有一个误区,认为精品课程无非是利用网络平台,依靠教学手段和教学方法的更新。通过近几年的精品课程建设实践,精品课程建设的观念发生了很大的变化,     

职业卫生与职业医学课程体系构建的探索

本着以职业卫生工作需求为导向的教学原则,教研组进行了职业卫生与职业医学课程的系列改革,构建了以职业卫生与职业医学理论课程为核心的多元化教学课程体系。该课程体系由职业卫生与职业医学理论课程、综合性模拟实验课程、职业病案例分析的PBL课程、职业卫生工程课程组成,再结合职业卫生专题实习、职业病防治院现场实践课、课外职业卫生科研实践活动,为适用性人才的培养创造优质教学平台。     

发挥教学团队作用推进推拿学科精品课程建设

精品课程建设工作一直是高校教学改革重点内容之一。浙江中医药大学(以下简称"我校")也尤为重视,尤其是我校推拿学科在专业建设中一直以课程建设为抓手,提升专业内涵建设,其四门主干课程已全部精品化,形成国家级-省级-校级不同层次精品课程建设梯度。在精品课程建设过程中,推拿学科教学团队的作用功不可没,因为教学团队建设在专业建设中起着关键和核心作用,是精品课程建设的基础和保障。只有抓好专业教学团队建设,同时以精品课程建设为契机,借助平台,点面结合,资源共享,才能促进推拿学科其他课程共同发展,提高教学质量。     

论高等医学院校隐性课程的开发和建设

高等医学院校隐性课程对医学生综合素质的培养具有十分重要的作用。加强高等医学院校隐性课程建设,不仅是高等医学教育本身的使命要求,而且也是医药卫生事业改革的需要。开发和建设优质隐性课程要从营造宜人的校园物质文化环境、塑造良好的校园精神文化环境、建设高素质的师资队伍和创设多姿的媒体文化形态等方面入手。     

高职高专口腔医学专业医学基础课程改革探讨

为了更好地体现高职高专教育特色,为口腔医学专业建设服务,从而培养出更适合社会需要的高素质技术型、技能型人才。医学基础课程要加大与口腔医学专业课程的融合步伐,深化与口腔医学专业课程接合位点。主要对课程体系,课程内容,教学方法等加大改革力度。     

医学生物化学实验教学改革的思考和探索

生物化学是医学相关专业的基础课程之一,搞好生物化学实验教学是学好本课程的关键环节,为了满足社会高素质人才的需求,对生物化学实验教学进行了探索和尝试,多种实验教学方式相结合能更好地适应新时期医学教育的要求和发展。     

论高校化学双语教学教材的开发途径——基于对北京大学、清华大学双语示范课程的调查报告

双语课程的教材是确保双语教学质量和效果的关键教学资源,也是双语教学成功的必要条件。本文基于对北京大学双语示范课程《分析化学》和清华大学双语示范课程《生物化学》的调研报告,探讨了我国高校化学双语教学课程的教材开发途径:引入高质量的原版教材并结合相应的自编教辅教材,配套使用,使原版教材本土化;正规出版社出版的自编全英版高等学校化学双语课程教材,后者是建设双语教学教材的最优途径。     

开展医院全员优质服务培训的模式探索

为患者提供优质服务,很大程度上取决于一线员工的服务意识与服务技能,是一项需要全员参与的工作。为提升医院服务品质,东阳市人民医院提出了“做有温度的员工”的目标,设计开发了适合医院的优质服务系列课程,培养了一支内训师队伍,长期在医院开展小班化优质服务培训,并取得了一定效果。     

网络课程制作中资源建设存在的问题及建议

随着网络教育在我国的蓬勃发展,开发适用于网络教育的高质量的课程成了网络教育中一个非常重要而迫切的课题。本文结合我校网络课程制作与应用的实际情况,对网络课程资源建设中存在的问题进行了分析,并提出了资源建设中应把握的环节。     

专科药理学精品课程的创建与思考

精品课程是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,实施精品课程建设是教育部为了不断提高教学质量和人才培养水平而推出的一项重大举措。我教研室结合学院的人才培养目标,创建了具有高职高专特色的药理学精品课程,现就创建过程作一总结。